英國大學要放棄200年的學分制傳統(tǒng)?采用美國式的學位制度?

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大家對待學業(yè)都不能懈怠。

近幾年,英國大學的頂尖學位數(shù)量大幅增加,有將近四分之三的畢業(yè)生以二等一學位或者一等學位畢業(yè)。英國《每日電訊》透露,劍橋大學已經(jīng)在考慮,打破200多年的傳統(tǒng),轉(zhuǎn)而采取美國式0-4分的GPA制度。

英國大學的學分制度是如何的?

我們先簡單地科普下英國大學現(xiàn)有的學分制度,英國大學的本科學位等級分為5個等級。前4個等級都可以在學位證書上被冠以“榮譽”二字。

千萬不要小看這兩個字,榮譽學位,這可是碩士錄取的最低標準。如果你的本科學位低于三等學位,那基本上與碩士無緣了。

英國大學的本科學位等級完全依據(jù)成績劃分,這個成績是基于本科三年的綜合成績,而不是最后的畢業(yè)論文考核。

尤其后兩年的成績更加重要,大二、大三的成績各占最后學位的50%,大一作為適應(yīng)階段,分數(shù)不計入學位計算。

 

具體劃分如下:

一等學位

First-class honours – 70分以上

二等學位

Second-class honours;

Upper division (2:1) – 60~69分

Lower division (2:2) – 50~59分

三等學位

Third-class honours  – 40~49分

自從九十年代以來,英國大學生獲得一等學位的數(shù)量增加了五倍。大家都開始擔心這種趨勢會導致學歷貶值,雇主難以區(qū)分畢業(yè)生。

這也是劍橋大學考慮改制的主要原因。副校長認為,目前英國大學普遍采取的制度是一個“鈍器”,而大學“正在尋找替代品”。目前的主要候選是北美GPA模式,該模式已經(jīng)在英國20多所大學進行了試點。“特別是在北美使用的GPA制度,我們在考慮這個。而大學教育委員會表示,這是需要努力的。“

 

英國大學為何傾向于GPA制度?

GPA制度在美國和世界各地廣泛使用。GPA制度的推崇者認為,這樣的學位授予更準確地反映了學生的表現(xiàn),因為他們的水準在整個課程中不斷評估。

美國大學采用學期績點平均值,即GPA來衡量。學期績點平均值是根據(jù)學生成績、績點和總學分數(shù)來計算。GPA的計算則是各個科目以等級點數(shù)乘以學分,然后相加之和再除以總學分。一般說來,GPA2.0以上,就可以畢業(yè);GPA3.0以上,屬優(yōu)秀學生;GPA3.5以上,是很優(yōu)秀的學生。

而英國大學現(xiàn)行的學分制度主要把重點集中在最后一年的課程上,因為大學忽視之前三年的低分數(shù),學生會去考一些容易的課程將平均分拉高,就是俗稱的刷分,而這種做法顯然受到了批評。

劍橋大學副校長表示,在全國范圍引入GPA是整個行業(yè)必須要做的事情。不能有一個單獨的機構(gòu)脫身。

 

GPA制度試點進行時

英媒透露,英國大學越來越全球化,對接世界其他主流的機構(gòu),2:1學分制將逐漸淘汰。幾年之前,英國大學已經(jīng)開始GPA試點,因為擔心目前的體系不再適合。

去年的一份相關(guān)報告也顯示,有27%的大學已經(jīng)考慮轉(zhuǎn)向GPA,比如,倫敦大學學院,牛津布魯克斯學大學和薩里大學已經(jīng)自愿引入這一制度。白金漢大學副校長也認為GPA的使用將是一個“顯著的進步”。 ““GPA對學生更公平,對雇主更好,對那些來自國外的學生更好。”

盡管,牛津大學目前不推崇GPA制度,但其副校長也認同,目前的制度存在“明顯的局限性”。他擔心的是“懸崖邊緣效應(yīng)”。 比如學生因只差幾分就往下掉一級。牛津大學校長希望能改善這個情況。

英國大學生也坐不淡定了!

這個新聞一出,英國網(wǎng)友也坐不住了,紛紛發(fā)表看法。

“我的2:1學士學位來自英國的大學。 我為此努力學習。 相比之下,我的碩士學位來自美國著名的大學。我每學期的GPA達到了4,但是成就感比我的學士學位要低得多。GPA并不能防止等級膨脹。”

“考試成績不應(yīng)該允許包括任何課程作業(yè),原因很簡單,就是沒有人知道是誰寫的。很遺憾,我的同學里許多人的家長幫助他們的孩子完成了大學學位論文和課程作業(yè)。在線購買的論文則是另一種蠕蟲病毒。順便說一下,我在這里說的是頂尖的大學。評估學生表現(xiàn)的唯一安全的方法是在適當監(jiān)考下進行的筆試。”

“GPA是一個很好而且精確的方法。在美國,他們在整個學期都有中期和期末考試。如果我們不做同樣的改變,GPA不會停止學歷通脹。大學仍然會慷慨地評分。最明智的制度是按照每個年級的固定百分比進行分級。例如,前15%獲得第一等級,下一個25%獲得2:1等。”奇怪的是,盡管擁有大量的最高等級學位,社會能力的問題似乎并沒有得到改善!”

“哈佛和其他美國大學分數(shù)也膨脹,為什么還要采用他們的評分系統(tǒng)?”

英國大學的學習成績制度究竟會是怎樣的走勢,小編也會持續(xù)關(guān)注。不論如何,大家對待學業(yè)都不能懈怠。如果有學校專業(yè)的問題要咨詢,不妨戳鏈接~

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牛津大學

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優(yōu)勢專業(yè):計算機科學 一般工程 材料技術(shù) 經(jīng)濟學 商科

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