幫孩子申請(qǐng)出國(guó)，家長(zhǎng)必須謹(jǐn)慎考慮這兩個(gè)問(wèn)題！

提起出國(guó)這件事

我就有說(shuō)不完的話

實(shí)際上這些話我一直在反復(fù)地說(shuō)

今天再次和大家聊一下

希望對(duì)大家有幫助

首先思考一個(gè)問(wèn)題

為什么要讓孩子出國(guó)？

很多父母可能都有送孩子出國(guó)的想法，但是為什么要讓孩子出國(guó)，你們想過(guò)嗎？在不同時(shí)代背景下出國(guó)人群的目的是不一樣的。

我們回憶一下在80年代、90年代初，那時(shí)出國(guó)的人更多的是由于自己的學(xué)業(yè)上出色的表現(xiàn)，很多人出國(guó)是為了幫助家里改善經(jīng)濟(jì)的條件和環(huán)境。而且他們都是拿到全獎(jiǎng)或者是學(xué)校的一些資助才有可能、有機(jī)會(huì)出國(guó)，這是80、90年代人的狀態(tài)，我們也叫這是第一代的留學(xué)生。

第二代的留學(xué)生就是像我這一代人，我們有一定來(lái)自學(xué)校的經(jīng)濟(jì)支持，也需要家里的幫助。作為第二代留學(xué)生，我們出國(guó)的時(shí)候已經(jīng)有了其他的想法。

在第二代留學(xué)的人當(dāng)中高中、初中極少，包括本科生也還是占到小數(shù)，更大面積的是研究生或者是博士生留學(xué)。

如今，出國(guó)留學(xué)的狀態(tài)和目的又變了，和前兩代的留學(xué)生更不一樣了。在如此大規(guī)模留學(xué)的人群當(dāng)中，我們是因?yàn)槭裁匆尯⒆映鰢?guó)的？如果不把這個(gè)問(wèn)題想清楚的話，可能我們就無(wú)法以正確的心態(tài)準(zhǔn)備和執(zhí)行。

1、期待有豐厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)？

按照現(xiàn)在的一個(gè)海歸學(xué)生的工資狀態(tài)來(lái)評(píng)估，如果讓孩子出國(guó)是為了他獲得更多的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，那我們心里都很清楚，孩子們畢業(yè)以后所拿到的工資和我們現(xiàn)在為他付出的學(xué)費(fèi)是根本不可能相比。

因?yàn)楝F(xiàn)在越來(lái)越多的人是靠家里的經(jīng)濟(jì)支持出國(guó)，拿到學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的情況越來(lái)越少。這就意味著如果孩子大學(xué)本科要出國(guó)，家里要給他提供的是一年50萬(wàn)乘以4，就是200萬(wàn)人民幣的支持。

如果孩子是從高中就出國(guó)，那就是說(shuō)持續(xù)的50萬(wàn)一年的儲(chǔ)備，要持續(xù)支持7到8年。

如果我們是因?yàn)檫@樣的一個(gè)目的而出國(guó)，我們就得要去盤算孩子的未來(lái)是要給我們提供多少的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。

2、為了孩子看到更大的世界？

但是現(xiàn)在有很多的父母已經(jīng)不再是局限在這個(gè)角度讓孩子出國(guó)，更多的父母是希望讓孩子們?nèi)フ莆找环N生存的能力、生活的能力、研究的精神以及他們能夠看到一個(gè)更大的世界。

如果這一類出國(guó)的原因占到一個(gè)更大的比例，實(shí)際上就代表著我們的國(guó)家在發(fā)展的越來(lái)越好，我們?cè)谒秃⒆映鰢?guó)的時(shí)候的目的和想法是越來(lái)越正確，也非常有價(jià)值的。

3、因?yàn)楝F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)不好？

還有一種情況是很多父母認(rèn)為，孩子在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)不好，那就讓孩子出國(guó)，國(guó)外一定能夠把書讀好。對(duì)于這樣的想法，我就要毫不留情的說(shuō)，這是不可能的。

如果一個(gè)孩子他在國(guó)內(nèi)都沒有辦法把書讀好，那我不認(rèn)為他在國(guó)外有可能把書讀好。

縱觀中國(guó)的應(yīng)試教育，實(shí)際上是最容易應(yīng)付的一種教育方式。因?yàn)橹灰憧先ケ常先ゾ?，你就一定能夠獲得你想要的回報(bào)。但是國(guó)外的教育你聽上去好玩，聽上去輕松，實(shí)際上它對(duì)于人的要求，對(duì)于人的各方面能力的需要是高的，特別是自我管理方面。

所以如果您的孩子在國(guó)內(nèi)也沒有辦法把書讀好的話，那他到國(guó)外能把書讀好的可能性是非常低的。

就我個(gè)人的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，我可以告訴大家，在我到目前為止的持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我最用功的就是在德國(guó)留學(xué)的那幾年。

我大概有3個(gè)月的時(shí)間是每天只睡覺3到4個(gè)小時(shí)，其他的時(shí)候都在看書，看書的量到了一個(gè)什么樣的狀態(tài)呢？

