“你一年就學(xué)完碩士了?”
“一年多時(shí)間真的能畢業(yè)嗎？”
“一年制的碩士也太水了吧！”
……
親朋好友的質(zhì)疑和HR的不屑，讓很多準(zhǔn)備留英的寶寶瞻前顧后。
確實(shí)，很多人都有這樣的疑問：
“英國(guó)留學(xué)有的碩士才讀一年，相對(duì)于國(guó)內(nèi)三年和美國(guó)的兩到三年，少了很多時(shí)間。這一年中到底能學(xué)到多少東西？文憑的含金量到底高不高？用人單位能認(rèn)可嗎？”
回答這些問題前，我們先來探究下英國(guó)的碩士制度和教育質(zhì)量。
英國(guó)的碩士制度
英國(guó)碩士學(xué)位的學(xué)制普遍是 1～2 年，可分為授課式和研究式兩種。
授課式碩士學(xué)位學(xué)制一般為 1 年，即我們常說的出國(guó)留學(xué)攻讀一年制碩士。課程多以教學(xué)為主，多為實(shí)用性專業(yè)。一般分為三個(gè)學(xué)期。第一、二學(xué)期以授課為主，第三學(xué)期撰寫學(xué)位論文。
研究式碩士學(xué)位學(xué)制一般為 2 年以上。課程多以做研究為主，學(xué)校將指派一名導(dǎo)師監(jiān)督研究工作，導(dǎo)師僅給學(xué)生提供指導(dǎo)和建議，最后學(xué)生自主完成一篇 3～5 萬字的學(xué)位論文。
英國(guó)的教育質(zhì)量
從排名來看，QS世界大學(xué)排名TOP100的院校里面，除了美國(guó)就是英國(guó)的院校最多了，但是要知道的是，英國(guó)只有百余所院校，而美國(guó)有千所。
就歷史發(fā)展來看，工業(yè)革命起源于英國(guó)，經(jīng)濟(jì)學(xué)也發(fā)源于此，現(xiàn)在英國(guó)又是金融大國(guó)。就英國(guó)留學(xué)的熱點(diǎn)科目——工科和商科來說，英國(guó)的學(xué)術(shù)研究是很正統(tǒng)深厚的。
因此，英國(guó)大學(xué)的教育質(zhì)量是毋庸置疑的。
就時(shí)間安排來說，英國(guó)一年制碩士只是減去了學(xué)生在校實(shí)習(xí)和做研究的半年或一年時(shí)間，而這些活動(dòng)學(xué)生在畢業(yè)后也可以進(jìn)行。一年制碩士只是把學(xué)制壓短，授課時(shí)的課程內(nèi)容以及教授水平并沒有打折扣。
從學(xué)習(xí)內(nèi)容上來說，課程設(shè)計(jì)得非常實(shí)用，包括選修課在內(nèi)，全部是專業(yè)課，每學(xué)期少則3門，多則5-6門課，每門課都要閱讀若干指定參考書、寫小論文和完成小組合作的課題，結(jié)束時(shí)通過考試。
從學(xué)制管理上來說，考試通不過就要淘汰。一門課有30%考試不及格是常有的事，有些學(xué)校的淘汰率甚至高達(dá)20%-30%。
因此，英國(guó)碩士項(xiàng)目的內(nèi)容其實(shí)是非常充實(shí)的，時(shí)間短對(duì)于學(xué)生來說絕不是好事，這只是意味著課程更加緊湊、學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力更大而已。
留學(xué)一年得到的收獲
除了收獲專業(yè)知識(shí)和拓展國(guó)際視野，更重要的收獲是自信和多元化的價(jià)值觀。
在這一年里會(huì)遇見并處理很多有挑戰(zhàn)的事情，接受不同文化與價(jià)值觀的沖擊，這無疑會(huì)讓自己變得更加自信和包容。
這些收獲對(duì)你的影響不是工作職位、起薪可以衡量的，它們對(duì)你人生的價(jià)值要比經(jīng)濟(jì)回報(bào)更加重要。
怎樣看待一年制碩士
首先，端正心理預(yù)期，不要妄想一個(gè)海歸的名頭就能讓你“當(dāng)上CEO、迎娶白富美、達(dá)到人生巔峰”。
其次，在求職方面，英國(guó)名校的畢業(yè)證確實(shí)是一塊不錯(cuò)的敲門磚，能夠讓你更容易拿到面試的機(jī)會(huì)。但是話又說回來，它只是一塊敲門磚，真正有說服力的還是自己的實(shí)力。
去英國(guó)讀碩士只是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)讓我們提升自我、開闊眼界、結(jié)交朋友的機(jī)會(huì)，如何利用它則掌握在我們自己手里。
在判斷值不值得的時(shí)候，除了在求職方面，更應(yīng)該考慮其他更長(zhǎng)遠(yuǎn)的東西。
即使是名校的熱門好專業(yè)，也會(huì)有一些渾水摸魚進(jìn)來的人，繼續(xù)混過這一年，最后畢業(yè)回國(guó)找不到工作，成為“海帶”和大家口中“英國(guó)碩士水”的有力證據(jù)。
大多數(shù)時(shí)候水的不是學(xué)校、不是專業(yè)，而是學(xué)習(xí)的人。
對(duì)于文章開頭的那些質(zhì)疑，
你的留學(xué)就是要懟翻這些質(zhì)疑。
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