英國最新調(diào)查顯示，根據(jù)學校和住家的距離遠近決定學生錄取，是造成貧富家庭教育不平等的主要原因。這是怎么一回事呢？
研究認為，學生就近上學意謂著貧困家庭的兒童進入好學校的機會大減。所謂近水樓臺先得月，在英國，大部分有經(jīng)濟實力的家庭更有機會把孩子送進好的公立學校，因為選擇就近住房的關(guān)系。
而且，對好學校的選擇機會隨著家庭收入的增加而增加。研究人員表示，入學名額的分配不應該取決于家庭購買房產(chǎn)能力的大小。該研究分析了有學童的家庭如何在公立學校之間權(quán)衡選擇，為什么貧困家庭的孩子更有可能集中在最差的學校。
選擇減少
來自布里斯托大學市場和公共組織中心(Bristol University's Centre for Market and Public Organisation)、劍橋大學(Cambridge University) 和財政研究所(Institute for Fiscal Studies)的研究人員發(fā)現(xiàn)，貧困與富裕家庭教育的不同并不取決于富裕家庭信息更多，在選擇學校時更有策略。
相反，他們發(fā)現(xiàn)最根本的不同是富裕家庭更有購買好學校附近學區(qū)房的能力。即便收入較低的家庭也希望將子女送到好學校，但他們卻受到學區(qū)劃片就近上學這一體制的限制。
英國研究專門跟蹤2000年千禧年出生的少年在各方面的進展，最新研究依據(jù)正是該研究所收集的信息數(shù)據(jù)。研究顯示，家庭住址、房屋價格和名額分配都讓富裕家庭有更多機會把孩子送進中意的學校。
不同的家庭有不同的可選學校組別，而富裕家庭比貧困家庭所選的學校組別總體上成績要好得多。
財政研究所的艾倫·格里夫斯說，看到家長的選擇受到就近上學條規(guī)的限制，令人感到非常失望，這說明兒童教育“受到家長在好學校買學區(qū)房經(jīng)濟能力的影響”。這一不平等現(xiàn)象還體現(xiàn)在多個層面：
住在窮區(qū)的學生，很有可能也沒有太多就近可選的好學校。一旦有好學校根據(jù)住址遠近劃定學區(qū)，那么富裕家庭則更有能力買得起學校附近的房子，有“近水樓臺先得月”的優(yōu)勢。
劍橋大學教育學教授安娜·維格諾斯(Anna Vignoles)說，“窮父母可選的好學校也少。只要就近上學的制度不變，這樣的情況就還會持續(xù)下去，父母的經(jīng)濟能力決定孩子上什么學校。”
不過，學校根據(jù)家庭住址遠近分配位置的做法非常普遍。研究注意到，就近上學的理念非常深入人心，而且也深受很多家長，特別是小學家長的歡迎。家長在擇校時，除了比較學校的教學成績，距離遠近也是另一個非常重要的考慮因素。
研究人員還特別指出，分配學校位置的另一個選項是抽簽，這一方法雖然被廣泛討論，但卻很少付諸實際。安娜·維格諾斯教授呼吁“分配學校入學名額，有必要引進更有創(chuàng)意和想象力的做法。”
布里斯托大學市場和公共組織中心主任，也是本項研究的負責人西蒙·伯格斯說，“顯而易見，所有政策的最終目標就是要讓所有學校都優(yōu)秀。”他說，在達到這一最高境界之前，不能忽視好學校如何分配位置的問題。
但在現(xiàn)階段，就近入學的規(guī)則就意謂著家庭收入根本上決定了學生的錄取。
