1.我的口語曾有多差？
我這人從小干啥啥不行，吃啥啥沒夠，6歲時候吃肯德基我見旁邊有桌孩子讓家長喂我就說“你看那孩子被慣的”我哥不假思索得說“你不也是嘛”。孩子總是能把家長在家里說的話精確得反應出來。我哥高考沒考好弄了個630分，我每天都在“你看看你哥”的陰影下長大，好在現(xiàn)在終于不說了，我爸搖身一變變成了“你看看你弟”。家長是一種截然不同的物種。
很多人以為我從小英語就好，其實不然，我中考的時候120分滿分的英語有117分，高中三年，幾乎一天英語課也沒去上過，玩了三年電腦游戲。唯一記得的一個單詞，還是commercial（克魔獸）。高考英語61分（150分滿），高考總分293分，?？贫忌喜涣耍チ松蜿柟I(yè)大學成人教育學院，猛然發(fā)現(xiàn)同學都是混混，決定出國。家里強烈反對，要求用雅思證明自己，雅思首考口語4分，學習了1個半月6.5分，8年以后9分。第一次考口語的時候，information和detail都不認識，英語差到無法想象。
我出國是純自費的，家里沒啥錢，我媽是一個官二代，沒吃過啥苦。所以出國以后所有的學費和生活費都是自己賺的，不想讓一個沒吃過苦的女人為我為錢奔波，so作為一個185+的青年男子我依然決然的踏上了一周打55個小時工的澳大利亞之路，除了duck你們能想到的工作我基本都做過，木匠啊，水管工，農(nóng)民，工廠全做過。為什么要說這些呢？因為這些和口語好有直接的關系。（如果有興趣，我倒是想寫個中篇把自己的經(jīng)歷做一個總結）
2.我怎么學的？
我去了XDF，學了1個多月的班課，P用沒有。因為上課以后缺乏有效的練習，沒有清晰的練習計劃和可操作的具體方案。開始自己探索，初中的時候班主任是英語老師要求背課文，當時我采用的方式是標記跟讀，通過在書本上進行語音標記然后跟讀原文進行模仿。在準備雅思的過程中我也采用了這種辦法。
打印一篇BBC的新聞稿，先每一個單詞去查，然后請用生命的力量去讀準每一個音節(jié)并讀準每一個單詞，用各種各樣不同的符號標記所有的發(fā)音要素（包擴那些書本上有的，和書本上沒有的）比如連讀，失去爆破，重讀/弱讀，停頓，擊穿等等等等，書本上沒有的發(fā)音要素和技巧是指那些不能用語言描述出來的發(fā)音習慣，比如音調(diào)，語音高度等。我當時的標記可以把一張A4紙全部標滿，密密麻麻。我標記英語中所有的語音和發(fā)音技巧，反復聽其中的區(qū)別，細細體會。在英語的語音里有3大階段，每一階段需要識別和掌握的語音技巧是不一樣的，錯誤--1--正確--2--純正--3--地道，一般6分以上的選手只需要標記第1部，一共5個點，分別是單詞讀準，連讀，失去爆破，重讀/弱讀，停頓。全部標記完以后跟著原聲盡量讀到最像。
然后把自己的聲音錄進cantamia這個軟件里去，導入原聲，同時生成兩個波形圖（心電圖似的）重合進行對比，在新聞稿中用紅筆畫出差別部分，改正，錄聲音，對比波形圖，畫出差別部分，改正，錄聲音。。。。。一直反復，直到自己和原聲的相似度達到95%以上，然后對著新聞稿，狂讀400-800遍，一直讀到?jīng)]有刻意背過，但是一讀第一個單詞，整片文章可以脫口而出。1個半月，雅思口語提高2.5分。完全可以脫口而出。
跟讀訓練不僅僅可以訓練發(fā)音，還有強大的語感。BBC不是唯一性的跟讀材料，可以選擇的材料包括自己寫的某些回答，常用觀點等等。我學口語的動力是口語比較適合我，因為我愛說話，其次說口語說的好比較容易裝AC之間，這樣更容易讓我產(chǎn)生成就感。
3.那些常見誤解（以批卷人的角度）
好吧，雅思老師門檻太低，蕓蕓眾生全都來做雅思老師請大家慎重選擇。
別以為批卷人是個什么高大上的工作。。一點也不。。批閱讀聽力和口語的復議考卷，很多人問我，閱讀和聽力不是機器批么？
誤解1：閱讀聽力是機器批的
雅思考試的聽力和閱讀是人批的，我們會在后面的框里涂黑，正確或錯誤，然后機器識別正確或者錯誤?？谡Z的復議考卷是我們批然后主考官定，但是一般主考官不會給你提高0.5分以上的分數(shù)，所以請各位盡量不要復議，因為考官評分大于0.5分的誤差就會被重新培訓審查考官資格，地區(qū)主考官為了保護這個地區(qū)的考官會盡量維持原考官的打分不變。雅思考試是一個坑人考試，并不能客觀反應成績，請各位慎重復議。
