新年伊始，當(dāng)其他學(xué)生都忙于期末考試復(fù)習(xí)時(shí)，上海市浦東復(fù)旦附中分校(簡稱“浦東復(fù)旦附中”)的宋系風(fēng)收到了一份驚喜——來自世界頂級學(xué)府牛津大學(xué)瓦德漢學(xué)院(WadhamCollege)的預(yù)錄取通知書，這位“95后”女孩子即將于2016年10月開啟牛津大學(xué)本碩連讀的學(xué)習(xí)之旅。
牛津大學(xué)是英語世界中最古老的大學(xué)，世界著名研究型大學(xué)之一。最新公布的2016TIMES世界大學(xué)排名，牛津大學(xué)則位列全球第二、英國第一。
同學(xué)眼中的宋系風(fēng)，并不是一個(gè)學(xué)霸。她也認(rèn)為自己是一個(gè)粗線條的“懶女孩”：時(shí)不時(shí)忘交作業(yè);早自習(xí)睡覺，“睡醒時(shí)以為已經(jīng)睡到了第二天”。
出國留學(xué)路是宋系風(fēng)自己選的，她父母起初是反對的。“我給她講了很多關(guān)于留學(xué)的孤獨(dú)、困難挫折，讓她知道留學(xué)是一件很辛苦的事情，還是呆在父母身邊比較安逸。”宋系風(fēng)媽媽對記者描述著當(dāng)時(shí)勸女兒的話。
但宋系風(fēng)非常堅(jiān)持，“刷題對我來說就是提高速度，但如果速度也已經(jīng)飽和，再刷題對我來說是浪費(fèi)時(shí)間。”在意識到國內(nèi)高考競爭環(huán)境后，她確定了出國的目標(biāo)，與父母做了深入的溝通后，贏得了他們的支持。
之后，宋系風(fēng)加入了A-Level業(yè)余制課程的行列，周一到周五在浦東復(fù)旦附中全日制度正常學(xué)習(xí)，周末、假期在培諾教育上海中心學(xué)習(xí)A-level，“兩條腿走路，兩者都不偏廢，而且比起全日制，業(yè)余制費(fèi)用較低，性價(jià)比挺高”。
最終，憑借基礎(chǔ)數(shù)學(xué)A*、進(jìn)階數(shù)學(xué)A*、物理A*、化學(xué)半科A的優(yōu)異成績，宋系風(fēng)成功被牛津大學(xué)化學(xué)專業(yè)預(yù)錄取，同時(shí)雅思也達(dá)到了8.0的成績。
這個(gè)并非勤奮至上的女孩如何敲開牛津的大門?宋系風(fēng)向記者講述了自己的求學(xué)過程、獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法以及申請過程中所經(jīng)歷的糾結(jié)與迷茫。
宋系風(fēng)。
【對話宋系風(fēng)】
牛津面試：主要與教授面對面交流做題
記者：先談一談牛津大學(xué)的面試過程?
宋系風(fēng)：我喜歡牛津大學(xué)的面試，他們讓我感覺很輕松。
牛津大學(xué)的面試是以教授面對面交流做題為主，這是我很喜歡的形式。在面試中，教授會(huì)給一些全新背景的題目，和現(xiàn)有知識有一點(diǎn)關(guān)系，但不同于平時(shí)學(xué)習(xí)的題目。教授會(huì)一步步引導(dǎo)，如果錯(cuò)了教授會(huì)進(jìn)一步給出提示。從一個(gè)不知道這個(gè)過程的狀態(tài)到理解這個(gè)過程的狀態(tài)，主動(dòng)去解決問題，而且在這個(gè)過程中，我有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，就是我原以為不能解決問題，其實(shí)仔細(xì)運(yùn)用所學(xué)的知識最終也是可以解決的，這種挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷很美好。
記者：在申請中有遇到過比較糾結(jié)或者迷茫的情況嗎?
宋系風(fēng)：在剛接觸A-Level的時(shí)候，我已經(jīng)把自己未來的目標(biāo)定在了牛津、劍橋兩所名校之間。在提交牛津大學(xué)的申請前，其實(shí)我想要報(bào)的專業(yè)并不是化學(xué)，而是材料科學(xué)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我希望能學(xué)一個(gè)多學(xué)科交叉的專業(yè)，材料就符合我的要求。我本人非常喜歡自然科學(xué)，當(dāng)時(shí)覺得如果我只學(xué)這一門學(xué)科，我會(huì)很遺憾，竟然要和另外的學(xué)科說再見了。不過后來我發(fā)現(xiàn)我還是更愿意學(xué)化學(xué)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后，還是回到了化學(xué)專業(yè)。
還有就是等通知書時(shí)，我一直在想，去哪個(gè)學(xué)校有什么區(qū)別呢?其實(shí)區(qū)別并不大。因?yàn)閷ξ襾碚f，無論去哪個(gè)學(xué)校都有同樣的一件事要去做，就是去學(xué)習(xí)知識。學(xué)校在科研層面的差別對我來說影響不大。比方說，我能達(dá)到的上限只能是B，即使學(xué)校之間有A和A*，都是我無法觸及的層次，那么學(xué)校是否有A*水平就和我沒有關(guān)系了。
心態(tài)：沒有選擇時(shí)，會(huì)勸說自己接受現(xiàn)實(shí)
記者：周一至周五你學(xué)習(xí)國內(nèi)的課程，周末和假期再學(xué)習(xí)A-Level業(yè)余制課程，高中的學(xué)業(yè)壓力并不輕松，你如何同時(shí)兼顧兩方面?
