10輪面試打動(dòng)名校教授 小神童成為牛津博士

小學(xué)連續(xù)跳級(jí)，10歲便上初中，12歲參加高考，13歲以648分的高分考入南科大，成為該校首屆本科生中年齡最小的學(xué)生；他是各大獎(jiǎng)學(xué)金排行榜上的常客，大一即發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

他就是南科大校園里的明星——王嘉樂。

今年17歲的他，因?yàn)樘崆爱厴I(yè)而成為南科大歷史上的第一位畢業(yè)生，經(jīng)過10輪面試打動(dòng)牛津大學(xué)教授，去牛津大學(xué)攻讀材料科學(xué)與工程系博士。

王嘉樂出生在一個(gè)四口之家。“父母對(duì)我影響最深的是言傳身教，他們告訴我最重要的是有沒有為自己的追求付出真心的努力。”

5年前，王嘉樂以深圳年齡最小的考生身份參加高考，成績超過重本線21分。

見過王嘉樂的人往往驚詫于他與年紀(jì)不符的穩(wěn)重與成熟。1米8的大高個(gè)，卻長著一張稚嫩的娃娃臉。

“王嘉樂的智商和情商都很高。他待人有禮，和大家的關(guān)系也很好。”曾經(jīng)在深圳耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任王嘉樂高中班主任的肖甜老師說。

從小王嘉樂就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，因此，成績一直名列前茅。

但是，王嘉樂并不認(rèn)為自己是一個(gè)天才，甚至覺得自己有點(diǎn)“慢熱”。“我堅(jiān)信自己的學(xué)習(xí)方法是有效的，持之以恒一定能成功。”

“剛上大學(xué)的時(shí)候，我不太適應(yīng)南科大啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)。”但很快王嘉樂發(fā)現(xiàn)，南科大的教學(xué)方式激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣和研究熱情。

大一一次化學(xué)課上，王嘉樂對(duì)老師所講的一道公式產(chǎn)生了疑問，經(jīng)過一番掙扎，他最終決定站起來表達(dá)自己的想法。

任課老師當(dāng)即表示了對(duì)他大膽質(zhì)疑的肯定，在簡單解答后，又在課后會(huì)同其他教授和他一起討論，直到得出滿意的結(jié)論。

經(jīng)過這些事情后，在日常學(xué)習(xí)中，王嘉樂都變得活躍起來。“后來即使站在權(quán)威的專家、教授面前，我也敢于清晰地表達(dá)自己的想法。”王嘉樂笑著說，南科大讓他變得自信。

在南科大的三年多時(shí)間，王嘉樂留給所有任課老師最深刻的印象，就是喜歡“打破砂鍋問到底”。

去年3月，王嘉樂獲得了牛津大學(xué)材料科學(xué)與工程系的錄取通知書。

“面試總共經(jīng)歷了10輪，好幾次我都覺得要失敗了，但幸好最后我還是回答出來了。”

王嘉樂說，有一位教授問了他一道非常專業(yè)的問題，他回答和這位教授即將要開展的工作一拍即合，教授評(píng)價(jià)他：“想法獨(dú)立，有理有據(jù)。”

牛津?yàn)槭裁磿?huì)錄取王嘉樂？牛津方面表示，牛津大學(xué)的博士課程青睞那些有卓越學(xué)術(shù)潛能的申請(qǐng)者。“對(duì)于任何一個(gè)在如此競(jìng)爭激烈的課程項(xiàng)目中獲得一席之地的申請(qǐng)人，都非常值得祝賀。”