誤解2：沒有壓分
中國區(qū)口語考試會被壓分。在國內(nèi)的雅思考試中心里，各位如果是6-7分的口語水平的話，普遍會被壓分。。7-9分之間相對來說和在其他地方考雅思沒有太大區(qū)別。原因在于中國的雅思考試市場遠大于其他很多國家，且在中國常駐的符合雅思考官要求的人不足以應對考生和考試數(shù)目。在這樣的情況下，大量的沒有達到雅思考官資格的以英語為母語的人被招入，做了考官。這些人的英語教學經(jīng)驗有的甚至不足3年，并沒有足夠的能力客觀反應考生的實際英語能力。。記住，雅思考試是一個生意，不是什么官方的東西，和pte一樣是賺錢的工具，所以也無可厚非
誤解3：口語考試只考英語
口語考試考幾方面的能力。1 英語能力 2 面試技巧 3 情商 4演技。在考9分的過程中我自己由于做過外企的面試官所以對面試環(huán)節(jié)非常擅長。在回答每一道題的時候，我的坐姿，表情，手勢，語氣，動作，眼神，全部都是進行過設計的。甚至于可以重復一句話3遍但是不會被扣分。我會觀察考官的性格去迎合他的口味，也會設計一點笑料在口語里用演技逗考官笑。這些都源于在國外生活近10年對老外心思和思考方式的掌握。人，一定是主觀的，9分=7分的口語+1.5分的presentation+0.5分的運氣。
誤解4：猶豫會被扣分
在雅思口語考試的評分標準里，流利性和連貫性一項，7分里說 may demonstrate language related-hesitation at times. 8分說hesitation is usually content-related，9分說any hesitation is content-related。隨著分數(shù)的增加language-related hes是成下降的驅(qū)使，而content-related hes是成增長的驅(qū)使，所以請大家記住，因為“內(nèi)容相關的停頓猶豫”不會被扣分，所以我們可以刻意表演出內(nèi)容相關的猶豫來拖延時間以給自己爭取更多的思考時間。比如，I have been in Australia for about 8 years. 盡管這句話我可以非常順暢無誤得說出來，但是在實際的考試中我會說成，I have been to Australia for about, ummmmm, let me think....you know, probably I think I've been here for aboutaaaa...6...oh,no, 8 years?請大家深刻體會如上演技，為什么要演這一段，沒深刻內(nèi)容的東西流利得多說一些，有深刻內(nèi)容的磕磕巴巴的東西就可以少說一點，就可以多一點分。
誤解5：P2不可以改題
在英國文化協(xié)會2016年所發(fā)售的劍橋雅思考試官方指南的第165頁，雅思口語P2部分明確寫著。“如果你沒有話題卡上的經(jīng)歷，請不要慌張，你可以說一下別人的經(jīng)歷或者你可以說一下相近的或者你有過的其他經(jīng)歷，這是英語能力考試而不是經(jīng)歷考試，所以如果遇到請描述一部法律這種題也請不必慌張”。那么如何改題，這個需要一點話術，甚至我們可以把改題當成一個技巧，任何一個你覺得有些難度的問題哪怕你有相關的經(jīng)歷，我們都可以通過改題去降低問題的難度。
誤解6：口語考試不允許跑題
什么是跑題？？如果P2讓我談論我所看到過的美麗的天空。我說“我喜歡學英語，我學英語學了20年，喜歡通過各種各樣的方式去學英語。比如說看書啊，聽歌啊，看電影啊什么的。因為我覺得學英語很重要啊，以后可以進外企，可以找到一份非常不錯的工作。” 是否跑題？？接著話鋒一轉“但是我一直有個愿望就是去一個說英語的國家看看真正的英語是什么樣的。所以去年的時候我跑到了澳大利亞去，下了飛機我最吃驚的就是這里湛藍的天空” 請問，這個P2說到這是否跑題？ 大家可以很明確得發(fā)現(xiàn)，口語的四項評分標準里并不像寫作一樣要求task response，那么問題來了，為什么？在6次的雅思考試過程當中，我只準備一個話題叫做學英語，任何一件事任何一個地方任何一個人我都說成了學英語，描述一個歷史人物，我說的是宋朝有個叫“劉歡”的語言學家，特別喜歡學各種各樣的語言，然后就把我自己的經(jīng)歷往劉老師身上套，很多年以后我依然發(fā)現(xiàn)P2是雅思考試中最簡單的一個部分，因為幾乎每一道題，我都可以說到至少3分鐘。
