英國(guó)大學(xué)宣布將嚴(yán)控學(xué)位等級(jí)發(fā)放，學(xué)歷含金量有保障！

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在英國(guó)讀書的大多數(shù)朋友們，一定都有這樣一個(gè)感受：不管是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，總有人吐槽英國(guó)大學(xué)太“ 水 ”，又好進(jìn)，又好畢業(yè)。

之前還總是解釋一下我們雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但是課業(yè)負(fù)擔(dān)真的重啊，到后來說的人越來越多，也懶得解釋了...

而且英國(guó)大學(xué)“ 學(xué)位膨脹 ”現(xiàn)象也確實(shí)發(fā)生，之前很多英國(guó)大學(xué)都受到教育部警告，因?yàn)樗鼈兘o學(xué)生發(fā)放了越來越多的一等學(xué)位。

不過近日，英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，英國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)委員會(huì) Universities UK（ UUK ）發(fā)布了一份報(bào)告：

商定通過了多項(xiàng)規(guī)則，以解決近些年來高校的學(xué)位等級(jí)“ 注水 ”的問題。

天空新聞臺(tái)稱，新原則可能讓英國(guó)學(xué)生更難獲得一等學(xué)位，換句話說：留學(xué)生想要獲得高等學(xué)位難上加難！

1.學(xué)位等級(jí)制度

首先，有些同學(xué)對(duì)學(xué)歷和學(xué)位的概念沒有很清晰的認(rèn)識(shí)，總是容易把這兩個(gè)詞搞混，所以有必要簡(jiǎn)單解釋一下學(xué)位和學(xué)歷之間的區(qū)別：

學(xué)位是對(duì)你學(xué)歷的證明，學(xué)歷是你讀到哪個(gè)階段的意思，比如你讀大學(xué)，最后沒能畢業(yè)，不能說你沒有大學(xué)學(xué)歷，只是你沒能獲得大學(xué)學(xué)位。

對(duì)于準(zhǔn)備去英國(guó)留學(xué)的同學(xué)們來說，提前了解英國(guó)的學(xué)位劃分是很有必要的。

因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)讀大學(xué)，只要不掛科、沒違紀(jì)，一般都可以順利拿到學(xué)位證。國(guó)內(nèi)的學(xué)位證上，除了名字、專業(yè)不同，其他的東西都一樣，也不會(huì)在學(xué)位證上特別標(biāo)注你的成績(jī)。

但在英國(guó)，你能拿到什么樣的學(xué)位，要看你的成績(jī)。學(xué)校會(huì)按照不同成績(jī)劃分幾個(gè)等級(jí)，這個(gè)等級(jí)也會(huì)寫在你的學(xué)位證上。

2.本科成績(jī)劃分

英國(guó)本科學(xué)位成績(jī)劃分為四種：

這個(gè)成績(jī)不是看你最后的畢業(yè)論文，而是你本科三年的綜合成績(jī)。第二年和第三年的尤其重要，大部分平均分都是從第二年和第三年計(jì)算的。

大家可試試這個(gè)一等學(xué)位計(jì)算器，把目前的所有成績(jī)以及比率輸入進(jìn)去，可以計(jì)算出大概離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。

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3.學(xué)位等級(jí)有多重要

首先，如果想申請(qǐng)英國(guó)的碩士/博士，學(xué)校一般會(huì)對(duì)學(xué)位等級(jí)有所要求。英國(guó)名校的碩士，一般會(huì)要求申請(qǐng)者至少拿到本科 2:1 學(xué)位。

另外，英國(guó)超過 65% 的公司會(huì)將 2:1 學(xué)位作為最低招聘要求。而一些比較知名、前景廣闊的大公司，部分崗位甚至?xí)笠坏葘W(xué)位（ first ）。

當(dāng)然，如果選擇回國(guó)求職，國(guó)內(nèi)公司一般更關(guān)心學(xué)校排名、專業(yè)排名以及實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不過有名校的 First/Distinction 學(xué)位，肯定是加分項(xiàng)啦！

4.新規(guī)對(duì)留學(xué)生的影響

近年來，英國(guó)大學(xué)授予一等學(xué)位的比例不斷上升。帝國(guó)理工一等學(xué)位比例從 31% 升至 46% ；UCL 從 24% 升至 40% ；杜倫從 18% 升至 38% 。

學(xué)位等級(jí)虛高帶來的是學(xué)術(shù)聲譽(yù)受損。而現(xiàn)在，英國(guó)大學(xué)終于下定決心，要治理這一亂象，并制定了一系列規(guī)則，包括：

固定計(jì)算 GPA 的方法：有些大學(xué)現(xiàn)在有多種計(jì)算方法，學(xué)生可以選擇對(duì)自己最有利的計(jì)算方法；

如果核心課程或最后一年的課程成績(jī)較差，不允許對(duì)這些課程的權(quán)重進(jìn)行調(diào)整
給學(xué)位等級(jí)的靈活度設(shè)限：如設(shè)置 2% 的調(diào)度空間，即按正常標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)超過 70 可授予一等學(xué)位，但成績(jī)?yōu)?68-70 的學(xué)生，學(xué)校也會(huì)綜合考慮是否授予一等學(xué)位，但 67.99 的學(xué)生就不能放進(jìn)考慮范圍內(nèi)

可以看到的是，如果遵照新規(guī)則，分?jǐn)?shù)需要嚴(yán)格按照固定的計(jì)算方式，并且授予彈性也會(huì)降低，曾經(jīng)可以鉆的“ 空子 ”都沒有了，無形中提高了拿高等學(xué)位的難度。

其實(shí)在去年，英國(guó)教育部部長(zhǎng) Damian Hinds 就指出：

大學(xué)必須控制所發(fā)出的高等學(xué)位數(shù)量，必須要在規(guī)定的配額內(nèi)發(fā)放合理的學(xué)位數(shù)量，否則將罰款年收入 2% ，罰款上限可達(dá) 50 萬英鎊。