秋季開學(xué)來臨，哈佛和耶魯大學(xué)的開學(xué)演講出圈了！

隨著今年秋季入學(xué)季的來臨，國際教育也逐漸呈現(xiàn)復(fù)蘇之勢。時(shí)隔數(shù)日，對于深受疫情環(huán)境影響的年輕人，重返校園后，讀書的意義何在？如何尋求生活的意義和幸福？哈佛耶魯兩所世界名校的校長，為新生發(fā)表了開學(xué)演講。

看完兩位校長的演講，offer君也收獲頗豐，在此整理兩位校長演講的話題和觀點(diǎn)，分享給大家！隨后已也為大家附上了兩位校長的演講全文！希望大家能從中有所學(xué)習(xí)和感悟，新學(xué)期，能量滿滿地開啟全新生活！

耶魯大學(xué)校長Peter Salovey

風(fēng)云變幻的社會(huì)背景下，大學(xué)的角色和宗旨是什么？當(dāng)世界置身火海時(shí)，支持你們潛心學(xué)習(xí)的意義究竟何在？對于這個(gè)話題，耶魯大學(xué)校長Peter Salovey主要提到了兩點(diǎn)：

-“潛心學(xué)習(xí)”意味著孜孜不倦，意味著批判思考，意味著開拓創(chuàng)新——不僅是開拓你們自己的，還有世界的。

-讓自己變得更好、讓大學(xué)變得更好、也讓世界變得更好。

哈佛大學(xué)校長Larry Bacow

疫情迫使我們所有人花更多的時(shí)間與自己在一起，花更多的時(shí)間思考我們的行為、我們想要什么以及我們是誰。這讓我們重新定義智慧、力量和財(cái)富，并尋求生活的意義和幸福。圍繞著這個(gè)話題，哈佛大學(xué)校長Larry Bacow借用猶太傳統(tǒng)中的神圣文本《塔木德》進(jìn)行了闡述：

誰是聰明的人？《塔木德》回答說，“向所有人學(xué)習(xí)的人。”永遠(yuǎn)不要忘記：我們從我們的差異中學(xué)習(xí)。

誰是強(qiáng)大的人？《塔木德》回答說：“能夠自我控制的人。”請關(guān)心彼此，關(guān)心你自己。

誰是富有的人？《塔木德》回答說：“為自己而高興的人。”你要找到讓自己感到高興的東西而努力，這種努力會(huì)讓你心潮澎湃，讓你充滿深深的滿足感和驚奇。

（以下為耶魯大學(xué)校長Peter Salovey及哈佛大學(xué)校長Larry Bacow演講全文）

當(dāng)世界置身一片火海，

年輕人讀書的意義何在？

——耶魯大學(xué)校長Peter Salovey

當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月28日上午，耶魯大學(xué)舉辦了2021-2022學(xué)年的開學(xué)典禮。耶魯大學(xué)校長蘇必德（Peter Salovey）和耶魯本科學(xué)院院長Marvin Chun歡迎2025屆新生入學(xué)，正式開啟在耶魯?shù)拇髮W(xué)生活。

早上好！致所有Eli Whitney項(xiàng)目錄取的學(xué)生、轉(zhuǎn)學(xué)生、來訪的國際學(xué)生和耶魯本科學(xué)院一年級新生：歡迎來到耶魯！

首先，很高興見到這里的每一個(gè)人。

許多耶魯家屬和親朋好友們也正在網(wǎng)上觀看今天的開學(xué)典禮。我謹(jǐn)代表臺上的同事們和整個(gè)耶魯社區(qū)，向加入我們的各位表示親切的問候。

