愛丁堡大學(xué)最新錄取率出爐,創(chuàng)歷史新低!

閱讀:5551 來源:轉(zhuǎn)載 作者:英國(guó)留學(xué)中心
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在QS2023世界大學(xué)排名中,愛丁堡大學(xué)史無前例地超越了耶魯、康奈爾、普林斯頓,排名全球TOP15、英國(guó)第5。 然而,與排名相呼應(yīng)的,是?愛丁堡超低的錄取率。就在最近,愛丁堡大學(xué)官網(wǎng)悄悄更新了2022年最新的本科申請(qǐng)數(shù)據(jù)!

在QS2023世界大學(xué)排名中,愛丁堡大學(xué)史無前例地超越了耶魯、康奈爾、普林斯頓,排名全球TOP15、英國(guó)第5。

然而,與排名相呼應(yīng)的,是 愛丁堡超低的錄取率。

就在最近,愛丁堡大學(xué)官網(wǎng)悄悄更新了2022年最新的本科申請(qǐng)數(shù)據(jù)!

 

#01

申的人多了,錄的人少了

“愛丁堡錄取率超低”已經(jīng)不是什么新鮮事了,甚至有的同學(xué)還沒開始正式申請(qǐng),就先把愛丁堡pass了。

而最新的錄取數(shù)據(jù)更是刷新了人們對(duì)愛丁堡的認(rèn)知:

首先可以看到幾個(gè)顯而易見的數(shù)據(jù)趨勢(shì):

一句話總結(jié)就是“僧多了,粥還少了”。

 

這時(shí)有些同學(xué)可能要說了, “33%”這個(gè)數(shù)字,乍一聽也沒有傳聞中那么恐怖,相比于其他藝術(shù)院校而言也不算低。

這里就要區(qū)分兩個(gè)概念—— offer發(fā)放率和校方錄取率:

Offer發(fā)放比率是指 校方發(fā)放offer數(shù)量相比于申請(qǐng)總?cè)藬?shù)的比例;而錄取率則是 實(shí)際報(bào)到人數(shù)與申請(qǐng)總?cè)藬?shù)的比例。

以愛丁堡大學(xué)2022的數(shù)據(jù)為例:

盡管offer發(fā)放比率為33%,但如果我們用“acceptances”中的真實(shí)錄取到的人數(shù)除以總?cè)藬?shù),得到的錄取率就只有8.1%,比去年的11.7%還要低!

這時(shí)你可能又要問了:那這8.1%的真實(shí)錄取和33%的offer之間相差的人去哪了?

首先, 拿到offer不代表你一定能進(jìn)入到大學(xué)學(xué)習(xí),因?yàn)楹芏鄌ffer都是附帶條件的,有些是語言要求、有些是學(xué)歷證書等等,滿足這些要求并成功在系統(tǒng)中注冊(cè)、繳納學(xué)費(fèi),你的offer才算真正生效;

其次,很少有人只申請(qǐng)一所院校; 當(dāng)我們申請(qǐng)多所院校時(shí)也有很大概率獲得不止一枚offer,很多人會(huì)因?yàn)榉N種原因放棄愛大的offer。

 

因此,我們應(yīng)該對(duì)愛丁堡大學(xué) 有一個(gè)“不卑不亢”的認(rèn)知:

一方面,錄取率超低是事實(shí),成功入學(xué)的難度確實(shí)很大;但另一方面,“拿到愛大offer”這件事的難度其實(shí)并沒有網(wǎng)上傳的那么邪乎(盡管也不簡(jiǎn)單)。

更何況這些數(shù)據(jù)都只是愛丁堡大學(xué)的整體數(shù)據(jù),真正反映錄取情況的,還得看專業(yè)錄取情況。

 

#02

愛丁堡傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)

始建于1583年的愛丁堡大學(xué)是英語世界第6古老的大學(xué),也是目前蘇格蘭公認(rèn)的最高學(xué)府。

在2011年吞并了愛丁堡藝術(shù)學(xué)院 (ECA) 以后, 愛大也已經(jīng)成為了英國(guó)極少數(shù)藝術(shù)學(xué)科開設(shè)齊全的綜合大學(xué),多個(gè)藝術(shù)學(xué)科在全英、乃至全球享譽(yù)盛名。

1、插畫設(shè)計(jì)

雖然愛丁堡的王牌藝術(shù)專業(yè)不止一個(gè), 但要說起第一的話,絕對(duì)是插畫設(shè)計(jì)。

愛丁堡的插畫 與倫藝-坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院、金斯頓大學(xué)并稱英本插畫Top3;

研究生階段的Top3則是皇藝、倫藝、愛丁堡,因此無論無論本科還是研究生,愛大的插畫都代表了英國(guó)頂尖水平。

 

相比于繪畫技巧, 愛丁堡的插畫專業(yè)更加注重插畫內(nèi)容的敘事性,鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮自己的風(fēng)格,非常適合喜歡用插畫傳達(dá)深意的同學(xué)。

愛丁堡的插畫沒有皇藝那么跨界,也不像倫藝那樣注重商業(yè)應(yīng)用,可以說 更多地回歸了插畫本身,也更具有學(xué)術(shù)性,觀感上更加回歸插畫最初的形態(tài)。

 

2、景觀建筑

愛丁堡的建筑類專業(yè)共有建筑設(shè)計(jì)、景觀建筑和建筑歷史與遺產(chǎn)三個(gè),其中景觀建筑可以稱得上是愛丁堡的中堅(jiān)學(xué)科。

