專訪皇家音樂(lè)學(xué)院碩士生 在英留學(xué)表演經(jīng)歷分享

自古，音樂(lè)和戲劇就是深受人們喜愛(ài)的藝術(shù)，有深厚文藝底蘊(yùn)的英國(guó)擁有一些在這兩個(gè)領(lǐng)域見(jiàn)長(zhǎng)的高校。

擁有英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院（Royal Academy of Music）鋼琴演奏碩士學(xué)位的臺(tái)灣女孩張同學(xué)目前在本校攻讀演奏博士學(xué)位。

張同學(xué)的研究課題就是她本人首創(chuàng)的音樂(lè)會(huì)劇場(chǎng)（concert theatre）的表演形式，把音樂(lè)和戲劇結(jié)合起來(lái)，并成立了自己的劇團(tuán)，名字就叫“音樂(lè)會(huì)劇場(chǎng)”。

這個(gè)劇團(tuán)將從4月23日展開(kāi)新戲《春之祭/羅密歐與朱麗葉》（The Rite of Spring/Romeo and Juliet）在英格蘭17個(gè)城市的巡演。

在接受我們專訪時(shí)，張同學(xué)介紹了自己在英國(guó)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷、音樂(lè)會(huì)劇場(chǎng)的概念以及新戲的創(chuàng)作理念。

你之前在臺(tái)灣大學(xué)主修化學(xué)副修戲劇，后來(lái)為什么選擇來(lái)英國(guó)攻讀鋼琴演奏碩士？

張同學(xué)：其實(shí)我從小就一直有在彈鋼琴，但是，我也非常喜歡科學(xué)，就讀了臺(tái)大化學(xué)系。

大概大二、大三的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法忍受在實(shí)驗(yàn)室工作不彈鋼琴，覺(jué)得我的生命還是屬于音樂(lè)的，后來(lái)就決定學(xué)音樂(lè)。

你到英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院攻讀鋼琴演奏碩士，是有獎(jiǎng)學(xué)金的？

張同學(xué)：不是特別申請(qǐng)的，在入學(xué)考試的時(shí)候?qū)W校會(huì)決定給不給獎(jiǎng)學(xué)金—考試就是要彈鋼琴。我們專業(yè)的同學(xué)中，約有一半的人有獎(jiǎng)學(xué)金。

讀鋼琴碩士的時(shí)候覺(jué)得難嗎？

張同學(xué)：非常的難。在那兩年經(jīng)歷過(guò)很多困難，尤其碩士第二年的時(shí)候有一些不如意。因?yàn)槲液艽_定自己的想法—這些想法在別人看來(lái)比較奇怪—造成我現(xiàn)在想要走音樂(lè)會(huì)劇場(chǎng)（concert theatre）這條路。

音樂(lè)會(huì)劇場(chǎng)的想法在一開(kāi)始不太被人接受，我想要對(duì)音樂(lè)的詮釋方法在學(xué)校引起反彈，所以，那段時(shí)間蠻難過(guò)的。

碩士畢業(yè)時(shí)的音樂(lè)會(huì)就是我做的第一個(gè)音樂(lè)會(huì)劇場(chǎng)項(xiàng)目，那之后學(xué)校才很肯定，鼓勵(lì)我繼續(xù)在皇家音樂(lè)學(xué)院研究發(fā)展這個(gè)理念。

請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下音樂(lè)會(huì)劇場(chǎng)。

張同學(xué)：我覺(jué)得從音樂(lè)會(huì)的形式上看，對(duì)觀眾認(rèn)識(shí)音樂(lè)來(lái)說(shuō)并不一定很有幫助。通常就是音樂(lè)家上臺(tái)、演奏，大家坐在下面看，演奏完鼓掌，現(xiàn)場(chǎng)燈光也沒(méi)有什么特殊的變化。

我理想的音樂(lè)方式是像在劇場(chǎng)里面，你走進(jìn)去之后看到臺(tái)上的燈光、布景，就有強(qiáng)烈的暗示說(shuō)接下來(lái)這個(gè)戲里面會(huì)發(fā)生什么。而在音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)卻很少與這些因素相結(jié)合。

所以，我想要做的是，一個(gè)表演里面除了聽(tīng)到的音樂(lè)之外，所有的布景和燈光都能夠暗示與這場(chǎng)表演相關(guān)的東西，跟這段音樂(lè)有所聯(lián)結(jié)。借由這種方式，觀眾也能夠更好地體會(huì)音樂(lè)中傳達(dá)的東西。

