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每所大學(xué)都很不同,因此他們錄取學(xué)生時考慮的因素都會有不同側(cè)重。正因為如此,經(jīng)驗豐富,并具有行業(yè)最高水準的IECA成員,能利用他們對大學(xué)申請的深入理解幫助家長和學(xué)生從容走過這個復(fù)雜的過程。
1.高中時代學(xué)校嚴格的,能挑戰(zhàn)學(xué)生的教程,包括AP或者是IB的課程。
2.高中的成績能體現(xiàn)出學(xué)生的努力進取,并能呈現(xiàn)上升趨勢。在嚴格環(huán)境下稍微低一點的成績比寬松高中的全A更受歡迎。
3.ACT或者SAT的好成績。這些成績應(yīng)該和高中整體成績相吻合。
4.一份能體現(xiàn)學(xué)生特性,價值觀和人生目標,完好呈現(xiàn)的文書。大學(xué)申請文書應(yīng)該是經(jīng)過學(xué)生深思熟慮,高度個性化的,同時還需要體現(xiàn)寫作的完美構(gòu)思。
5.非常有激情地參與幾個校內(nèi)外的活動。持之以恒地深度參與幾種活動比淺嘗輒止地參與多種活動更受認可。
6.在課外活動中展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力。大學(xué)都希望招到一入校門就能領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生俱樂部及各種校內(nèi)活動的人才。
7.學(xué)生的特點能和一個多元化并且有趣的學(xué)生團體相得益彰。很多大學(xué)都希望有一個多元化的新生群體,從地域,文化,種族,經(jīng)濟和政治的角度全面多元化。
8.通過閱讀,學(xué)校生活,課外興趣愛好等等體現(xiàn)學(xué)生的求知欲和學(xué)術(shù)上的好奇心。
9.通過參觀學(xué)校,面試等等體現(xiàn)對所報學(xué)校的喜愛以及一旦被錄取就會接受的熱情。
10.學(xué)校老師和升學(xué)導(dǎo)師出具的推薦信能體現(xiàn)學(xué)生的品德,特殊才能,積極向上的人格特點和對于知識的興趣和渴求。
11.學(xué)生有哪些特殊才能能豐富校園生活。大學(xué)希望看到學(xué)生能給學(xué)校貢獻什么,也想了解學(xué)生利用學(xué)校各種資源的能力,能從學(xué)校帶走什么樣的經(jīng)歷。
12.學(xué)生的校外經(jīng)歷,包括工作,社區(qū)服務(wù),青年團體,宗教組織等等。值得重復(fù)說明的是,充滿激情的深度參與是招生官看重的,浮皮潦草的簡單參與沒有分量。