遵守交通規(guī)則，講究秩序
遵守交通規(guī)則，日本小孩從小就被灌輸這種理念，而上面這個視頻中的日本小女孩的行為在日本已然是稀松平常。
日本學生放學時，并無老師帶隊，都是自行列隊有秩序地走在人行道上，一路紅燈停、綠燈行，走到自家附近或者需要等車回家的汽車站時自動離隊。
所以大家會發(fā)現日本人過馬路真的很少能看到闖紅燈的現象。當行人過馬路時，所有車輛也會自覺停住，嚴格遵守秩序和規(guī)則。
強調團隊協(xié)作
運動會，只有團體賽，沒有個人單項比賽，最終只有勝利的團隊，沒有勝利的個人。強調參與，不鼓勵相互對比。
網絡上有段視頻迅速走紅，日本幼兒園的一名小男孩挑戰(zhàn)比自己還高的跳箱，卻怎么都跳不過去，旁邊的同學以及老師一直替他加油打氣，最后小朋友小宇宙爆發(fā)！網友紛紛感嘆，友情和鼓勵的力量真的好強大！
戶外游戲多
幼兒在幼兒園的生活是自戶外游戲開始的。幼兒園場地有的較大，有的雖不很寬敞，但利用較充分?；顒訄龅厮闹茉O置了多種玩具、器械、運動設施。例如，跳馬、秋千、搖船、拔梯、弓形爬梯、單杠、爬高的繩或桿、推車、腳踏車等。幼兒園通常都有一種聯合運動器械，用原木制作，包括攀爬架、懸橋、滑梯、平衡木、爬網等。
戶外活動并不是硬性由教師安排的，而是由幼兒自己自主選擇的，玩什么，怎么玩，他們自己做決定。教師也與班上孩子們一起玩。如教師與孩子們一起挖沙地，往里面倒水……或是做泥餑餑等，共同游戲，盡情享受游戲歡樂。
佛教影響
日本寺院非常多，寺院的周圍通常建有幼兒園，寺院的主持又兼任幼兒園的園長，這在日本各地都是非常常見的。幼兒園每個月都要到寺廟里受一次教誨，園里最重要的節(jié)日一定要拜佛，佛誕日、涅磐日都有活動。日本人相信，從小對孩子進行佛教思想的浸透，會使孩子擁有一顆懂得感恩的心。
老師的能量
一個班，少到10個人，多到30個人，老師都只有一位。
全班孩子的所有活動、技能、知識都是一個老師教。
包全班孩子的生日、作品的大型發(fā)表會、運動會，全是這一位老師操辦，有條不紊，像模像樣。
日本的整個社會對教師非常的尊重和認可，家長從不會因孩子在幼兒園運動受傷而責備老師，反而因自己的孩子給老師添麻煩而道歉……