無論對于你們這一屆新生，還是對耶魯而言，這都是一個(gè)重大的時(shí)刻。

我很高興你們在這里。

 （耶魯大學(xué)校長）

五十一年前，耶魯大學(xué)校長Kingman Brewster Jr.面向新入學(xué)的本科生發(fā)表演講，歡迎他們來到耶魯，就像我現(xiàn)在所做的一樣。當(dāng)時(shí)，耶魯大學(xué)剛剛經(jīng)歷了非常不尋常的一年。因?yàn)閹讉€(gè)月前，也就是1970年5月，來自全美各地的數(shù)萬人涌入紐黑文和耶魯大學(xué)，抗議對黑豹黨領(lǐng)導(dǎo)人Bobby Seale和Ericka Huggins有關(guān)謀殺罪的審判。一些人預(yù)估抗議活動(dòng)會(huì)演變成暴力，成千上萬的美國國民警衛(wèi)隊(duì)被部署到這座城市，局勢一度十分緊張。幸運(yùn)的是，理性最終占據(jù)了上風(fēng)，抗議活動(dòng)保持了極大地克制，沒有人受重傷或死亡。

但是，這些事件還是震撼了耶魯?shù)男@。在那個(gè)年代，東南亞戰(zhàn)火不斷、民權(quán)和女權(quán)運(yùn)動(dòng)正朝著新的方向發(fā)展，年輕一代似乎在社會(huì)上崛起，挑戰(zhàn)守舊派。在這種風(fēng)云變幻的社會(huì)背景下，許多人對耶魯?shù)奈磥砀械綋?dān)憂，對大學(xué)的角色以及它的宗旨感到迷茫。

 （耶魯大學(xué)校園）

今天，我站在這里，感受到了Brewster校長在1970年時(shí)一定經(jīng)歷過的相似情緒。望著新生聚集于此，他知道他們中的許多人倍感焦慮，他知道他們對自己未來在耶魯大學(xué)會(huì)做什么、畢業(yè)后會(huì)進(jìn)入怎樣的社會(huì)沒有答案。然而，那次演講中他向?qū)W生們提出的期望是，繼續(xù)學(xué)習(xí)、去圖書館、寫論文、做實(shí)驗(yàn)——他要求他們做一名學(xué)生。

他道出了一個(gè)可能在許多人心中都有的疑問，一個(gè)我今天也想向你們提出的疑問：“當(dāng)世界置身火海時(shí)，支持你們潛心學(xué)習(xí)的意義究竟何在？”

今天，我們面對的是同樣的境況，無論是從字面上和還是喻義上理解，世界似乎又一次置身火海。美國正處于自911事件以來最大的危機(jī)之中。我們正在與一場全球大流行病斗爭。對許多人來說，這將是我們一生中遇到的最重大的地緣政治事件或個(gè)人經(jīng)歷。

 （耶魯大學(xué)校園）

但這還不是全部。今年夏天，我們目睹了全球許多地方發(fā)生的可怕野火、干旱和洪水。你們中的一些人甚至親身經(jīng)歷了這些氣候?yàn)?zāi)難。其實(shí)，不僅是氣候變化，還有種族主義、極端主義、日益拉大的貧富差距——這些都是復(fù)雜的挑戰(zhàn)，需要我們盡快采取統(tǒng)一的行動(dòng)。

世界正置身火海，我想再次發(fā)問：我們在這里的目的是什么？在這樣的時(shí)刻，如何像我對你們期望的那樣——耐心、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)？

在思考這個(gè)問題的答案時(shí)，我想起了穆薩運(yùn)動(dòng)（Musar），這是一場19世紀(jì)發(fā)源于立陶宛的猶太運(yùn)動(dòng)。穆薩運(yùn)動(dòng)以及猶太教以外的類似宗教和道德實(shí)踐的核心思想是，在向社會(huì)之外尋求改變之前，我們必須改善自己——審視我們的價(jià)值觀，擴(kuò)大我們的知識，并發(fā)展同理心和想象力。

