南方周末刊登 赴美留學(xué)申請誠信問題調(diào)查

鼎盛時期，美國有三十多所高校向中國學(xué)生提供全額無條件獎學(xué)金，如今這個數(shù)字銳減為哈佛、耶魯、普林斯頓和麻省理工四所大學(xué)。

在競爭激烈的環(huán)境下，為了尋找最高回報率，競爭參與者以犧牲道德、觸犯法則的代價，換取更大利益。中國學(xué)生和幫助中國學(xué)生的中介機(jī)構(gòu)，都處在這樣一場“逐底競爭”中。

2012年秋季開學(xué)，美國一所“常春藤”大學(xué)大二學(xué)生唐哲驚訝地發(fā)現(xiàn)，和他一起入學(xué)的一位中國留學(xué)生神秘地消失了。

這位中國留學(xué)生來自中國西北，因為接近滿分的SAT成績、“漂亮得近乎完美”的履歷被這所大學(xué)錄取，他成為家鄉(xiāng)的明星，受到當(dāng)?shù)貓蠹垷崃易放酢?/p>

然而，在他入學(xué)之后，卻呈現(xiàn)出與漂亮的履歷截然相反的表現(xiàn)：一半以上學(xué)科成績不及格，其中包括作為基礎(chǔ)課的數(shù)學(xué)——而他的履歷上寫著，他曾是國家級數(shù)學(xué)競賽冠軍的獲得者。“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)是一個即使成績平平的美國學(xué)生也能過的學(xué)科。”唐哲告訴南方周末記者。

學(xué)校隨即對他展開了調(diào)查。在國家級數(shù)學(xué)競賽的網(wǎng)站中，他們找不到他的名字。學(xué)校專程派人前往他所在的高中、當(dāng)?shù)亟逃至私馇闆r，但得到的回應(yīng)均是“不提供成績”、“不予置評”。招生辦的工作人員只好打開檔案，對他進(jìn)行了重新面試。

最終，這位留學(xué)生被“勸退”回中國。

瘋漲的分?jǐn)?shù)

中國考生的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國考生的平均分。這相當(dāng)于一個美國人來參加中國高考，考到了清華和北大的分?jǐn)?shù)線。

即便在美國最頂級的“常春藤”盟校，“中國留學(xué)生因造假被退學(xué)的情況每年都在發(fā)生”。一位美國名校招生辦公室負(fù)責(zé)人告訴南方周末記者，令他“難以置信”的是，就在不久前，美國西海岸一所名校一年內(nèi)“勸退”了7名中國留學(xué)生，其中一半“涉嫌申請材料造假”。

“50%的中國申請者偽造他們的高中成績單，10%的中國申請者提交了自己根本沒有獲得過的獎項和榮譽。”2011年11月，《紐約時報》發(fā)表了一篇名為《中國難題》的報道，文中援引咨詢公司Zinch China的報告稱：“隨著更多學(xué)生前往美國，申請造假的浪潮可能只會惡化。”該報告立即在美國大學(xué)招生辦中引起轟動。

這篇文章發(fā)表后不久，正是美國主要大學(xué)每年年底“提前錄取”的截止日期，美國最頂尖大學(xué)在中國“提前錄取”的人數(shù)紛紛出現(xiàn)低潮。

然而，在嚴(yán)格保護(hù)個人隱私的美國，以及大學(xué)“紀(jì)律委員會”對于學(xué)生處分執(zhí)行“保密原則”，這些“問題學(xué)生”不會像鼻子變長的匹諾曹一樣于公眾面前現(xiàn)形，他們總是悄悄消失。

“被退學(xué)”的故事成為一股涌動的暗流。

2011年，在美國高校70萬國際留學(xué)生中，21.8%來自中國，中國留學(xué)生是人數(shù)最龐大的留學(xué)群體。排在中國后面的依次是印度、韓國和加拿大。過去三年間，上述三國在美留學(xué)生人數(shù)變化已經(jīng)趨于停滯，中國留學(xué)生人數(shù)卻以每年超過20%的速度攀升。