另一方面，因?yàn)槲掖髮W(xué)副修戲劇，從那時(shí)開(kāi)始就常常去看戲，也會(huì)自己導(dǎo)演。我在看戲的時(shí)候會(huì)覺(jué)得，很多劇中會(huì)用到古典音樂(lè)，而因?yàn)槲覍?duì)古典音樂(lè)很熟悉，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得可惜。

我會(huì)想，“這段古典音樂(lè)可能會(huì)比這個(gè)演員說(shuō)得更多”或者“這段音樂(lè)接下來(lái)要說(shuō)什么了，可是被創(chuàng)作者切斷了”。我就覺(jué)得自己應(yīng)該能夠把音樂(lè)會(huì)和劇場(chǎng)結(jié)合起來(lái)，做出更好的東西。

音樂(lè)會(huì)劇場(chǎng)表演的時(shí)候是怎樣的形式？

張同學(xué)：我把一個(gè)已存在的音樂(lè)和一個(gè)已存在的劇本結(jié)合起來(lái)。它們可能有共同的主題、相似的結(jié)構(gòu)或氣氛、情調(diào)之類的，我把它們平行組合起來(lái)。

如果是一個(gè)有文本的作品，我會(huì)看它如何跟音樂(lè)相結(jié)合，然后再找演員、導(dǎo)演等戲劇方面的人合作，在排練室里試這個(gè)想法能不能實(shí)現(xiàn)。然后看如何根據(jù)每一位演員不同的狀況來(lái)作為結(jié)合。

我也發(fā)展出音樂(lè)會(huì)劇場(chǎng)的特別工具，是一種碰撞，就是音樂(lè)和戲劇之間碰撞的反應(yīng)。有成功的碰撞就會(huì)產(chǎn)生新的東西。

在這些碰撞中，我特別著重于音樂(lè)本身的基礎(chǔ)元素，比如和聲、節(jié)奏、句法、大小聲等等。具體做法就是借由音樂(lè)的基本元素和文字或者肢體動(dòng)作方面作為碰撞的結(jié)合。

所以，音樂(lè)會(huì)劇場(chǎng)是你的首創(chuàng)？你還創(chuàng)立了劇團(tuán)？

張同學(xué)：對(duì)。是的，我創(chuàng)建的劇團(tuán)是一個(gè)非營(yíng)利性的慈善組織，就叫“音樂(lè)會(huì)劇場(chǎng)”。

你碩士畢業(yè)之后曾經(jīng)去德國(guó)進(jìn)修，后來(lái)為什么又回到英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院讀博士？

張同學(xué)：我碩士畢業(yè)之后，拿到了德國(guó)學(xué)術(shù)交流總署（DAAD）的獎(jiǎng)學(xué)金，去那邊進(jìn)修過(guò)一段時(shí)間，但是那段時(shí)間的學(xué)習(xí)并不很順利。

我就跟英國(guó)母校的導(dǎo)師聯(lián)系，得知有機(jī)會(huì)回來(lái)讀演奏博士，就選擇回來(lái)專攻音樂(lè)會(huì)劇場(chǎng)。

你是攻讀皇家音樂(lè)學(xué)院演奏博士學(xué)位的第一名臺(tái)灣人，還申請(qǐng)到了臺(tái)灣教育部的留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金？

張同學(xué)：臺(tái)灣教育部每年都有一些留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的名額。申請(qǐng)的時(shí)候首先需要遞交你的資料以及推薦信。第一輪通過(guò)之后，學(xué)音樂(lè)的學(xué)生還要經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演奏的面試。

這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋了我目前博士研究的學(xué)費(fèi)，同時(shí)我在學(xué)校擔(dān)任研究助理，報(bào)酬就作為我的生活費(fèi)。

請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你目前正在籌備新戲《春之祭/羅密歐與朱麗葉》。

張同學(xué)：《春之祭》是俄羅斯作曲家斯特拉文斯基的音樂(lè)作品，《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞的戲劇作品。