該專業(yè)的教學(xué)理念是將不同的專業(yè)與景觀建筑進(jìn)行結(jié)合,探索空間設(shè)計(jì)的多種可能性。

 

在學(xué)習(xí)的過程中, 學(xué)生會(huì)接觸到包括景觀歷史、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理學(xué)等各種理論課程,還會(huì)進(jìn)行大量的實(shí)地考察;

而愛丁堡作為一座世界級(jí)的歷史文化名城,也為學(xué)習(xí)景觀建筑的同學(xué)提供了現(xiàn)成的研究場(chǎng)地。

在此期間, 學(xué)生可以在不同的Studio中獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與設(shè)計(jì)技能,老師也會(huì)結(jié)合各類熱點(diǎn)話題,提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,學(xué)以致用。

 

3、電影專業(yè)

愛丁堡的電影專業(yè)甚少被人提及,但 其實(shí)這是愛丁堡大學(xué)的一個(gè)隱藏的寶藏專業(yè)。

愛丁堡電影專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)界限,用批判性的方法去思考電影的發(fā)展, 老師會(huì)比較注重實(shí)驗(yàn)影像和storytelling,是很典型的英式電影,與美國(guó)商業(yè)化的電影制作存在很大的區(qū)別。

 

電影專業(yè)是在入學(xué)后再進(jìn)行專業(yè)方向選擇的, 可選的方向包括紀(jì)錄片、戲劇、實(shí)驗(yàn)影片,但愛丁堡鼓勵(lì)每個(gè)人在不同的方向中交叉學(xué)習(xí)。

除此之外, 愛丁堡國(guó)際電影節(jié)也給在這里學(xué)習(xí)電影的學(xué)生以接觸國(guó)際電影大咖的機(jī)會(huì),可以讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸一線制作人,對(duì)實(shí)習(xí)和求職都有不少益處。

 

 

#03

著眼于未來的大學(xué)

2021年10月,愛大成立了全新的 未來學(xué)院(Edinburgh Futures Institute, EFI)”,旨在培養(yǎng)對(duì)未來充滿好奇心,有意為復(fù)雜的世界貢獻(xiàn)一份力量的學(xué)生。

該學(xué)院 采用跨學(xué)科教學(xué)的方式,并與社區(qū)、商業(yè)、政府組織合作,激發(fā)學(xué)生的奇思妙想。

EFI 關(guān)注的領(lǐng)域全部著眼于未來,目前開設(shè)的 六大專業(yè)里,有 4 個(gè)都與藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān):

 

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) MSc Creative Industries 專業(yè) ,綜合了數(shù)據(jù)分析、創(chuàng)意藝術(shù)、商科、法學(xué)的知識(shí),幫助同學(xué)們?nèi)ダ斫鈩?chuàng)意產(chǎn)業(yè)所面臨的復(fù)雜挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們將會(huì)充分運(yùn)用 愛丁堡這座世界文化名城的區(qū)位優(yōu)勢(shì),到學(xué)院的合作伙伴(包括文化遺址、節(jié)日慶典等)學(xué)習(xí)實(shí)踐,并積累能夠引導(dǎo)創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的知識(shí)與技能。

 

其實(shí)不止愛丁堡,隨著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大,如今英國(guó)很多大學(xué)如今都已經(jīng)開設(shè)了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)!

敘事未來 MSc Narrative Future 課程 ,旨在幫助同學(xué)們研究生活中常見的敘事場(chǎng)景是如何影響我們的行為的,以及它們?nèi)绾蝿?chuàng)造出了另一種展望未來的方式。

作為一個(gè)跨學(xué)科專業(yè), 該課程匯集了藝術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)和社會(huì)學(xué)的知識(shí),幫助你探索敘事如何在不同的領(lǐng)域中不斷變幻:

從創(chuàng)意寫作到游戲設(shè)計(jì)、從數(shù)字化市場(chǎng)到宗教及環(huán)境話題、從計(jì)算機(jī)的起源到人工智能的發(fā)展……

 

服務(wù)管理設(shè)計(jì) MSc Service Management and Design 專業(yè) ,巧妙地在數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的社會(huì)背景下整合了服務(wù)管理和服務(wù)設(shè)計(jì)的知識(shí),由來自管理、設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專家授課。

該專業(yè) 適用于那些計(jì)劃在不同單位提供服務(wù),或建立服務(wù)體系的申請(qǐng)者,同時(shí),本專業(yè)也會(huì)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)批判性、創(chuàng)造性和數(shù)據(jù)技能的平臺(tái)。

該專業(yè)將服務(wù)管理與服務(wù)設(shè)計(jì)視為一個(gè)整體,從而支撐學(xué)生的職業(yè)發(fā)展路徑。

 

可持續(xù)場(chǎng)地與城市 MSc Sustainable Lands and Cities 專業(yè) ,匯集了致力于創(chuàng)建、塑造和保護(hù)可持續(xù)社區(qū)的行業(yè)專家。

該專業(yè)專注于土地與人類發(fā)展之間的相互關(guān)系、對(duì)自然系統(tǒng)的開發(fā)效率等熱門話題 ,專為來自不同背景的應(yīng)屆畢業(yè)生及行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士設(shè)計(jì)。

該課程 不僅關(guān)注土地的基本性質(zhì),更關(guān)注于如何定義、理解、管理和使用它,從而提出高效的解決方案。