宋系風(fēng)：最困難時(shí)應(yīng)該是在高二下半學(xué)期的期末考試階段，因?yàn)閷W(xué)習(xí)A-level的時(shí)間較晚，我在高二下半學(xué)期大概要考七八個(gè)單元A-level課程，同時(shí)學(xué)校的期末考、會(huì)考也都在那一個(gè)月，每周都需要考兩門考試。
對我來說，當(dāng)事情同時(shí)發(fā)生的時(shí)，我就只能同時(shí)接受它們了，情不情愿是另一回兒事。時(shí)間緊迫也安慰自己說沒關(guān)系，就當(dāng)考察一下自己的真實(shí)水平是怎么樣的。
記者：那你應(yīng)該是一個(gè)心態(tài)很好的人，你是如何評價(jià)自己的?
宋系風(fēng)：心態(tài)好算不上，覺得自己是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)意義上的懶人。我也很擅長解釋，當(dāng)我沒有選擇時(shí)，我就會(huì)勸說自己去接受這個(gè)事情。比如說考試來不及復(fù)習(xí)了，那就看看自己的真實(shí)水平是怎么樣的;看書看不進(jìn)去，那就不看，畢竟刻意也吸收不了什么;再比如說作業(yè)來不及做了，可以就看一看，但也不要抄，抄作業(yè)只是在浪費(fèi)時(shí)間。
出國原因：厭倦了無休止的重復(fù)刷題
記者：你為什么要出國留學(xué)，聽說父母一開始并不支持你的決定，你是如何說服他們的?
宋系風(fēng)：在經(jīng)過了中考以及會(huì)考之后，我感到國內(nèi)的考試環(huán)境充滿競爭，有些枯燥，有時(shí)是無休止的重復(fù)刷題，最終的結(jié)果也只是去國內(nèi)的某些知名高校而已。
然而國內(nèi)的高校水平還是與國外的院校存在較大的差距，巨大的心理落差讓我希望能早早地為自己的未來做打算。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我接觸到了來自英國的A-Level課程，這種課程可以從76門功課中任選3門適合自己的課程，讓我覺得很有趣。
相對于國內(nèi)的高中課程來說，A-Level課程開啟了我全新的學(xué)習(xí)模式。拋開不斷重復(fù)的刷題、死記硬背，完全根據(jù)自己的興趣出發(fā)。
A-Level的3門課程比國內(nèi)高中的9門課程簡便了很多，而且其中的單元測試即便出現(xiàn)一次成績不理想也完全不用擔(dān)心，因?yàn)榭梢赃x擇重新測試，成績?nèi)y試成績最好的一次。以國內(nèi)高中的知識作為基礎(chǔ)，讓我在學(xué)習(xí)A-Level的過程中更加得心應(yīng)手。
關(guān)于當(dāng)時(shí)和父母的交流，父母擔(dān)心的是出國在外，我孤身一人會(huì)碰到挫折和困難，我就對他們說，挫折和困難以及孤獨(dú)在哪里都會(huì)遇到，并不是走另一條路我就不會(huì)遇到孤獨(dú)和挫折，這是沒有辦法預(yù)知的事情，豐富一下個(gè)人經(jīng)歷不也很好嗎。
學(xué)習(xí)要有點(diǎn)“強(qiáng)迫癥”
記者：學(xué)習(xí)有時(shí)很枯燥，如何把枯燥變有趣，你覺得最重要的學(xué)習(xí)方法是什么?