據(jù)說當(dāng)時(shí)的一位猶太拉比曾這樣描述：“開始的時(shí)候，我嘗試改變世界，但我失敗了。所以我決定縮小范圍，只嘗試影響波蘭的猶太社區(qū)，但在那里我也失敗了。于是我把目標(biāo)鎖定在我的家鄉(xiāng)雷丁（現(xiàn)為白俄羅斯）的社區(qū)，但也沒有取得多大的成功。然后我又把所有的努力都集中在改變我自己的家庭上，但依舊以失敗告終。最后，我決定改變自己，這就是我對......世界產(chǎn)生影響的原因所在。”

 （耶魯大學(xué)校園）

正如這位圣人一樣，我們在這里是為了對我們的社區(qū)和世界產(chǎn)生影響，但首先我們必須從提高自己開始。大學(xué)時(shí)代是發(fā)展你的優(yōu)勢和才能的時(shí)機(jī)，是以你認(rèn)為用不可能的方式挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，是獲取知識和構(gòu)建理解的時(shí)候，也是你不斷探索的歲月。在耶魯大學(xué)，你將遇到新思想，與來自不同背景和生命軌跡的人接觸；你將跨越知識的鴻溝，對從宇宙到文學(xué)的一切新鮮事物發(fā)問。

提高自己意味著離開你的舒適區(qū)：報(bào)名參加一門聽起來有趣但不熟悉的課程；課后去找那些略顯威嚴(yán)的教授展開一場或許出乎意料的對話；參加那些與你觀點(diǎn)不同的講者的講座，并用心聆聽他們的觀點(diǎn)。無論你學(xué)習(xí)什么或加入什么社團(tuán)，我相信當(dāng)你離開耶魯?shù)臅r(shí)候，你將不再是今天的那個(gè)你，你將被改變，被耶魯改變。

我知道你們已經(jīng)為這些挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。我們很期待看到你們?yōu)橐斪龀龅呢暙I(xiàn)，以及在未來的幾天、幾周和幾年里，在我們共度的時(shí)間中書寫新的篇章。

回想1970年的那個(gè)春天，我想起了耶魯本科學(xué)院的四名學(xué)生：Kurt Schmoke，Ralph Dawson，Bill Farley和Glenn de Chabert，他們和其他人一起在五月事件中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。他們是嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)生，積極創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)了耶魯大學(xué)的黑人學(xué)生聯(lián)盟，其中兩人被評為羅德學(xué)者。那年春天，這些學(xué)生與校長Brewster、和他的特別助理Sam Chauncey，以及其他耶魯行政人員一起，在危機(jī)時(shí)刻表現(xiàn)出了典范式的領(lǐng)導(dǎo)能力，在幫助維持校園和平方面發(fā)揮了重要作用，可以說挽救了許多生命。

那時(shí)，世界正置身火海，但他們在耶魯?shù)娜兆訛樗麄儺厴I(yè)后應(yīng)對重要的挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備：其中一人成為了一座大城市的市長和大學(xué)校長，其他人成為了杰出的律師。就像一代代耶魯校友一樣，這些耶魯人深深地履行著讓自己變得更好，讓學(xué)校變得更好，讓世界變得更好的使命。

 （耶魯大學(xué)校園）

你們也是在一個(gè)歷史性的時(shí)刻加入到耶魯社區(qū)，被身邊大大小小的危機(jī)與挑戰(zhàn)所包圍。然而，我卻認(rèn)為這恰好是你們加入耶魯?shù)淖罴褧r(shí)刻。隨著本學(xué)年開啟，我們將重新投入到培育這個(gè)社區(qū)和這個(gè)社區(qū)里的人的工作中來。你們很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，耶魯人熱愛學(xué)習(xí)。他們尋求新的體驗(yàn)，能將自己完全沉浸在所做的每一件事情之中。在耶魯，你可以與正在為政府提供大流行病應(yīng)對策略的頂級公共衛(wèi)生專家一起學(xué)習(xí)，可以與獲得普利策獎(jiǎng)的歷史學(xué)家或與研究約翰·米爾頓的權(quán)威學(xué)者一起研討，你也可以在校園內(nèi)1200多個(gè)實(shí)驗(yàn)室中與老師們一起做研究。