每個(gè)星期我大概要閱讀的文字，大概A4紙的800頁(yè)到1000頁(yè)那么多，這些是需要閱讀的，然后還要通過(guò)閱讀完成自己思想的梳理。

這些梳理建立在對(duì)內(nèi)容的理解之上，要有自己的想法，然后再整理出來(lái)，輸出自己的思想，這個(gè)思想不要求、也不應(yīng)該是所有的人都一樣的，因?yàn)槊恳粋€(gè)人有每一個(gè)人的想法，但是時(shí)間要求是一樣的。

在國(guó)外讀書，除了更需要付出努力的學(xué)業(yè)，你還需要去面對(duì)的是除了讀書以外的所有事兒，而這些事兒，才真正能夠確認(rèn)你是否能夠在國(guó)外把書讀好。

所以，為什么要孩子出國(guó)？

父母的目標(biāo)，孩子的原因，決定了我們?cè)趺慈タ创鰢?guó)這件事，決定了我們要走的路徑、需要的支持和未來(lái)的走向到底是什么。

考慮讓孩子出國(guó)

你最關(guān)注的是什么？

你關(guān)注的是如何讓孩子拿到申請(qǐng)，還是如何讓孩子在得到了錄取通知書，登陸了國(guó)外以后他能夠把書讀好，還是關(guān)注當(dāng)孩子在一個(gè)陌生的，不同文化的環(huán)境里面他應(yīng)該如何生活？

你們?cè)诳紤]什么，在關(guān)注什么呢？

在我接觸到的父母當(dāng)中，在準(zhǔn)備讓孩子出國(guó)讀書的這條道路上面，90%的人都只是在關(guān)注我的孩子怎么樣才能拿到申請(qǐng)，可能有10%的父母在關(guān)注的是我的孩子到了國(guó)外以后能把書讀好，幾乎沒有人在關(guān)注我的孩子應(yīng)該怎么樣在國(guó)外生活。

但是事實(shí)卻告訴我們，作為父母我們應(yīng)該關(guān)注的不僅僅是他們的學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子作為一個(gè)人在未來(lái)的生活。

其實(shí)這和我之前提到的一個(gè)話題是一樣的，如果對(duì)于孩子，你只是在關(guān)注他的學(xué)習(xí)的話，那么你是他的老師，而不是他的爸爸媽媽。

在幫助孩子出國(guó)的這條路上，我會(huì)把40%的精力在申請(qǐng)上，而在關(guān)注申請(qǐng)的同時(shí)我也涵蓋了學(xué)習(xí)的部分，所以我會(huì)拿出這其中80%的精力在關(guān)注這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，指的是他抵達(dá)國(guó)外的學(xué)校以后他是否能把學(xué)習(xí)學(xué)好。

更大的一個(gè)層面上，我關(guān)注的是他是否能夠在國(guó)外更好的生活，我的關(guān)注點(diǎn)一直是在人的身上而不是在事的身上。所以其實(shí)我特別希望大家能夠弄清楚這個(gè)關(guān)系，當(dāng)你對(duì)孩子出國(guó)的關(guān)注，更多關(guān)注的是申請(qǐng)，是學(xué)習(xí)，那都是對(duì)于事件本身的關(guān)注。

但是如果我們先關(guān)注的是孩子的生活，你會(huì)讓孩子感受到，你關(guān)注的是他這個(gè)人，是他個(gè)人的狀態(tài)。這樣的狀態(tài)下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們兩個(gè)人不會(huì)是矛盾的，你們是結(jié)伴而行的一對(duì)伙伴。

我們要做的是從關(guān)注一個(gè)孩子的生活為出發(fā)點(diǎn)，然后在生活當(dāng)中關(guān)注他到國(guó)外的學(xué)習(xí)，然后才是他的申請(qǐng)。

雖然在執(zhí)行中，申請(qǐng)是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，但是我們的目光不能僅僅停留在申請(qǐng)上。坦白說(shuō)對(duì)于中國(guó)人而言，要想申請(qǐng)到一所好學(xué)校，太多人有千百萬(wàn)種方法可以達(dá)到這個(gè)目的。

但是拿到了一個(gè)好的學(xué)校的申請(qǐng)通知書那意味著什么呢？當(dāng)你拿到了以后，當(dāng)你的孩子在飛機(jī)場(chǎng)和你說(shuō)再見，或者你把孩子送到國(guó)外，他在自己的宿舍里跟你說(shuō)：“媽媽，你走吧。”那對(duì)于你來(lái)說(shuō)，一切都結(jié)束了嗎？

其實(shí)那時(shí)候，一切才剛剛開始，誰(shuí)去幫助他完成自己在國(guó)外長(zhǎng)達(dá)7年，4年，3年的生活？

我認(rèn)為作為父母，我們要關(guān)注的是從那以后長(zhǎng)達(dá)幾年的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題，而如果我們僅僅關(guān)注在申請(qǐng)的層面，我想說(shuō)我們的目光太狹窄了，我們對(duì)孩子是不負(fù)責(zé)任的。

父母?jìng)冃枰伎记宄?，讓孩子出?guó)的原因是什么，同時(shí)關(guān)注到孩子出國(guó)之后的具體生活，當(dāng)我們能夠放心孩子可以出國(guó)，接下來(lái)要落地執(zhí)行時(shí)，將會(huì)遇到什么困難？要如何面對(duì)這些困難呢？

孩子遠(yuǎn)渡重洋

能看到更大的世界

也將面臨更大的生活挑戰(zhàn)

不妨想好了再起航