學(xué)部：大學(xué)由單一學(xué)部(教養(yǎng)學(xué)部)構(gòu)成，畢業(yè)后可獲得學(xué)士(教養(yǎng))學(xué)位。 大學(xué)院：自2010年4月起，將原有的教育學(xué)研究科、行政學(xué)研究科、比較文化研究科、理學(xué)研究科四大研究科整合為藝術(shù)?科學(xué)研究科。并設(shè)有博士課程。該研究科包含四個專攻:心理?教育學(xué)專攻、公共政策?社會研究專攻、比較文化專攻、理學(xué)專攻。

1. 作為自由文理大學(xué)，學(xué)校運作到現(xiàn)在已經(jīng)長達半個世紀了，其中教養(yǎng)學(xué)院的設(shè)立，將‘和平’、‘基礎(chǔ)學(xué)科’和‘專業(yè)知識’整合在了一起，實踐了國際標準的日英雙語教學(xué)的‘全面教育’。教養(yǎng)學(xué)院為了實現(xiàn)知識綜合與超專業(yè)劃分，2008年引入了新教學(xué)計劃。在迎來建校50周年的2003年，‘自由文理教育’的目標越發(fā)明確。2005年，受到美國自由教育協(xié)會的認證。 2. 全部學(xué)時有公共課這一環(huán)節(jié)，語言課為重點教育。4月入學(xué)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)長達2年的英語語言計劃(English language program簡稱：ELP)。在此之中，托福也是必學(xué)的課程。英語語言計劃全部是以英語授課，這是為了站在高等教育的立場，學(xué)會學(xué)習(xí)方式及思考方法，因此必須要掌握良好的英語能力。 3. 2008年度，在單一學(xué)科體制下，引入了專業(yè)組合帶有日本特色的東西。整合了以前的專業(yè)分界中的相似學(xué)科，也就是所謂的‘31個專業(yè)’。自此，學(xué)生有了單一專業(yè)、第二專業(yè)、主副專業(yè)的3種專業(yè)學(xué)習(xí)方式。 4. 另外，留學(xué)制度獲得了充分的重視。以學(xué)習(xí)3年以上的學(xué)生為對象的交換生計劃，現(xiàn)在已經(jīng)與21個國家60所大學(xué)達成協(xié)議，1學(xué)年大約有600名符合要求的學(xué)生，其中100成功的利用交換生計劃進行留學(xué)。主要有賓州大學(xué)、喬州大學(xué)、加州大學(xué)、北卡羅來納大學(xué)、多倫多大學(xué)等。另外，非英語國家德爾有高麗大學(xué)、延世大學(xué)、香港大學(xué)、莫斯科國家關(guān)系學(xué)院等。之前提到的英語語言計劃中，被稱之為傳播英語學(xué)習(xí)課程(Study English abroad簡稱：SEA)在暑假的短期留學(xué)語言培訓(xùn)中，也向1、2年紀的學(xué)生開放，并有劍橋大學(xué)的‘英國文化計劃’參與其中。 5. 學(xué)院入學(xué)時學(xué)生可以根據(jù)不同的興趣而選擇，3年內(nèi)的跨專業(yè)及學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)制度也可以很好的選擇