自從郭小虎（Andrew Guo）成為2017年總統(tǒng)學(xué)者獎(jiǎng)獲得者中唯一的一名家庭教學(xué)學(xué)生后，很多華人朋友很想知道他在家自學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。作為Andrew的母親，與大家分享了心得體會。
在家自學(xué)或家庭教學(xué)（是指學(xué)生在家學(xué)習(xí)，而不去上常規(guī)學(xué)校。這種教育方法已被很多美國家庭采納。據(jù)2012年一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，美國有近180萬在家自學(xué)學(xué)生，相信到現(xiàn)在這個(gè)數(shù)目已變得更多。
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兒子早慧 適合家庭教學(xué)
每個(gè)家庭選擇家庭教學(xué)的原因不同。我們家選擇家庭教學(xué)，是因?yàn)锳ndrew在音樂和學(xué)業(yè)上早期的超前發(fā)展。Andrew四歲開始彈鋼琴，五歲作曲，六歲首獲中華才藝協(xié)會孔夫子藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽第一名，并在芝加哥文化中心公演。
在學(xué)業(yè)上Andrew也發(fā)展得很早。他四歲就加入了史丹福的天賦少年教育計(jì)畫遠(yuǎn)端教育（Stanford’s The Education Program for Gifted Youth，簡稱EPGY），五歲學(xué)完EPGY的四年級數(shù)學(xué)和五年級英文課程，七歲時(shí)發(fā)現(xiàn)谷歌（Google）科學(xué)百科大全里的兩個(gè)錯(cuò)誤：一個(gè)是紙的燃燒點(diǎn)高于天然氣的燃燒點(diǎn)，另一個(gè)錯(cuò)是土星到太陽的距離被縮短了十倍。那時(shí)他還經(jīng)常參加很多演出和募捐活動(dòng)。家庭教學(xué)帶來了很大的自由度。Andrew從八歲半開始全部在家學(xué)習(xí)。
教學(xué)大綱 量身訂造
由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)各異、每個(gè)家庭的具體情況不同，家庭教學(xué)的方法和難易程度會有很大差距。我們的“教學(xué)大綱”，是我根據(jù)Andrew的學(xué)習(xí)進(jìn)展和思維方式設(shè)計(jì)的。因而“大綱”的內(nèi)容細(xì)節(jié)是動(dòng)態(tài)和演變的。
Andrew的早期教育重在對多種知識興趣的培養(yǎng)，及學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練。除了各種學(xué)業(yè)的課程之外，Andrew很小時(shí)就經(jīng)常閱讀很多科學(xué)家、發(fā)明家、藝術(shù)家和著名歷史人物的傳記。先人的業(yè)績能夠開發(fā)眼界，激勵(lì)上進(jìn)心。
他的鋼琴練習(xí)和作曲活動(dòng)，都是智力開發(fā)和能力培養(yǎng)的組成部分?；⒒ndrew在12歲時(shí)，就開始用書和網(wǎng)絡(luò)完全自學(xué)。所以我扮演的角色，除了選擇教材，主要是檢測他的進(jìn)展并參與一些討論。
這些聽上去簡單、做起來難的方法和步驟，不是每個(gè)家長或家庭可以復(fù)制的。作為一個(gè)從事過多年研究，并發(fā)表過數(shù)篇科研文章的物理博士，我有一定的家庭教學(xué)優(yōu)勢。但我可以給大家提供一些能夠通用的知識。這些知識是我經(jīng)過18年的觀察、思考、和實(shí)踐所總結(jié)出來的。
長短計(jì)畫并濟(jì) 重在“倒思”
教育者（家長或教師）既要有長遠(yuǎn)目標(biāo)，又要有近期計(jì)畫。絕大多數(shù)人都希望自己的孩子或?qū)W生將來會成功和幸福，但對今天如何具體地做，卻常感到很茫然。解決這個(gè)問題的最佳方案是“倒思”。
