收藏！學(xué)術(shù)寫(xiě)作中常見(jiàn)的幾大錯(cuò)誤，希望Final你們不會(huì)犯……

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出國(guó)留學(xué)之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)……這些小技巧非常有用！

下周即將進(jìn)入Swot Vac復(fù)習(xí)周，各位同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎？想要在這個(gè)Final之前再蓄力沖刺一番？那就需要看看小蒙今天為大家準(zhǔn)備的內(nèi)容啦~無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)趕Due還是期末大考試，都會(huì)始終貫穿的一個(gè)問(wèn)題——學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作。如果能提高自己在這方面的能力，各位童鞋必將離HD更近一步！

好了，接下來(lái)，我們就一起來(lái)看看，學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作中小伙伴們可能會(huì)犯的常見(jiàn)的幾個(gè)錯(cuò)誤吧~

1、清晰的表達(dá)

許多學(xué)生可能會(huì)有的一個(gè)誤區(qū)是，認(rèn)為學(xué)術(shù)寫(xiě)作很難，必須使用長(zhǎng)句和難詞。但是，我們需要明白的是，學(xué)術(shù)寫(xiě)作的主要目的其實(shí)是清晰地傳達(dá)你的想法，因此，它反而應(yīng)該是簡(jiǎn)單、清晰與準(zhǔn)確的表達(dá)。同學(xué)們可以看一下以下這個(gè)例子：

不清晰的表達(dá)：

English language students learning academic English…

清晰的表達(dá)：

Learners of academic English…

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2、語(yǔ)言與語(yǔ)境

在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，我們還需要明確的一點(diǎn)是，確保自己能根據(jù)上下文語(yǔ)境使用合適的單詞，特別是在使用直接翻譯或同義詞軟件時(shí)，比如自己使用的語(yǔ)言是否符合情境，對(duì)于學(xué)術(shù)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是否足夠正式，是否是書(shū)面用語(yǔ)等等。

不太合適的詞匯表達(dá)：

The research was done in secrecy…

合適的詞匯表達(dá)：

The research was conducted confidentially…

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3、觀(guān)點(diǎn)間的聯(lián)系

關(guān)注寫(xiě)作中各個(gè)元素之間的關(guān)系。使用詞語(yǔ)或詞組來(lái)描述你的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是如何與另一個(gè)觀(guān)點(diǎn)銜接的，從而使你的觀(guān)點(diǎn)支持你的論點(diǎn)，而不要只是簡(jiǎn)單地一一羅列事實(shí)和現(xiàn)象。

一些比較常用的連接詞匯及短語(yǔ)包括：

“which leads to”、“since”、“compared to”、“as a result”。

弱連接：

CO2 emissions are undesirable. The ozone layer may be depleted and global warming could be exacerbated.

清晰的連接：

CO2 emissions are undesirable since depletion of the ozone layer may exacerbate global warming.

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4、動(dòng)詞時(shí)態(tài)

一般而言，學(xué)術(shù)寫(xiě)作主要使用現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)或過(guò)去時(shí)等時(shí)態(tài)，具體取決于你的學(xué)科科目。盡量不要使用其他時(shí)態(tài)，除非你非常有把握其他時(shí)態(tài)對(duì)闡述你的活動(dòng)或想法是必不可少的。

另外，你可能需要在你初稿的基礎(chǔ)上試著改寫(xiě)你的句子從而實(shí)現(xiàn)更清晰、明確的表達(dá)。