觀光政策系的教育目的是，培養(yǎng)出擁有國內(nèi)外與觀光相關(guān)的高度專業(yè)知識，靈活運用區(qū)域社會的旅游資源，能夠帶頭承擔起區(qū)域開發(fā)以及觀光經(jīng)營的企劃及籌劃的優(yōu)秀人才。
培養(yǎng)的具體人才包括：①擁有與旅游相關(guān)的決策能力的人才、②能成為旅游產(chǎn)業(yè)的核心人才、③能夠推進國際旅游的人才、④能夠開發(fā)區(qū)域資源、弘揚區(qū)域文化的人才。
觀光政策系的課程由①旅游政策、②旅游管理、③國際旅游、④地域振興 這4大領(lǐng)域構(gòu)成。
各領(lǐng)域的內(nèi)容如下所示：
①旅游政策：增加各區(qū)域的交流人口，以旅游為主題謀求區(qū)域再生，從政策性的視角對旅游進行思考。
②旅游管理：增加各區(qū)域的交流人口，以旅游為主題謀求區(qū)域再生，從經(jīng)營性與產(chǎn)業(yè)性的視角對旅游進行思考。
③國際旅游：圍繞國際旅游的理想狀態(tài)和振興國際旅游，學習世界各地的歷史與文化，對現(xiàn)狀和課題進行思考。
④地域振興：以靠旅游振興地域為主題，把握現(xiàn)狀與課題，對地域振興以及地域活力的提升進行思考。
覆蓋了觀光政策系諸項領(lǐng)域的講課為采取接力形式講課的“學習觀光政策”。由該學科的師資隊伍輪流擔當，對觀光政策的總論以及分論分別授課。由此把握觀光政策系的教育研究內(nèi)容的框架。