程新是一所常春藤大學(xué)中國地區(qū)的面試官，也是從該校畢業(yè)的最早幾屆中國學(xué)生之一。2005年，程新去香港參加SAT考試時，香港考場的內(nèi)地考生只有零星幾個人。2012年，SAT官方網(wǎng)站“大學(xué)公告榜”公布的數(shù)據(jù)則顯示，“96.8%都是大陸考生”。

“中國地區(qū)申請者本來就數(shù)量巨大，這讓誠信問題顯得更加雪上加霜。”現(xiàn)任加州伯克利大學(xué)招生辦主任詹瑞士告訴南方周末記者。

如今，美國各大高校招生辦工作人員手中都握著一本“招辦內(nèi)參”，全稱是《理解來自中國的留學(xué)申請——為美國教育工作者和政策制定者服務(wù)的內(nèi)部參考》，由美國聯(lián)邦注冊的非營利機(jī)構(gòu)“教育與申請透明組織”對內(nèi)發(fā)布。“招辦內(nèi)參”中詳述了可能發(fā)生的“一攬子”造假問題。

成績，作為一項考核學(xué)生的客觀指標(biāo)已經(jīng)接近失效。

數(shù)據(jù)顯示，中國申請者平均參加SAT各科考試總計6.3次。為了擠進(jìn)美國名校門坎，許多考生選擇重復(fù)考試“刷分”，這直接拉高了美國高校在中國錄取學(xué)生的平均分。近年進(jìn)入美國部分頂尖大學(xué)最終面試的中國學(xué)生，平均SAT成績甚至突破了2300分(滿分2400分)。

而2012年4月美國高校結(jié)束的申請季錄取的全體學(xué)生中(包括美國學(xué)生)，哥倫比亞大學(xué)的錄取學(xué)生均分在2140至2330分之間，斯坦福大學(xué)在2040至2330分之間。

“中國考生的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國考生的平均分。這相當(dāng)于一個美國人來參加中國高考，考到了清華和北大的分?jǐn)?shù)線。”程新告訴南方周末記者。

激烈競爭之下，一些考生開始在申請材料上鋌而走險。

看不懂的“升旗手”

面試官在百度圖片輸入了“汶川地震”，翻到第六十多頁時，連續(xù)找到三張新聞?wù)掌c女孩給的新聞?wù)掌尘耙荒Ｒ粯?，但里面?ldquo;主角”卻被“調(diào)包”了。

“沒有一個環(huán)節(jié)不能偽造，我們每個人都聽過用虛假申請材料進(jìn)入美國名校的成功故事。”一位接受“教育與申請透明組織”調(diào)研采訪的中國申請者坦承。

在美國，學(xué)術(shù)不誠實是學(xué)生受到紀(jì)律處分的最主要原因。處理方式有如下分級：

警告(Admonish)：對學(xué)生的行為發(fā)出警告并給予關(guān)注，如果再犯很有可能給予處分。

留校察看(Probation)：在特定時間段內(nèi)對學(xué)生嚴(yán)密觀察，如果一旦有同樣紀(jì)律問題出現(xiàn)將嚴(yán)肅處分。

要求離開校園(Withdraw)：紀(jì)律問題嚴(yán)重，要求學(xué)生中止學(xué)業(yè)，離開學(xué)校至少一年到兩年，通過打工等方式反思在學(xué)校期間的紀(jì)律問題，之后才能申請再次入學(xué)。

強制退學(xué)(Dismiss)：最嚴(yán)重的紀(jì)律處分。紀(jì)律委員會提請大學(xué)的教職員工決定，開除一個學(xué)生，除非特殊情況，以后不得返回校園。

各個高校對學(xué)生資料造假處罰又有具體規(guī)定。

比如哈佛大學(xué)的《學(xué)生手冊》中有對“入學(xué)申請材料”的紀(jì)律處分的要求：大部分入學(xué)申請材料中的不完整、不誠實信息在錄取過程中被發(fā)現(xiàn)，學(xué)生會被直接拒絕;少數(shù)情況下學(xué)生在入學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)申請材料不誠信問題;這種情況下，學(xué)生的入學(xué)資格會被吊銷，任何已經(jīng)完成的課程或?qū)W分將會被取消，學(xué)生會被強制退學(xué);如果在學(xué)生畢業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)年申請材料的不誠信問題，則入學(xué)資格、學(xué)分和已經(jīng)獲得的學(xué)位證書將全部被吊銷。

