這個(gè)大坑，英國在用“新冠失學(xué)一代”的未來去填？

中國家長和孩子焦慮于考試和補(bǔ)習(xí)的時(shí)候， 英國家長和孩子卻在發(fā)愁“沒學(xué)上”怎么辦。“新冠失學(xué)”問題，在英國成了一個(gè)全民心塞的事。

2021年新年伊始，英國首相約翰遜宣布，由于病毒傳播速度超出預(yù)期，全國進(jìn)入第三次封鎖, 關(guān)閉所有大中小學(xué)校，學(xué)生回家上網(wǎng)課，至少持續(xù)到2月中旬。

由于無法正常上課，英國政府還宣布取消2021年的初中畢業(yè)考試（GCSE）和高考（A-Level），“正在制定替代方案”。

英國智庫“財(cái)政政策研究院”算了一筆賬：到今年2月，英國學(xué)生因?yàn)橐咔榉怄i損失的面對(duì)面受教育的時(shí)間已經(jīng)達(dá)到了正常學(xué)年的一半。如果4月復(fù)活節(jié)學(xué)校還不能復(fù)課，學(xué)生損失的上學(xué)時(shí)間就將達(dá)到正常學(xué)年的2/3。

政府“緊急情況科學(xué)咨詢小組”（SAGE）的專家們則站出來警告說，“失學(xué)”不是個(gè)小事——新冠時(shí)代的年輕人和兒童可能會(huì)在未來很長時(shí)間里承受其帶來的負(fù)面后果，成為“新冠迷失一代”。

比如，失學(xué)和長期居家封鎖帶來的焦慮、抑郁等心理問題和肥胖等健康問題，可能會(huì)成為在他們?nèi)松硞€(gè)時(shí)間爆炸的“定時(shí)炸彈”。

一些來自貧困家庭的孩子，由于上不了網(wǎng)課或家中無人輔導(dǎo)，直接落下一整年學(xué)業(yè)，進(jìn)一步加劇社會(huì)不平等。

“財(cái)政政策研究院”還估算，“失學(xué)”超過半年以上的學(xué)生，未來就業(yè)后的收入會(huì)比教育未中斷的正常學(xué)生少4萬英鎊。而一整代人收入的減少，則意味著國家生產(chǎn)效率、財(cái)政收入和稅收的多重減少，對(duì)經(jīng)濟(jì)的長期影響可能高達(dá)3500億英鎊。

這些因素，再疊加上新冠疫情帶來的國家負(fù)債和失業(yè)率上升，長期影響將是“災(zāi)難性”的。

SAGE專家組成員拉塞爾•韋納教授說：“從某種程度上來說，我們是用這一代孩子的未來，來填充目前這個(gè)巨大的國家疫情大坑。”

多番呼吁之下，英國政府也采取了行動(dòng)。2020年夏，約翰遜首相宣布撥出10億英鎊作為英格蘭“教育追趕基金”，后來又追加了3億英鎊。

但教育界和媒體均認(rèn)為，首先這些錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且在使用上應(yīng)該向弱勢家庭孩子“顯著傾斜”。他們指出，目前需要的是“非常規(guī)的措施”，比如，允許學(xué)生重修過去一年的課程，延長學(xué)校上課時(shí)間和學(xué)年時(shí)長。

與中小學(xué)生相比，大學(xué)生受到的沖擊可能更大。與中國不同，西方很多普通家庭的年輕人都是通過學(xué)生貸款來繳納學(xué)費(fèi)，再通過打工和工作慢慢償還。疫情之下打工機(jī)會(huì)喪失，失業(yè)率上升，年輕人真是“壓力山大”。

因此，英國多所大學(xué)校長近日聯(lián)合倡議，希望政府免除疫情期間學(xué)生貸款的利息，減輕學(xué)生的壓力。

想法是好的，但這筆巨額利息，又該由誰來埋單呢？恐怕沒有人能夠回答。