耶魯大學(xué)一直以來的巨大優(yōu)勢是我們相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)。雖然來自不同的地方，但我們有一個(gè)共同的目標(biāo)：改善我們自己，以便能夠改善世界。這是我們的最高理想，正如耶魯?shù)氖姑灾性V說的：“耶魯致力于改善世界，為今天也為后人。耶魯以為世界各地和社會(huì)各界培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者為己任。”

你們就是這些有理想、有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)者，而這一使命是我們對Brewster校長在50多年前提出的那個(gè)問題的回答。我相信他所說的“潛心學(xué)習(xí)”意味著孜孜不倦，意味著批判思考，意味著開拓創(chuàng)新——不僅是開拓你們自己的，還有世界的。它意味著利用你在耶魯?shù)臅r(shí)間為未來的考驗(yàn)做好準(zhǔn)備。在這個(gè)意義上，如果我們要完成耶魯大學(xué)的使命，并且確實(shí)要改善世界，那么“潛心學(xué)習(xí)”就不僅是值得鼓勵(lì)的，而且是不可或缺的。

最后，我想以我最喜歡的民謠歌手之一伍迪·格思里（Woody Guthrie）的歌曲World's on Fire中的幾句歌詞結(jié)束今天的演講：

當(dāng)天空放晴時(shí)

我們的夢想將再次起舞

家園將在灰燼上重建

是的，世界正置身火海，但就在我面前，我看到了許多值得保持樂觀的理由。作為這個(gè)社區(qū)的一部分，你們的夢想相連，你們的努力共通，在引領(lǐng)和服務(wù)明天的道路上，你們蓄勢待發(fā)。

歡迎來到耶魯！

如何尋求生活的意義和幸福？

——哈佛大學(xué)校長Larry Bacow

當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月31日，哈佛大學(xué)舉行開學(xué)典禮，哈佛大學(xué)校長Larry Bacow分別向因?yàn)橐咔檠悠谌雽W(xué)的2024屆和2025屆學(xué)生發(fā)表開學(xué)演說。

 （哈佛大學(xué)校長）

在哈佛大學(xué)2025屆新生開學(xué)典禮上的演說

下午好，2025屆學(xué)生！

很高興看到大家聚集在這里，很榮幸能正式歡迎你們成為哈佛社區(qū)的成員！

你會(huì)驚訝于在接下來的四年里我們會(huì)經(jīng)常碰面。我希望你可以隨便叫我拉里（Larry），每個(gè)人都這么叫。我希望你也能自由地向我的妻子阿黛爾問好。她也很高興認(rèn)識你，聽你講訴你在這里的大學(xué)經(jīng)歷。

到目前為止大家過的如何？對不起，也許你有一段時(shí)間沒鼓掌了，到目前為止大家過的如何？

那更好！請盡情高興吧！是的，事情可能會(huì)變得更好，但我們必須繼續(xù)承認(rèn)和慶祝在這里、在一起、健康、活著的一切好處。讓自己放松一下，好好享受這一刻，50多年后你會(huì)記得它的。相信我。

生活曾經(jīng)充滿了歡樂，但這場疫情迫使我們所有人花更多的時(shí)間與自己在一起，花更多的時(shí)間思考我們的行為、我們想要什么以及我們是誰。進(jìn)入哈佛大學(xué)將進(jìn)一步放大這些問題，因此我想我將分享我的想法，在未來的幾周、幾個(gè)月和幾年里，你將如何尋求生活的意義和幸福？

 （哈佛大學(xué)校園）

關(guān)于這個(gè)話題有很多書，Tiktok上至少有10億視頻，但我讀過的最好的建議來自一個(gè)古老的地方——猶太傳統(tǒng)中的神圣文本《塔木德》（Talmud）。在《我們父親的道德》一書中，本·佐馬向各個(gè)時(shí)代提出了三個(gè)問題：誰是聰明的人？誰是強(qiáng)大的人？誰是富有的人？