在哥倫比亞大學(xué)，申請材料造假屬于“學(xué)術(shù)不誠信”，被發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不誠信的學(xué)生，將受到學(xué)校的紀(jì)律處分。

達(dá)特茅斯大學(xué)的《學(xué)生手冊》第94頁中規(guī)定：如果在學(xué)生被大學(xué)錄取后，發(fā)現(xiàn)申請材料中有虛假信息或虛假陳述，原有的錄取資格會被吊銷。如果在學(xué)生取得學(xué)位后才發(fā)現(xiàn)申請材料作假，學(xué)位會被吊銷。 (綜合美國各高校官方網(wǎng)站資料整理)

湯玫捷是哈佛大學(xué)中國地區(qū)的校友面試官，她2009年從哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系畢業(yè)后每年回中國招收學(xué)生。

哈佛的面試官們需要從七八十名進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的申請者中篩選出七八名錄取學(xué)生。早年的面試是一對一，近年來，“由于對申請者真實水平越來越謹(jǐn)慎的態(tài)度”，變成了二對一。

“招生辦的官員們一般都是手拿著甜甜圈，喝著咖啡看這些面試報告的，考分只是枯燥的數(shù)字，他們更看重學(xué)術(shù)以外的能力，哪怕是可愛的缺點。”湯玫捷說。

但在湯玫捷和她的同事們的面試經(jīng)歷中，她們總會收到各種乏善可陳的課外經(jīng)歷——“模擬聯(lián)合國”已經(jīng)過時了，考生們的履歷上已經(jīng)是“模擬政協(xié)”、“模擬人大”，“但當(dāng)你讓他們講講這些經(jīng)歷時，他們眼里沒有一點光。”

湯玫捷自己是繼“哈佛女孩”劉亦婷之后，又一個“讓中國人揚眉吐氣”的哈佛留學(xué)生。她曾被提名參加2005屆“杰斐遜總統(tǒng)獎”的角逐，并成為當(dāng)年惟一的亞洲國籍獲獎?wù)摺?/p>

2004年，湯玫捷在美國參加了SAT考試，她遠(yuǎn)沒有考滿分，但卻成為當(dāng)年惟一被哈佛“提前錄取”的中國大陸學(xué)生。哈佛看中的，是她在球隊和學(xué)校演講、辯論比賽中展現(xiàn)的“全面的素質(zhì)、學(xué)生領(lǐng)袖的能力”。

“她是一個新類型的學(xué)生，她的案例擴(kuò)展了她的國家一度狹隘的對于好學(xué)生、對于‘成功’的定義。”在《紐約時報雜志》上萬字的特稿《新新教育》中，湯玫捷是文中的主角。

“如果按唯分?jǐn)?shù)論，我可能都擠不進(jìn)名校的大門。”湯玫捷對南方周末記者說。但如今越來越多試圖進(jìn)入哈佛等名校的中國考生顯然并未在同一層面上理解“成功”二字。

為了迎合美國高校面試官們的喜好，一些考生開始在課外活動、個人榮譽上“做手腳”。

一所美國高校的中國面試官曾面試了一位深圳女孩，這個女孩告訴面試官，她在汶川地震期間曾親自去地震災(zāi)區(qū)做志愿者，幫助當(dāng)?shù)厥転?zāi)群眾做了很多事情，還被主流媒體報道過。

“一個學(xué)生怎么可能在學(xué)業(yè)期間到地震災(zāi)區(qū)做這么多事情?”面試官覺得有些奇怪，但女孩的語言表達(dá)能力和履歷都如此讓人信服。