“倒思”是從你的最終目的地開始，思考出到達(dá)終點(diǎn)的前一步是什么，然后再退一步思考，到達(dá)那一站的前一步又是什么，以此類推，直到想出整個(gè)行程的第一步應(yīng)該怎樣邁出。
比如說你的女兒動(dòng)手能力和想像力很強(qiáng)，是個(gè)發(fā)明家的材料。但發(fā)明家有豐富的知識，善于觀察，不怕挫折。作為一個(gè)家長和教育者，你怎么才能讓你的女兒學(xué)到有用的知識呢？
你很可能想到的是：讓她上最有名的學(xué)校。但哪種環(huán)境，最能影響她朝發(fā)明家的方向成長呢？你又如何培養(yǎng)她的觀察力呢？你自己今天的行為，是否對她起一個(gè)榜樣作用呢？諸如此類。如果你能回答這些問題，你就有一個(gè)很好的開端，就很有希望達(dá)到目的。
量體裁衣 忌照搬他人經(jīng)驗(yàn)
育人先要育品質(zhì)。作為家長或教師，人人都希望自己的孩子或?qū)W生，能成為學(xué)業(yè)上或某個(gè)專長的佼佼者。在今天這種高度競爭的環(huán)境里，贏得比賽、成為名人，往往成為人們的奮斗目標(biāo)和成功標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為這種育人方式至多訓(xùn)練出暫時(shí)的贏家，而更可能養(yǎng)出長久的輸者。
永恒的成功者都具備如下品質(zhì)：有超出自我的目標(biāo)，有對他人和社會的責(zé)任感，有同情心、感恩心，不怕失敗并且能從失敗中崛起。“贏不慶祝，輸不批評”是我們家的座右銘。為了培養(yǎng)出這些品質(zhì)，家長和教師要言傳身教。在很多情況下，教育他人者也改變了自己。
教育要“量體裁衣”。教育者最常犯的錯(cuò)誤，是對不同的孩子、學(xué)生，采用同樣的教育方法，或者照搬“成功者”的經(jīng)驗(yàn)。如果一個(gè)學(xué)生不能坐著上課，那就讓他站著上。如果一個(gè)學(xué)生要花兩倍的時(shí)間才能完成一篇作文，那就給他更長、足夠的時(shí)間。教育的目的是最終讓學(xué)生學(xué)到知識。具體用什么方法教授是不重要的。
家庭學(xué)校與傳統(tǒng)學(xué)校相比的一個(gè)優(yōu)勢，是容易實(shí)施個(gè)人化的教授方法。每個(gè)家庭可以自我選擇教學(xué)材料，和控制學(xué)習(xí)進(jìn)展速度。目前在網(wǎng)絡(luò)上可以找到家庭教學(xué)大綱和網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。很多網(wǎng)絡(luò)課程可以由學(xué)生自己控制進(jìn)度。另外有些網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，不僅提供教學(xué)課程，而且為它們的學(xué)生提供成績單和畢業(yè)證書。
學(xué)習(xí)要注重品質(zhì)。在我們現(xiàn)在所處的資訊時(shí)代里，網(wǎng)絡(luò)上有海量的學(xué)習(xí)材料和視頻。愈來愈多的組織和機(jī)構(gòu)，開始提供小學(xué)到高中的網(wǎng)絡(luò)課程。如何找到高品質(zhì)并適合具體學(xué)生的教材和老師，并不是一件容易事。我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)高品質(zhì)的教材，應(yīng)該能夠提高學(xué)生的分析和思考力，激發(fā)學(xué)生的想像力。一個(gè)好老師不僅教授課程內(nèi)容，更要教授解決問題的方法。
學(xué)習(xí)要講究效率。很多人認(rèn)為學(xué)一樣?xùn)|西只要花足夠時(shí)間就能學(xué)好。“頭懸梁，錐刺股”是很多華人朋友堅(jiān)信的楷模。但現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)揭示出大腦工作的秘密。使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能達(dá)到事半功倍的效果。
