有網(wǎng)友算了算經(jīng)濟賬，直呼“這種買賣實在不劃算。”
與此同時，在海歸起薪不斷下降，海歸就業(yè)已不占優(yōu)勢的情況下，留學(xué)的火爆程度卻只增不減。
教育部官網(wǎng)公布數(shù)據(jù)顯示，2015年我國出國留學(xué)人員總數(shù)為52.37萬人，與2014年相比增加6.39萬人，增長13.9%。
甚至，有的父母為了讓孩子留學(xué)，砸鍋賣鐵，“留學(xué)致貧”現(xiàn)象屢見不鮮。
一半是海水一半是火焰，如此成本與回報的極大落差，讓很多家長和孩子在回國就業(yè)的路上備受煎熬。
于是，“留學(xué)不值論”的聲音愈發(fā)高漲。
真的是這樣嗎?出國留學(xué)真的沒用嗎?
首先，國內(nèi)高校與國外知名高校的教育水平、培養(yǎng)模式之間的差距是否還存在?
據(jù)2016年4月7日，由教育部發(fā)布的《中國高等教育質(zhì)量報告》給出的結(jié)論是：中國高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法總體比較單一，學(xué)生創(chuàng)新實踐能力依然薄弱。
多數(shù)國人選擇出國深造也正是基于此，正規(guī)知名的國外大學(xué)無論是在專業(yè)深度方面還是在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)上確實具有更多優(yōu)勢。
而且留學(xué)期間孩子們不僅學(xué)到了先進的知識，還開闊了眼界、認知了文化、歷史等更加多元的世界，甚至國外成熟的獨立生活方式、素質(zhì)教育、社會教養(yǎng)等氛圍熏陶，這些都是學(xué)業(yè)之外的饋贈，也是一段寶貴的人生閱歷。
其次，海歸的收入是否真的沒有了優(yōu)勢?
在當下，中國畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻的情況下，在海歸人數(shù)年復(fù)一年遞增已然不新鮮的背景下，“海歸”光環(huán)逐漸退去在所難免，海歸成員良莠不齊，出現(xiàn)3000起薪也確實不再成為新聞。
但從他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展來看，仍具有更多優(yōu)勢。
有資料顯示，學(xué)成歸國的留學(xué)人員有80%左右在工作5年內(nèi)能獲得更多發(fā)展機會，成為企事業(yè)單位中堅力量。
回歸客觀，當出國留學(xué)成為常見現(xiàn)象，“鍍金”這種說法本就應(yīng)該得到糾正，父母和孩子都應(yīng)擺正心態(tài)。
一方面，對于那些并不富裕的家庭而言，經(jīng)濟上要量力而行，不應(yīng)該存在攀比和跟風(fēng)的心態(tài)，不應(yīng)勉力而為;
對于那些在自理能力、學(xué)習(xí)準備等方面并未完全鋪墊充分的孩子而言，家長對于出國留學(xué)的決定是否應(yīng)該更加慎重做出，對于孩子的教育和培養(yǎng)能否周全考量，意義很重要，否則會得不償失;
另一方面，在轉(zhuǎn)型升級的大背景下，中國經(jīng)濟社會正與國際發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系，而留學(xué)生在國外接受的先進理念和創(chuàng)新思維也正是時下中國所需要的。
所以，留學(xué)生自身要把目標放的長遠一些，不要眼高手低，也不要局限在眼前的薪酬，而更應(yīng)該利用自身優(yōu)勢，以求找到更適合自己的崗位，謀求更長足的發(fā)展。
俗話說，不是讀書沒用而是自己沒用，對于留學(xué)也一樣，出國并不是為了逃避“千軍萬馬擠獨木橋”的高考，而是確實為了自身發(fā)展考慮而選擇國外深造。
只要能學(xué)得一身武藝，出海歸來，看到的前面還是一片藍海。