《春之祭》最早是作為一部芭蕾舞曲發(fā)表的。它的劇情是在春天的祭奠里面，一個(gè)女孩被選中作為犧牲者，需要跳舞跳到她死亡為止。

從這個(gè)犧牲的主題中我聯(lián)系到《羅密歐與朱麗葉》中，兩位主角其實(shí)是時(shí)代的犧牲品。不僅如此，還有羅密歐的朋友、朱麗葉的表哥、朱麗葉的未婚夫，其實(shí)也是時(shí)代的犧牲者。

另外，莎士比亞一直說(shuō)，是因?yàn)楣爬系某鸷拊斐闪恕读_密歐與朱麗葉》的悲劇。聽(tīng)過(guò)《春之祭》的人都知道這是一個(gè)暴力、扭曲、不和諧的節(jié)奏組成的作品。

在這樣的音樂(lè)的氛圍之下?tīng)I(yíng)造出古老仇恨的環(huán)境，戲中的5個(gè)年輕人因?yàn)檫@一古老仇恨影響相繼死去，成為時(shí)代的犧牲品。我用這樣的方式作為這兩部作品的聯(lián)結(jié)。

這部戲的演出方式還融合了意大利即興喜劇？

張同學(xué)：沒(méi)錯(cuò)。我想把即興喜劇的面具戲跟這個(gè)制作結(jié)合的原因是，首先演員戴上面具之后所有的動(dòng)作都會(huì)被放大，產(chǎn)生特別的情緒。我希望借這種微笑的東西跟音樂(lè)中很多細(xì)微的變化作為結(jié)合。

其次，戴上半面具之后，每個(gè)演員都會(huì)借由角色特性產(chǎn)生特殊的非寫實(shí)動(dòng)作，有點(diǎn)人工化的動(dòng)作，特別容易跟音樂(lè)結(jié)合。

第三，既然是意大利即興喜劇，戴上面具的人看上去特別有喜感，而《羅密歐與朱麗葉》是極大的悲劇。我希望能夠把悲劇和喜劇結(jié)合起來(lái)，產(chǎn)生一個(gè)悲喜劇的效果，讓大家笑中帶淚。

這是我最喜歡的戲劇效果，因?yàn)檫@樣觀眾特別能夠體會(huì)到為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的悲劇，從而享受戲劇。

你本人在擔(dān)任導(dǎo)演的同時(shí)，還負(fù)責(zé)鋼琴演奏？

張同學(xué)：雖然《春之祭》比較有名的版本是管弦樂(lè)的版本，但是斯特拉文斯基一開(kāi)始就曾經(jīng)寫了一個(gè)兩位鋼琴家一起演奏的四手聯(lián)彈的版本，由他本人與德彪西一起演奏。

我采用的就是這個(gè)四手聯(lián)彈的版本。而且兩位鋼琴家在臺(tái)上與5位演員一起表演，從比例上看比較好一些。我之前的戲都是一位鋼琴家和很多演員一起，音樂(lè)方面的感覺(jué)有些單薄。

另外，我作為音樂(lè)家同時(shí)擔(dān)任這部戲的導(dǎo)演是音樂(lè)會(huì)劇場(chǎng)很重要的一個(gè)因素。對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，在決定如何詮釋這首曲子的時(shí)候我們基本上就是身兼導(dǎo)演和演員的角色，因?yàn)榧纫獙?dǎo)演這個(gè)音樂(lè)要怎么走，也要演出這個(gè)音樂(lè)要怎么走。

音樂(lè)要如何被詮釋，完全跟戲劇要如何與音樂(lè)聯(lián)系上面產(chǎn)生關(guān)系，所以我必須是演奏者的同時(shí)，也必須是導(dǎo)演。

你的音樂(lè)理想是什么？

張同學(xué)：我希望能夠好好發(fā)展自己的演出團(tuán)體，并且有把音樂(lè)和戲劇結(jié)合在一起的表演場(chǎng)所，這樣既可以演出我的音樂(lè)會(huì)劇場(chǎng)戲，也可以作為音樂(lè)以及戲劇單獨(dú)的演出地點(diǎn)。

我希望能夠創(chuàng)造一個(gè)空間，大家能夠在這個(gè)空間中享受音樂(lè)、戲劇，并且有一個(gè)全新的體驗(yàn)。現(xiàn)在是我創(chuàng)作這些作品，但我希望將來(lái)能夠把它們延伸成為一個(gè)空間，就像一個(gè)音樂(lè)會(huì)劇場(chǎng)的世界。