宋系風(fēng)：最重要的是喜歡學(xué)習(xí)。要對每一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都充滿熱情，看到他們相關(guān)的、區(qū)別的地方。
我認(rèn)為，一個(gè)人沒有權(quán)利去討厭一門學(xué)科。我們之所以能看到現(xiàn)在的知識都是前人的研究成果，我們都是踩在前人的肩膀上，學(xué)科發(fā)展到我們在課本上學(xué)到的形態(tài)，凝聚了人類的成就。
有人可能覺得某一科無聊，這不過是因?yàn)槲覀儶M窄的視野只能看到一片有燈的地方，但是還有很大一片沒有亮光的地方我們是沒有看到的，在沒有看到之前，我覺得我們沒有權(quán)利說不喜歡這個(gè)整體。
打個(gè)比方，如果學(xué)習(xí)的過程像登山，我不是站在山峰上，也不是站在山腳下，我現(xiàn)在是在山腰上，我可能就是走到一個(gè)坡路就覺得這個(gè)山已經(jīng)沒有風(fēng)景了，這是偏頗的評價(jià)。
另外，平時(shí)認(rèn)真對待，考試的時(shí)候不用復(fù)習(xí)也是可以的。此外，我覺得學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)是要有點(diǎn)強(qiáng)迫癥，強(qiáng)迫癥能幫助一個(gè)人自主的去做許多事情。我會(huì)覺得我今天要看完這本書的這些部分，那么就一定要看完，這樣就能把原定的計(jì)劃完成。
對化學(xué)充滿探索的熱情
記者：為什么選擇了牛津大學(xué)?有什么非去不可的理由嗎?
宋系風(fēng)：對牛津大學(xué)瓦德漢學(xué)院的化學(xué)專業(yè)抱有一種特殊的情結(jié)吧。
瓦德漢學(xué)院歷史上有一屆院長組織了一個(gè)無形大學(xué)，后來無形大學(xué)的學(xué)者成為了英國皇家學(xué)會(huì)的前身。在其中有羅伯特·波義耳，他當(dāng)時(shí)寫了一本書《懷疑派化學(xué)家》，這本書把過去的煉金術(shù)和現(xiàn)代化學(xué)劃分開來，規(guī)范了現(xiàn)代化學(xué)研究的對象和目的，因此在后世被人稱為“現(xiàn)代化學(xué)之父”。對我來說，如果能夠和所學(xué)學(xué)科的開辟者在同一個(gè)學(xué)院里學(xué)習(xí)會(huì)有一種傳承的感覺。
記者：現(xiàn)在學(xué)生選擇專業(yè)的趨勢都是與商科有關(guān)的專業(yè)，為什么你會(huì)選擇化學(xué)專業(yè)呢?
宋系風(fēng)：因?yàn)槲覍瘜W(xué)比較感興趣，這是最簡單的原因。而且我覺得，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科要比劃分的過于精細(xì)的科目適應(yīng)性強(qiáng)。加之我本身是非常不喜歡金融。
學(xué)習(xí)A-LEVEL化學(xué)過程中，我覺得它的學(xué)習(xí)內(nèi)容和國內(nèi)化學(xué)不大一樣，對我來說就像打開了新的大門。之所以選擇這個(gè)專業(yè)是因?yàn)樵诮佑|過化學(xué)這門學(xué)科后，我認(rèn)為這是一個(gè)我愿意學(xué)下去的專業(yè)。大學(xué)的化學(xué)學(xué)習(xí)可能和我現(xiàn)在學(xué)的有點(diǎn)不一樣，但我對它有正向的期待。
記者：能說說你喜歡化學(xué)的原因嗎?
宋系風(fēng)：我對有機(jī)化學(xué)比較感興趣。我喜歡化學(xué)的地方是很多人不喜歡化學(xué)的地方。對于一門學(xué)科來說，最重要的是它的預(yù)測能力，化學(xué)在很多時(shí)候因?yàn)閺?fù)雜的原因，使得它這個(gè)能力不那么顯著，這是很多人不喜歡化學(xué)的地方。而我喜歡化學(xué)，是覺得化學(xué)是一門很寬泛的基礎(chǔ)學(xué)科，因?yàn)榭臻g寬廣，可能性十足。
記者：那你以后的理想是成為一名化學(xué)家嗎?
宋系風(fēng)：我對科研有興趣，碩士畢業(yè)后我還打算繼續(xù)深造博士。如果將來能夠成為化學(xué)家中的一份子，這會(huì)是一件很榮幸的事。
化學(xué)家試圖用一張網(wǎng)把生活中的所有東西都聯(lián)系起來，試圖去找到走向這一點(diǎn)的無數(shù)的分叉，這些最原始的比如說量子是怎么影響物質(zhì)、反應(yīng)最終態(tài)的;不是單純建立完美的模型，是把完美的情況變的不那么完美。我認(rèn)為這個(gè)工作是很偉大的。
另外，從科研角度，我覺得理論總是超前的?？茖W(xué)家在做的是不滿足于現(xiàn)象，而不斷探索普羅大眾并不那么在意或看好的領(lǐng)域，為未來的應(yīng)用提供理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)。這樣的工作可能會(huì)比較容易有“前路漫漫”的感覺，避免過程枯燥的方法，大概是總是持有熱情，努力地去了解這個(gè)世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去總結(jié)，雖然最后可能得不到什么。
