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每個(gè)人學(xué)英語(yǔ)時(shí)都有自己的學(xué)習(xí)方式,別人覺得適用的方式并不一定適合自己。但我們不能忽略的是,在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的過程中,有一些錯(cuò)誤是每一個(gè)人都不該犯的,如果沒有意識(shí)到這些錯(cuò)誤,我們的英語(yǔ)水平就很難達(dá)到下一個(gè)Level。
小編今天為大家盤點(diǎn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)最不該犯的十大錯(cuò)誤,快來檢查一下你有沒有犯這些錯(cuò)誤!
1.沒有明確目標(biāo)
很多人在學(xué)英語(yǔ)時(shí)并沒有給自己設(shè)定明確的目標(biāo)。類似于“我要在x月x日前把托??嫉?05分”這種目標(biāo),依然不夠明確,因?yàn)槟悴⒉恢酪绾尾拍苓_(dá)到105分。
把大目標(biāo)拆解成小目標(biāo),比如一周內(nèi)做完五套真題、兩周內(nèi)背完3000個(gè)高頻詞匯等等,一步一步實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)更容易讓你取得真實(shí)的進(jìn)步。
2.沒有定期檢查學(xué)習(xí)成果
如果你沒有設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),就無法定期檢查自己的學(xué)習(xí)成果。所以,先做到我們第一步所說的,定期實(shí)現(xiàn)一些小目標(biāo)。在完成每一個(gè)小目標(biāo)后,都要對(duì)自己進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試,確保沒有自欺欺人。
比如背完了一定量的單詞后不要急著去做題,而是重新過一遍這些詞匯,看看自己遺忘了多少,并再次鞏固。如果發(fā)現(xiàn)自己遺忘得太多,就重新為自己設(shè)定目標(biāo),這時(shí)你需要鞭策自己以更短的時(shí)間來完成目標(biāo)。
3.沒有結(jié)合自己的興趣愛好
許多人在學(xué)英語(yǔ)時(shí)是痛苦的,因?yàn)椴皇撬腥硕紝?duì)英語(yǔ)感興趣,但這并不妨礙你快樂地學(xué)英語(yǔ)——只要你結(jié)合自己的興趣愛好。
舉個(gè)例子,如果你喜歡足球、籃球等各種體育運(yùn)動(dòng),可以學(xué)習(xí)一些常見的運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ),然后收聽英文比賽解說——你本身對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的了解以及一些基礎(chǔ)詞匯的累積會(huì)讓你覺得英語(yǔ)解說并沒有那么難懂,在享受比賽樂趣的同時(shí)也能學(xué)習(xí)英語(yǔ),何樂而不為?
4.說得不夠
做題,做題,做題——這是很多人學(xué)英語(yǔ)時(shí)最大的錯(cuò)誤,光練不說。還有許多人認(rèn)為:我現(xiàn)在不說沒關(guān)系,到了美國(guó)有了語(yǔ)言環(huán)境,自然而言我就會(huì)說了。Wrong. 當(dāng)你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的階段說得不夠時(shí),到了國(guó)外你只會(huì)發(fā)現(xiàn)與人交流更為困難?;蛟S當(dāng)你還沒意識(shí)到的時(shí)候你已經(jīng)逐漸放棄了與native speaker交流,這也是為什么許多留學(xué)生回國(guó)后英語(yǔ)并沒有長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)。
也許有人會(huì)說:我上哪兒找人天天跟我說英語(yǔ)?當(dāng)然,能夠跟人用英語(yǔ)對(duì)話是最好的。但如果你找不到人與你對(duì)話,還有許多別的方式可以練習(xí)口語(yǔ),比如用英語(yǔ)來形容你身邊的環(huán)境、人事物,或是用英語(yǔ)來評(píng)價(jià)你今天看的新聞,亦或是用英語(yǔ)對(duì)你自己感興趣的話題做一個(gè)presentation……
5.聽得不夠
與上一條類似,聽得不夠也是許多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)常犯的錯(cuò)誤,甚至有很大一部分的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者只聽聽力材料,除此之外再無其他——這是非常錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
