張芳芳：擁有豐富的一線工作經(jīng)驗，在51offer工作6年，留學案例涵蓋英國、澳洲、新西蘭、新加坡、馬來西亞、香港、愛爾蘭等多個國家。學生滿意度高達100%，輔導過的學生進入QS前100的比率高達80%。擅長各類極限申請，規(guī)劃極具前瞻性，充分挖掘學生潛在優(yōu)勢，提升學生軟性實力，憑借對大學錄取要求的獨到理解，能幫學生在眾多競爭者中脫穎而出。
案例：
黃同學經(jīng)朋友介紹來到51offer進行留學咨詢留學，因為目前設計師的國內現(xiàn)狀不太好，也想去英國頂尖的藝術類院校追夢。 在明確黃同學的基本需求后，張老師為其進行了細致的留學規(guī)劃。黃同學的本科績點不錯，本科專業(yè)是工業(yè)設計專業(yè)，這對他的申請是有利的條件。但是劣勢也較為明顯，本科院校是非藝術類專長的院校；畢業(yè)之后，也沒有太多和藝術類相關的工作經(jīng)驗。
每年想去英國就讀藝術類院校的人頭濟濟，競爭非常激烈。而另一方面，黃同學內心是非常想去皇藝、倫藝這樣的英國頂尖藝術類院校深造的。那究竟應該如何巧妙選校，能夠最大程度地幫助黃同學獲得滿意的offer呢？
張老師針對他的情況，開展了快速的一對一科學選校定位。藝術類院校其實每年的申請量不小，然后錄取又沒有統(tǒng)一的標準，需要case by case去討論。因此我在選校時，采納了兩種思路：一方面幫助黃同學申請幾所頂尖的藝術類院校，例如皇藝、倫藝等；另一方面，出于保險起見，也申請了綜合類院校中藝術類特長的學校，像考文垂大學等都是不錯的選擇。
這樣綜合性的選校方案，就好比一籃子理財產(chǎn)品，在保證品類多樣性的同時，也平攤了風險。
而在專業(yè)選擇方面，黃同學的選擇一開始就比較明晰，決定就讀產(chǎn)品設計方向的碩士。當然，不少同學其實在專業(yè)選擇方面也會比較糾結。有不少藝術類學生在專業(yè)上面的想法比較發(fā)散，有的時候像插畫、攝影等各領域都想涉獵。但張老師還是提倡盡可能確定一個專業(yè)方向。這不僅對于為申請?zhí)峁┍憬菪裕冶M早確定某個專業(yè)方向對于未來專業(yè)和職業(yè)領域的發(fā)展也更為有利。因為藝術類專業(yè)的細分方向有一定門檻，未來如果還要轉專業(yè)，其實并沒有那么簡單。
錄取學校：皇家藝術學院 GD Design Products、考文垂大學 Ma Product Design Innovation、思克萊德大學 MSc Product Design