誰是聰明的人？《塔木德》回答說，“向所有人學(xué)習(xí)的人。”在離你遠(yuǎn)一點(diǎn)的座位——離你遠(yuǎn)一排的座位，是一個(gè)對事物的看法與你截然不同的人，一個(gè)堅(jiān)持與你自己觀點(diǎn)不一致的有信念的人。當(dāng)你遇到那個(gè)人時(shí)，你的第一個(gè)沖動(dòng)可能是大聲而清晰地表明你的觀點(diǎn)。試著抵制這種沖動(dòng)，傾聽、提問、及時(shí)對話，而不是沖突。如果你背著那些不同意你觀點(diǎn)的人離開這個(gè)地方，你將無法利用哈佛大學(xué)最大的優(yōu)勢之一——我們社區(qū)的多樣性和活力。永遠(yuǎn)不要忘記：我們從我們的差異中學(xué)習(xí)。

誰是強(qiáng)大的人？《塔木德》回答說：“能夠自我控制的人。”接種疫苗并不等于無敵。你每天與之互動(dòng)的人可能會(huì)回到家中，與那些還沒有資格接種疫苗或在感染病毒時(shí)有特殊并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)的家庭成員見面。你的一些同學(xué)可能免疫功能不全，或者患有使他們特別容易感染這種病毒的疾病。當(dāng)你在哈佛社區(qū)時(shí)，要注意他們。今年成為這個(gè)社區(qū)的一部分尤其意味著對他人的健康和安全負(fù)有特殊責(zé)任。請關(guān)心彼此，關(guān)心你自己。

誰是富有的人？《塔木德》回答說：“為自己而高興的人。”雄心壯志沒有錯(cuò)，但為了雄心壯志而雄心壯志可能會(huì)發(fā)生偏差。在接下來的四年里，我希望你們能花大量的時(shí)間去理解什么才是真正讓你們滿意的。不是你的朋友，不是你的家人，不是你的社區(qū)，而是你自己。要為自己感到高興——你要找到讓自己感到高興的東西而努力，這種努力會(huì)讓你心潮澎湃，讓你充滿深深的滿足感和驚奇。相信我，讓我告訴你，當(dāng)你專注于對你來說重要的事情時(shí)，你的生活會(huì)出現(xiàn)改變。而且，如果你們像在你們之前的幾代哈佛人一樣，你們中的許多人會(huì)在哈佛發(fā)現(xiàn)特別的東西。

上個(gè)周末，我在我大學(xué)一位最好朋友的女兒婚禮上祝酒。五十年前，我們在離這里大約150步的艾默生大廳的一個(gè)教室里相遇認(rèn)識。我是他婚禮上的伴郎。我對你們每個(gè)人的祝愿是，在接下來的四年里，你們將遇到同學(xué)，他們將成為你們一生中最親1密的朋友。他們現(xiàn)在就在這里參加開學(xué)典禮，你的工作就是去找他們。

我很高興歡迎你們來到哈佛，也迫不及待地想看到你們是如何在《塔木德》定義的智慧、力量和財(cái)富中成長——以及你們?nèi)绾卧诠鸷徒窈笊顜銈內(nèi)サ娜魏蔚胤綄で笊畹囊饬x和幸福。同時(shí)，享受你們自己，玩得開心，結(jié)交朋友，請保持健康。

2025級新生，祝你好運(yùn)，一切順利！

在哈佛大學(xué)2024屆新生開學(xué)典禮上的演說

謝謝你，阿曼達(dá)（哈佛大學(xué)負(fù)責(zé)本科教育院長）！

能親自來這里真是太好了——歡迎大家回到哈佛！你們這一屆很特別。你是哈佛大學(xué)385年歷史上第一個(gè)同時(shí)舉行在線和現(xiàn)場開學(xué)典禮的。讓我們希望這次開學(xué)典禮和原來應(yīng)該舉行的一樣好。

