美國司法部5月底發(fā)表聲明，起訴15名涉嫌“聘請他人替考”的中國公民。6月3日，美國洛杉磯地區(qū)留學(xué)(課程)生綁架虐待案在波莫納高等法院開庭審理。6月4日，美國密歇根州立大學(xué)的中國留學(xué)生涉嫌在美毆打同胞，被告李夢龍被判嚴(yán)重傷害罪、毆打罪兩項罪名成立。這僅僅是過去20天內(nèi)與在美中國留學(xué)生有關(guān)的新聞。盡管頻現(xiàn)負(fù)面事件，但調(diào)查顯示，美國仍是最受中國人青睞的第一留學(xué)地。
留學(xué)如何融入美國文化? “能說敢言”人氣高
留學(xué)美國的優(yōu)勢到底是什么?辛辛那提大學(xué)中國辦公室招生老師宛麗娜在接受記者采訪時稱，留學(xué)美國的優(yōu)勢很明顯，主要有以下兩點：第一，美國教育資源豐富，師資力量雄厚。除了世界名校以外，還有很多綜合性大學(xué)、社區(qū)大學(xué)以及文理學(xué)學(xué)院等。和中國大學(xué)教授“從校門到校門”不同，美國院校的教授不光擁有強大的研究和學(xué)術(shù)背景，還擁有在業(yè)內(nèi)領(lǐng)先公司的工作經(jīng)驗，可以結(jié)合實際給學(xué)生傳授更具實用性的知識，激發(fā)學(xué)生興趣。比如辛辛那提大學(xué)會計系教授Dave C Burns曾在安永會計事務(wù)所工作，開設(shè)的審計課程與行業(yè)聯(lián)系緊密，深受學(xué)生好評。第二，留在美國工作的選擇空間大。作為經(jīng)濟科技強國、美國擁有的500強企業(yè)數(shù)量世界第一，學(xué)生畢業(yè)后有長達(dá)12至29個月的實習(xí)機會。一般專業(yè)拿到學(xué)歷即可獲得12個月實習(xí)機會，STEM科學(xué)、技術(shù)、工程以及數(shù)學(xué)等領(lǐng)域畢業(yè)生最長可有29個月的實習(xí)時間。
北京某留學(xué)專家在接受記者采訪時稱，英國和美國留學(xué)學(xué)制不同，美國本科4年，英國三年，但是由于普通中國學(xué)生要上一年預(yù)科，所以基本也是四年畢業(yè)。兩者在學(xué)習(xí)時間上面差不多;但是美國的院校數(shù)量更多，大約是4000多所; 英國大約是1000多所院校，所以美國的院校選擇余地更大。在泰晤士報世界大學(xué)排名中，前100的大學(xué)美國占了大約一半，所以美國的教學(xué)質(zhì)量和科研水平還是全世界最好的。留學(xué)美國一年的學(xué)費加生活費約為4萬至6.5萬美金，并不比英國便宜。但美國大學(xué)開設(shè)專業(yè)豐富，學(xué)生可以根據(jù)需求修雙學(xué)位，轉(zhuǎn)專業(yè)也非常容易。英國在這方面要求沒有美國靈活。另外，美國是移民國家，從本科到研究生、博士、就業(yè)市場有一整套完整的體系，學(xué)生可以繼續(xù)讀書、可以留在美國工作，也可以回國，選擇空間大。英國作為作為非移民國家，畢業(yè)想要留下則比較困難。