提高學(xué)習(xí)效率最重要但又最容易被忽略的因素是“睡眠”。很多研究證明，睡眠不僅能幫助恢復(fù)體力，又是一個(gè)對白天所學(xué)的東西的再學(xué)習(xí)過程。高品質(zhì)的睡眠能夠加固記憶。我們的經(jīng)驗(yàn)是早上記憶力強(qiáng)，適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué)課程；晚上創(chuàng)造力高，適合寫作和作曲等活動(dòng)。
另外一個(gè)對學(xué)習(xí)效率起決定性作用的因素，是有效的回饋。我們知道如果一個(gè)導(dǎo)彈的回饋系統(tǒng)工作不正常，那么無論這個(gè)導(dǎo)彈有多大的爆炸力，它已經(jīng)報(bào)廢了。因?yàn)樗褵o法達(dá)到目標(biāo)。學(xué)習(xí)也是如此。
學(xué)習(xí)過程中的問題和錯(cuò)誤，如果不馬上及時(shí)解決、糾正，就會愈聚愈多，最終整個(gè)過程將是一無所獲。認(rèn)真研究作業(yè)和考試中的錯(cuò)誤，是學(xué)習(xí)過程的一個(gè)關(guān)鍵、絕對不應(yīng)忽略的環(huán)節(jié)。其他的因素，諸如健康的體質(zhì)、愉快的心情、安靜的環(huán)境等，都有益于提高學(xué)習(xí)效率。
注重全面發(fā)展 跟上時(shí)代
學(xué)習(xí)要避免偏科，要注重學(xué)生的全面發(fā)展。從21世紀(jì)往前看，人類知識與技術(shù)的發(fā)展和突破，需要愈來愈多的知識、學(xué)科交叉，同時(shí)愈來愈多的傳統(tǒng)行業(yè)逐漸消失或變革。為了要成為未來各行各業(yè)的精英，要想適應(yīng)新挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的學(xué)生必須扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好多種學(xué)業(yè)。
有些家長認(rèn)為他們的孩子將來要當(dāng)科學(xué)家，用不著認(rèn)真學(xué)文學(xué)、歷史。有些家長想讓他們的孩子將來當(dāng)藝術(shù)家，所以放棄數(shù)理化。這種培養(yǎng)孩子的方法，也許在50年前還行得通。而當(dāng)今整個(gè)社會在非線性發(fā)展的高科技的帶動(dòng)下，以無法預(yù)言的速度演變。一個(gè)知識面狹窄的人，很難在未來的環(huán)境中跟上時(shí)代的步伐。
最近美國的高科技領(lǐng)袖之一亞馬遜集團(tuán)（Amazon）并購Wholefoods連鎖店，使得大量的傳統(tǒng)店惶惶不可終日。我感到當(dāng)我們的下一代大學(xué)畢業(yè)時(shí)，很多職業(yè)都會臨近消失。所以小學(xué)、中學(xué)時(shí)期，是為學(xué)生變化莫測的未來打基礎(chǔ)的黃金期，是能力培養(yǎng)的機(jī)會之窗。
我認(rèn)為除了傳統(tǒng)的數(shù)理化、文學(xué)、歷史、和外語以外，AP水準(zhǔn)（Advanced Placement）的電腦科學(xué)（尤其是人工智能）、生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)，應(yīng)該成為每個(gè)學(xué)生必須認(rèn)真修好的課程。為了有效地教出新世紀(jì)的下一代，教育者本人應(yīng)首先成為一個(gè)有遠(yuǎn)見、不斷自我知識更新的人。
聯(lián)系支持團(tuán)體 擴(kuò)大交友
很多對家庭教學(xué)感興趣的朋友，經(jīng)常問起在家自學(xué)的學(xué)生們的社交問題。我在這里為大家作一些介紹。由于在美國家庭教學(xué)學(xué)生的數(shù)量很大，很多城市都有由家長們自己組成的家教組織或團(tuán)體。這些組織的學(xué)生們定期聚會、活動(dòng)。
多數(shù)家庭教學(xué)的學(xué)生們，都會參加各種夏令營，也有的參加周末的學(xué)術(shù)、音樂、或體育活動(dòng)，所以也有機(jī)會經(jīng)常與上常規(guī)學(xué)校的學(xué)生們在一起玩耍、交朋友。因?yàn)榧彝ソ虒W(xué)有很大的自由度，家庭教學(xué)的學(xué)生往往有更多的時(shí)間從事公益活動(dòng)。