誤解7：P2要回答每個提示性問題
我從來沒有看過P2的任何一個提示性問題。因為，這些提示性的問題是可選的，愛答就答，不愛答拉倒。同樣出自劍橋雅思考試官方指南，165頁第三點。這些提示性問題大家完全可選。請各位考生不要被這些根本不強制回答的小問題禁錮住自己的思維。
誤解8：發(fā)音不重要（發(fā)音非常非常非常非常重要）
發(fā)音是口語中最重要的一個部分，原因如下
1. 在我做批卷人的日子里，我有過無數(shù)考官朋友。他們最苦悶的一點莫過于聽一天充滿著各種語法錯誤，詞匯錯誤，根本無法理解的語音的完全不知道在說什么的“英語口語”。良好的發(fā)音就像是干凈整潔工整的寫作一樣，對考官的耳朵來說是一記巨大的福音。考官不再需要立起耳朵，用生命來聽你我說英語了。我在考移民考試的過程中，無數(shù)次寫作6.5，我的前考官朋友（現(xiàn)在是墨爾本NMIT考試中心的主考官）David Flowers告訴我兩個竅門，第一，每一個單詞中間空一個小拇指的舉例，第二，我買了個字帖還是寫英語書寫體，第三，每一行中間空一行。這樣的文章寫出來，看起來異常整潔舒服養(yǎng)眼。也就是那一次，我寫作考到了7.5分，你說雅思客觀么？？雅思的寫作閱卷人都需要至少20年的教學經(jīng)驗，很多人都是65歲以上的高齡，拿著個放大鏡一字一詞得批寫作卷子，你覺得蜘蛛趴在紙上烏七八黑單詞拼寫語法錯誤無數(shù)邏輯不通根本看不出個兒的作文能得多少分呢？你一天看了100篇這樣的模板，你還有心思看么？
2. 發(fā)音在口語里，就是一個人的顏值。借用一句話，沒有人有義務透過你邋遢的外表來發(fā)現(xiàn)你美麗的內(nèi)在。良好的口語發(fā)音可以讓你自信百倍。
3. 英語是科學的語言，發(fā)音是這門科學的一部分，缺少了發(fā)音的技巧和連貫性，說話也就不會流利連貫。比如失去爆破，t和p，native speaker爆破而你發(fā)出來了你會損失掉兩個送氣音的肺活量，native speaker可能一口氣能說5句話，你可能只能說1句，你需要換氣。這就是為什么不重視發(fā)音的人說英語會更加得累，而發(fā)音好的人會非常輕松。發(fā)音影響的是說話的困難程度，說英語的流利連貫性和聽話人的理解難度。 發(fā)音不好的人，流利度和連貫性分數(shù)很低，20和28個元音輔音，這和口語考試的打分規(guī)則有關，這部分涉及保密協(xié)議，不過多透露。
誤解9：口語回答必須有邏輯性
口語考試有兩個邏輯，第一個是話題內(nèi)容的邏輯，第二個是擴展話題的“邏輯”。第一種邏輯是困擾絕大多數(shù)人的，和托?？荚嚥灰粯?，雅思的口語并不需要內(nèi)容的邏輯?？谡Z一直到8分才出現(xiàn)一個標準叫做“develops topics coherently and appropriately” 可見雅思考試官方只對8分的考生才要求充分得合理得擴展話題。而我辭掉批卷人工作，考雅思的數(shù)次經(jīng)歷中甚至有些話題只回答一句話，I have no idea about this kind of question so Im afraid that I can't provide you much information in great details. Sorry about that.
誤解10：口語講求內(nèi)容
我對雅思口語有5個原則，其中一個叫做“像小學生一樣思考問題回答問題”也就是傳說中的我傻但我英語好。因為我從來不思考內(nèi)容不重視內(nèi)容，我經(jīng)常性得訓練自己說“廢話”。Thank you for your question. That's a really good question, isnt it? 盡量做一個大嘴巴，滿嘴冒英語，沒一點有用的。。你自然可以得到一個雅思口語的高分。