面試結(jié)束，面試官讓女孩將主流媒體的報道統(tǒng)統(tǒng)發(fā)給他，作為面試報告之用。最后這些報道姍姍來遲，其中不少新聞?wù)掌锒汲霈F(xiàn)了這個女孩。“那天也很閑”，面試官在百度圖片輸入了“汶川地震”，翻到第六十多頁時，連續(xù)找到三張新聞?wù)掌c女孩給的新聞?wù)掌尘耙荒Ｒ粯樱锩娴?ldquo;主角”卻被“調(diào)包”了。

在“教育與申請透明組織”發(fā)布的“招辦內(nèi)參”中，對于中國名目繁多的個人榮譽、獎項做了名詞解釋，它們成為中國留學(xué)生履歷作假的“高危名詞”，讓美國人難辨真?zhèn)?，比如?ldquo;三好學(xué)生”、“班長”，最新出現(xiàn)的名詞還有“升旗手”。

“升旗手負(fù)責(zé)升降國旗或者校旗，這個職位常常由具備優(yōu)秀學(xué)術(shù)能力和課外活動表現(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任，它是一個小小的榮譽。”“招辦內(nèi)參”中寫道。美國人非常不理解：升旗手也能成為一種榮譽?

一些招生官抱怨，每年收到來自同一個學(xué)校校長的十幾個不同簽名，十幾個不同郵箱地址，并且有十幾個不同的學(xué)生都自稱為學(xué)生會主席，根本無法判斷，只能統(tǒng)統(tǒng)放到一邊，不加處理。

魚龍混雜的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)是造假隊伍中的中堅力量。一些中介提供代寫或修改申請文書、夸大、捏造受獎情況、個人陳述等全方位的服務(wù)，服務(wù)費往往極為昂貴。一家留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的“美國本科申請全程指導(dǎo)協(xié)議”中，將美國高校按排名標(biāo)價，代理申請服務(wù)費從4萬元到7萬元不等，申請人一旦被錄取獲得獎學(xué)金，該機(jī)構(gòu)還參與獎學(xué)金抽成。申請人第一年的全部獎學(xué)金的15%都將作為“獎學(xué)金服務(wù)費”收入中介囊中。

無奈之下，越來越多的美國名校單獨調(diào)整了對中國地區(qū)的助學(xué)金政策，鼎盛時期，美國有三十多所高校向中國學(xué)生提供全額無條件獎學(xué)金，如今這個數(shù)字銳減為哈佛、耶魯、普林斯頓和麻省理工四所大學(xué)。

“讓真正的金子發(fā)光”

個人“造假”現(xiàn)形后的代價表面看上去并不算高，但卻對中國申請者的整體聲譽帶來了嚴(yán)重的打擊。

幾乎每一家留學(xué)中介、代考機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站上，都能列出他們引以為傲的“成功”案例，并承諾，造假是“非常安全”的。

沒有確切的數(shù)字說明“造假”成功率多高，但“教育和申請透明組織”發(fā)布的“招辦內(nèi)參”中承認(rèn)，即使嚴(yán)陣以待，申請造假識破的難度依然很高，“在通常情況下，涉及造假的材料之間能做到互相呼應(yīng)和關(guān)聯(lián)，并且學(xué)生在面試中引用這些捏造、被過分修飾和夸大的材料，使得‘造假’成為一個難以發(fā)現(xiàn)漏洞的、系列的、整體的行為，而限于人力、物力、財力，部分大學(xué)沒有辦法做到逐一核查材料的真實性”。

在美國“隱私”政策保護(hù)之下，唐哲班里那位“悄悄消失”的中國留學(xué)生不會在中國留下“案底”，他依然可以重新參加中國高考，開始全新的大學(xué)生涯。

個人“造假”現(xiàn)形后的代價表面看上去并不算高，但卻對中國申請者的整體聲譽帶來了打擊，危害著每一個中國申請者進(jìn)入美國大學(xué)的機(jī)會。