談起越來越多留美中國學(xué)生陷入負(fù)面爭議，宛麗娜說，赴美留學(xué)人數(shù)最多的就是中國學(xué)生，他們中的大多數(shù)人都遵守規(guī)定，努力讀書，但不免有個別學(xué)生出現(xiàn)不當(dāng)行為。造成這種現(xiàn)象的原因主要有兩點：首先，學(xué)生選擇與自身能力水平不符的院校。有些學(xué)生和家長過度迷信排名，由于美國是寬進(jìn)嚴(yán)出的招生政策，有些學(xué)生即使“幸運”地拿到名校入場券，但實際能力可能還達(dá)不到要求。迫于畢業(yè)壓力，有的學(xué)生可能會采取抄襲、替考等不當(dāng)行為。其次，美國媒體的持續(xù)報道，可能讓人們認(rèn)為大部分的中國留學(xué)生都是這樣的形象，但實際只是個案。留學(xué)專家說，赴美留學(xué)的學(xué)生基數(shù)大了，層次也不太一樣，確實存在個別問題學(xué)生。國際學(xué)校在高中階段就非常重視幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。
去了美國意味著挑戰(zhàn)才剛剛開始。留學(xué)專家說，赴美中國留學(xué)生最大的問題還是語言障礙。不只是平時生活或上課，美國院校更希望中國學(xué)生能夠表達(dá)自己的觀點，傳播本國文化，真正參與到校園建設(shè)中，能說敢言的學(xué)生比較受歡迎。由于中國教育制度的問題，更多中國學(xué)生比較容易局限在自己的小圈子里，這是需要突破的一個地方。曾在辛辛那提大學(xué)攻讀計算機工程專業(yè)的中國留學(xué)生趙越證實了這一點，他對《環(huán)球時報》記者說，在美國的生活一開始很不習(xí)慣，最大的困難是很難融入美國人的圈子，再加上語言不夠流利，有時候詞不達(dá)意，使得交友過程更加困難。不過習(xí)慣以后，逐漸克服了這些困難。對此，宛麗娜建議中國學(xué)生提早準(zhǔn)備留美計劃，可在高一開始學(xué)習(xí)托福(課程)和雅思(課程)，利用假期參加國際夏令營和志愿者活動，這樣既有助于語言能力的提升，也可以為準(zhǔn)備申請材料提供素材。
對于有意赴美留學(xué)的同學(xué)，留學(xué)專家建議在初高中階段加大英文閱讀訓(xùn)練，因為美國更注重個人觀點的總結(jié)和創(chuàng)新，正反兩面研究問題。擴大閱讀量是一個基礎(chǔ)，學(xué)生還要在此基礎(chǔ)上善于總結(jié)和思考。同時，要多了解中美兩國的文化。了解美國文化是為了更好的融入美國社會，和美國本地人打交道;了解中國文化則是為了傳播，現(xiàn)在中國人了解世界的同時;外國人也希望更加了解中國，能夠帶著自己文化的“根”去學(xué)習(xí)，能夠收獲更大。
對于剛到美國的中國留學(xué)生，宛麗娜建議初來乍到不妨“帶支錄音筆”進(jìn)課堂，課上聽不明白的課后反復(fù)聽，還可以觀察學(xué)習(xí)美國同學(xué)是如何思考、如何進(jìn)行課堂發(fā)言的。“還有一點非常重要，”宛麗娜說，“很多中國留學(xué)生不知道怎樣和美國教授相處。在美國申請獎學(xué)金也好實習(xí)機會也罷都需要教授給寫推薦信，如果和教授相處不好會有很多不便。這里并不是要讓學(xué)生拍教授馬屁，過度接近反而會讓外國人覺得自己的私人空間受到侵害。每學(xué)期開始教授會在課堂上介紹自己的‘office hour’，建議學(xué)生充分利用這個時間段，多去找教授交流，積極提出創(chuàng)新性想法，保持良性互動，用這種方式給教授留下印象。”如果打算畢業(yè)留在美國工作，宛麗娜建議學(xué)生及早打算，可以利用學(xué)校里的職業(yè)指導(dǎo)發(fā)展中心，這里能給學(xué)生提供指導(dǎo)寫簡歷、模擬面試等服務(wù)，還會提供很多工作招聘信息。有的美國大學(xué)還會提供Co-op帶薪實習(xí)的課程，學(xué)院會給學(xué)生安排好實習(xí)和上課。通過這樣的課程，很多學(xué)生能提早拿到企業(yè)的offer。