多聽一些英語(yǔ)語(yǔ)料,在你做一些與英語(yǔ)學(xué)習(xí)無關(guān)的事情時(shí),也可以聽一些英文歌、英文電臺(tái)節(jié)目、甚至是英文電影、電視劇等等。你甚至不需要分散多余的注意力,只是隨意地聽一聽,即使能聽進(jìn)去1%,這種沉浸式的學(xué)習(xí)方式也會(huì)在不經(jīng)意間提升你的英語(yǔ)水平。
6.試圖把中文翻譯成英文
許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在使用英語(yǔ)時(shí)習(xí)慣于先在腦海中想好了一句中文,再將這句中文逐字翻譯成英文,這樣做的結(jié)果往往是說出來的英文都是支離破碎的、不被人理解的。試圖將中文翻譯成英文是非常正常的現(xiàn)象,但多數(shù)語(yǔ)言都有不同的結(jié)構(gòu),甚至有些詞在其他的語(yǔ)言中沒有對(duì)應(yīng)的某個(gè)詞,所以我們要學(xué)會(huì)不要去逐字翻譯。
如何才能放棄逐字翻譯?就像上一條所說,多聽,重復(fù)去聽那些native speaker是如何表達(dá)的,讓那些表達(dá)刻在你的腦子里,當(dāng)你足夠熟悉這些表達(dá)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不假思索就能脫口而出。
7.缺乏連續(xù)性和決心
很多人學(xué)英語(yǔ)時(shí)缺乏連續(xù)性和決心,常常三天打魚兩天曬網(wǎng),這是學(xué)好一門語(yǔ)言最忌諱的。不論你一天學(xué)多少的內(nèi)容,一定要做到每天都學(xué)一點(diǎn)——沉浸在語(yǔ)言的環(huán)境中會(huì)讓學(xué)習(xí)語(yǔ)言變得更容易。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)英語(yǔ)時(shí)缺乏連續(xù)性和決心時(shí),嘗試適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)自己的要求,但一定要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),千萬不能中斷。
8.與他人比較
這個(gè)現(xiàn)象最容易出現(xiàn)在計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的學(xué)生之中,因?yàn)樵S多計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的學(xué)生身邊都有一些同樣準(zhǔn)備出國(guó)的同學(xué)、朋友。“為什么我每天上培訓(xùn)班還比XXX考得差?”“XXX第一次考托福就考了100+,為什么我考了兩次了還是只有99?”
當(dāng)你的腦海中出現(xiàn)這些疑問時(shí),告訴自己:這些比較對(duì)你沒有任何幫助。只要你肯付出最大的努力,腳踏實(shí)地地去學(xué),最終的結(jié)果是什么樣就接受。
9.與文化分離
語(yǔ)言是文化的一部分,它也影響著文化的發(fā)展進(jìn)程。許多人甚至認(rèn)為自己在說英語(yǔ)和說中文時(shí)是不同的兩個(gè)人,似乎說英語(yǔ)時(shí)人們會(huì)不自覺地變得更外向——這絕對(duì)不是幻覺。因?yàn)楫?dāng)?shù)氐奈幕钌畹乩佑≡谡Z(yǔ)言之中。因此,當(dāng)你在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言時(shí)將它與文化分離開來,你就永遠(yuǎn)學(xué)不到它的精髓。了解英語(yǔ)國(guó)家的文化,這樣做對(duì)你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定有莫大的幫助。
10.過于嚴(yán)謹(jǐn)
有科學(xué)研究表明,那些過于嚴(yán)謹(jǐn)、常常刨根究底的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在現(xiàn)實(shí)中更容易遭遇學(xué)習(xí)困難。舉個(gè)例子,很多人在閱讀英語(yǔ)時(shí)只要看到生詞,就一定要拿起字典去查詢這個(gè)詞的意思,而不是繼續(xù)讀下去并根據(jù)上下文來猜測(cè)這個(gè)詞的含義。又或是在寫作時(shí)在一個(gè)語(yǔ)法上糾結(jié)許久,遲遲無法繼續(xù)下筆。這些過于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣會(huì)讓人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中遭遇更多困難。
如果你發(fā)現(xiàn)自己有這樣的習(xí)慣,提醒自己:并不是每個(gè)人將來都要成為語(yǔ)言學(xué)家,或是以英語(yǔ)為生,只要英語(yǔ)作為溝通交流的工具,能夠支持你今后在國(guó)外的學(xué)習(xí)生活,就已經(jīng)足夠了。所以,適當(dāng)?shù)拇种Υ笕~對(duì)你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)并沒有壞處。