唐哲的美國同學(xué)告訴他，在美國，他們從小就受到這樣的“誠信教育”——抄襲和作弊被學(xué)校紀(jì)律委員會視為與強奸、吸毒一樣惡劣的行為，都要面臨停學(xué)、退學(xué)等嚴(yán)厲處罰。而一些學(xué)校在考試中甚至沒有“監(jiān)考老師”，更沒有成績排名，這也養(yǎng)成了他們中大多數(shù)人不抄襲的習(xí)慣，“考分有那么重要嗎?”美國同學(xué)的反問讓唐哲一時語塞。

在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中，有一個著名的現(xiàn)象叫“逐底競爭”，形容在競爭激烈的環(huán)境下，為了尋找最高回報率，競爭參與者以犧牲道德、觸犯法則的代價，換取更大利益。中國學(xué)生和幫助中國學(xué)生的中介機(jī)構(gòu)，都處在這樣一場逐底競爭中。香港大學(xué)的巴肯博士在研究中國的著作《模范社會》中分析：“中國的道德是一個社會化的道德，是在別人的注視下形成的，很大程度上來說，‘做什么樣的事’比‘做什么樣的人’更被重視。對很多人來說，做誠信的人遠(yuǎn)沒有做‘成功’的事來得重要。”

為應(yīng)對“造假”，2012年開始，美國教育考試院緊急推出SAT“新政”，要求考場反復(fù)核查考生證件和照片，將照片與大量大學(xué)和高中分享以加強身份核查，并開始把SAT成績單寄回考生高中進(jìn)行備案。

2009年起，布朗大學(xué)要求面試時學(xué)生攜帶個人身份證件，并要求面試官當(dāng)場拍照核對照片。

賓夕法尼亞大學(xué)的對策是“群面”，在一個房間里內(nèi)圈坐面試官，外圈坐申請者，輪番問答交談，每個申請者都需要獲得多個面試官的綜合意見。

蒙特荷約科女子學(xué)院采取“壓力考試”的招生考察方法，對于進(jìn)入終審的學(xué)生，招辦人員會突然飛到中國把這些學(xué)生放進(jìn)一個房間統(tǒng)一進(jìn)行英文寫作考試，在學(xué)生沒有太多時間準(zhǔn)備的情況下考查真實寫作水平。

“只有親自當(dāng)面考查學(xué)生的能力，才能對招到的中國學(xué)生放心。”該學(xué)院招生官麥克卡弗里告訴南方周末記者。

一片負(fù)面聲音之下，一些中國申請者在行動。2011年，北京一群高中生自主成立了一支留學(xué)申請DIY小組，他們在網(wǎng)上發(fā)布了一封拒絕中介、拒絕造假的“留學(xué)公開信”，還制作了視頻，告訴招生官們，他們多么痛恨作假，認(rèn)為這毀壞了中國學(xué)生的信譽。

然而，面對繁多的草根“倡議”和“保證”，美國大學(xué)承認(rèn)，去逐一相信這樣的個案讓他們“心有余而力不足”，如果沒有相應(yīng)的正規(guī)核查流程，個人承諾顯得蒼白無力。

美國教育者已經(jīng)開始聯(lián)合行動。“教育與申請透明組織”等教育機(jī)構(gòu)已協(xié)同美國一批知名學(xué)府，啟動“VeriApp申請認(rèn)證系統(tǒng)”，至今已在美國高校中試運行一年。認(rèn)證系統(tǒng)將美國高校與中國高中進(jìn)行數(shù)據(jù)對接，將中國申請者的信譽記錄在所有高校間共享。

申請者在這一系統(tǒng)中填報自己的個人情況，并通過數(shù)據(jù)庫搜尋、電話訪談、文件模板比對等方式，核實這些重要申請材料的真實性，最后形成一份反映調(diào)查過程和結(jié)論的“誠信報告”，提供給學(xué)生申請的美國高校。

除了提供學(xué)生誠信證明和學(xué)生信用檔案查詢之外，報告也包含了針對中國國情和申請者所在地區(qū)教育資源背景的介紹。所有的嘗試和努力都是為了一個目標(biāo)：“讓真正的金子發(fā)光”。

(應(yīng)受訪者要求，文中唐哲、程新為化名)