我希望你還是可以叫我拉里（Larry）。如果我們在校園里相遇，請對我說聲“你好”，并告訴我你所在做的事情。這學(xué)期我們都在尋找自己的立足點(diǎn)，我想讓你們知道，校園里有許許多多的人致力于確保你們在哈佛大學(xué)的第二年是你們希望的一切，包括盡可能的“正常”。

讓這成為可能需要社區(qū)的共同努力。是的，校園里需要接種疫苗，但是在這里教你、指導(dǎo)你、重新整理你的圖書館書籍、做飯、打掃教室的人可能會(huì)回到家中，他們的自由和機(jī)會(huì)仍然受到疫情的限制。

這只是今年我們每個(gè)人都需要牢記的隔離程度的一個(gè)例子。維護(hù)我們的社區(qū)，保持我們在一起的能力，取決于彼此之間的持續(xù)關(guān)愛，特別是隨著環(huán)境的變化。

到目前為止，我們都知道如何保持安全，我要求你們在我們一起度過這學(xué)期的過程中，繼續(xù)成為負(fù)責(zé)任和體貼的人。我們合作得越多，就越有可能為您提供盡可能正常的大學(xué)經(jīng)歷。

 （哈佛大學(xué)校園）

我還請你們在最初的幾周里花些時(shí)間注意你們?nèi)ツ赍e(cuò)過的東西——互相理解和與陌生人成為朋友的日常交流。你最喜歡和同學(xué)、導(dǎo)師在一起的時(shí)間是什么？這個(gè)令人驚嘆的校園的哪些部分現(xiàn)在對你有特殊意義？想一想你如何塑造未來三年，讓這些時(shí)刻最大化，因?yàn)檫@些時(shí)刻將伴隨你一生。你們以前可能沒有注意到，但現(xiàn)在是由于你們一起經(jīng)歷的事情而具有特殊意義的時(shí)刻。

也請注意，自從我們上次見面以來，你作為一個(gè)人是如何改變的？挑戰(zhàn)帶來成長，過去的一年對我們每個(gè)人來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。你是怎么成長的？在未來的一年里，你會(huì)選擇培養(yǎng)的哪些方面能力？你會(huì)選擇哪一個(gè)？這次重返校園是一次重新審視自己和同學(xué)的機(jī)會(huì)，是一次定義和區(qū)分自己和班級的機(jī)會(huì)。我無法想象一個(gè)更好的時(shí)間來承擔(dān)這項(xiàng)工作。

最后，現(xiàn)在你們有了再次相聚的機(jī)會(huì)，我希望你們能抓住機(jī)會(huì)，建設(shè)一個(gè)更好的社區(qū)，一個(gè)更富有同情心的社區(qū)，一個(gè)更友善的社區(qū)。我還沒有遇到任何人認(rèn)為我們生活的世界或我們所屬的大學(xué)是完美的。

你對事情應(yīng)該如何發(fā)展的看法完全有可能與離你只有幾個(gè)座位的人的看法不一致。永遠(yuǎn)不要忘記，我們從我們的差異中學(xué)習(xí)。質(zhì)疑自己的信仰，對自己的主張和假設(shè)持不同的思考態(tài)度，這才是智慧的源泉。在智慧中學(xué)習(xí)和成長是在哈佛和我們在一起的全部。

我無法表達(dá)我有多高興能在這里與大家一起開始新學(xué)年。我們在一起的時(shí)間是寶貴的，比你們剛來校園時(shí)我們?nèi)魏稳丝赡芟氲降亩家獙氋F。我期待著整個(gè)學(xué)期都能見到你。同時(shí)，享受這所卓越的大學(xué)所提供的一切，尤其是彼此的陪伴。

祝你好運(yùn)，一切順利！

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