近年來火熱的大數(shù)據(jù)、人工智能、健康管理、新能源材料與器件、網(wǎng)絡空間安全等專業(yè)，正在發(fā)生精細化分類、跨學科調整等新趨勢。
21世紀經(jīng)濟報道記者梳理發(fā)現(xiàn)，一些新招生專業(yè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)直接相關，相關行業(yè)的人才缺口急需高校擴大招生規(guī)模。近年來火熱的大數(shù)據(jù)、人工智能、健康管理、新能源材料與器件、網(wǎng)絡空間安全等專業(yè)，正在發(fā)生精細化分類、跨學科調整等新趨勢。
又是一年高考時，對975萬考生來說，報考什么專業(yè)關乎他們的命運。2018年，又將有不少新專業(yè)開始招生，其中哪些會成為“爆款”？
21世紀經(jīng)濟報道記者梳理發(fā)現(xiàn)，一些新招生專業(yè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)直接相關，相關行業(yè)的人才缺口急需高校擴大招生規(guī)模。近年來火熱的大數(shù)據(jù)、人工智能、健康管理、新能源材料與器件、網(wǎng)絡空間安全等專業(yè)，正在發(fā)生精細化分類、跨學科調整等新趨勢。
新開設大數(shù)據(jù)專業(yè)高校增多
教育部高教司相關負責人今年4月介紹，為了迎接新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，2017年啟動了新工科建設，審批設置了智能制造工程、智能醫(yī)學工程、智能建造、大數(shù)據(jù)管理與應用等新工科專業(yè)。
此外，新增數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)點250個，同比增加了近7倍，新增機器人工程專業(yè)點60個，同比增加了近2倍。
今年，部分高校的相關專業(yè)將正式招生。
2017年第二批獲批數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)的中國人民大學將在今年首次招生。中國人民大學本科生招辦主任苗苗介紹，數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)依托北京市重點實驗室，強化計算機、數(shù)學、信息管理和信息系統(tǒng)的多學科交叉綜合優(yōu)勢，培養(yǎng)能架構系統(tǒng)、會分析數(shù)據(jù)、懂領域業(yè)務的大數(shù)據(jù)復合型人才。
“從相關工作的薪酬就可以看出來，目前大數(shù)據(jù)行業(yè)的人才缺口很大。”中關村大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副秘書長陳新河告訴21世紀經(jīng)濟報道記者。
一份行業(yè)報告指出，2017年，大數(shù)據(jù)及人工智能行業(yè)招聘人數(shù)猛增6倍。大數(shù)據(jù)開發(fā)類職位增長幅度最為驚人，達795%。大數(shù)據(jù)及人工智能薪資整體高企，平均固定年薪達38萬。
對今年新招生專業(yè)的梳理可以發(fā)現(xiàn)，細分化和特色化特點明顯。教育部批準的數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)為工學或理學學科，而今年，東北財經(jīng)大學、南京財經(jīng)大學等高校將招收大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)，屬于管理學或工學學科。
“大數(shù)據(jù)行業(yè)是可以細分為底層的基礎設施構建、數(shù)據(jù)分析挖掘、深度學習和人工智能等多個分支的，因此大數(shù)據(jù)專業(yè)也應該相應培養(yǎng)一系列人才。”陳新河告訴21世紀經(jīng)濟報道記者。
不同的高校也設立了不同特色的大數(shù)據(jù)專業(yè)。中國傳媒大學今年將新招生數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)，該校招生辦主任侯雋介紹，媒體大數(shù)據(jù)是國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的重要內容，其關鍵技術成為助推中國文化軟實力的重要引擎。
首都經(jīng)濟貿易大學今年除了統(tǒng)計學院新增數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)，還將在信息學院新增數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術（信息技術）專業(yè)，兩個專業(yè)均屬于交叉人才培養(yǎng)。
“大數(shù)據(jù)專業(yè)的設置一定要結合行業(yè)和具體的應用，財經(jīng)領域和農(nóng)業(yè)領域的大數(shù)據(jù)應用肯定不一樣，不同高校的課程設置要體現(xiàn)這些特色。”陳新河說。
新專業(yè)打破高校的機構邊界
新產(chǎn)業(yè)需要新專業(yè)，新專業(yè)則在打破高校的內部結構。對于如何培養(yǎng)這些跨學科的學生，“一種途徑是打通高校內部不同學科，整合多學科教師授課；另一種途徑是從行業(yè)、企業(yè)聘請兼職教授。”教育部高等教育教學評估中心研究員李志宏告訴21世紀經(jīng)濟報道記者。
在人工智能、AR、VR、5G甚至6G等新技術面前，電子科技大學甚至對內部院系進行了大規(guī)模調整。2018年新成立了6個學院，分別是信息與通信工程學院、電子科學與工程學院、材料與能源學院、機械與電氣工程學院、光電科學與工程學院、物理學院。
電子科技大學招辦主任林鵬介紹，六個學院雖然是新成立的，但專業(yè)、學科以及師資力量都是學校原有的優(yōu)質資源。對于人才的培養(yǎng)目標將更加明確，更具行業(yè)特色，以電子科學與工程學院為例，整合了原來電工學院和微固學院的學科，集中培養(yǎng)電子科學與技術的拔尖精英人才。
另一種路徑——高校之間，甚至中外高校之間合作辦學，正被越來越多的高校所采用。
2016年9月，王宇杰同時得到了北大和清華大數(shù)據(jù)專業(yè)碩士研究生的入學offer，權衡之后，他選擇進入清華-伯克利深圳學院數(shù)據(jù)科學與信息技術專業(yè)，這是清華和伯克利合辦的碩士研究生項目，有機會到美國加州大學伯克利分校去進行為期9個月的學習，同時拿到相關學位。
“我是清華-伯克利深圳學院招收的第二屆碩士生，在我申請的那一年，相對來說，大家對這個概念還不是特別了解。但到了招收第三屆碩士生的時候，競爭就變得異常激烈，大批的工程本科生，或者是數(shù)學、經(jīng)濟方面的學生開始申請我們這個方向。”王宇杰告訴21世紀經(jīng)濟報道記者。
清華-伯克利深圳學院的數(shù)據(jù)科學與信息技術研究中心的教學依托6個實驗室，王宇杰進入了智能成像實驗室。
這種項目制教學正在進入本科階段。上海大學今年新增智能制造工程專業(yè)，這個專業(yè)聚集了6名國家千人、上海千人、上海東方學者，采取項目式、小班化的精英教學模式，強化解決復雜工程問題能力培養(yǎng)。
蘭州大學今年將新增計算機科學與技術（數(shù)據(jù)科學方向）專業(yè)，這是與美國德雷塞爾大學的合作辦學項目，實行精英式教育，中外師資聯(lián)合授課，全英語教學或雙語教學。
教育部批準浙江大學2018年新增了生物醫(yī)學專業(yè)，目前國內僅此一所大學，依托于浙江大學愛丁堡大學聯(lián)合學院，是一個新興的連接生物學與醫(yī)學的跨學科專業(yè)。教育部還批準了天津大學和南開大學新增智能醫(yī)學工程專業(yè)，兩校今年將各招收30名學生。天津大學將與天津醫(yī)科大學聯(lián)合培養(yǎng)智能醫(yī)學工程專業(yè)學生，畢業(yè)后由兩校共同簽發(fā)畢業(yè)證，授予醫(yī)學、工學雙學位。
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