一直以來，“亞裔學(xué)生爬藤具有天然劣勢”似乎已成為留學(xué)圈的某種共識。
然而，真實(shí)情況究竟如何，我們始終不得而知。以至于每年申請季中，眾多亞裔申請者只能“卷上加卷”，從標(biāo)化到課外活動......希望為自己的簡歷加分。
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最近，媒體網(wǎng)站The Post Millennial曝光了哈佛招生資料，似乎讓我們看到了背后的潛規(guī)則~
哈佛招生資料泄密，亞裔遭區(qū)別對待？
首先，這份資料的曝光，起因是哈佛校報The Harvard Crimson 于2017年報道的一起事件，當(dāng)時經(jīng)濟(jì)系已錄取博士生的機(jī)密數(shù)據(jù)，被意外地通過電子郵件發(fā)送給了該系的每個學(xué)生。
6年后，The Post Millennial 通過匿名來源，獲得了對這些數(shù)據(jù)的獨(dú)家訪問權(quán)。
圖源 | 《后千禧一代》
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，2017年，哈佛經(jīng)濟(jì)系博士招生中錄取了44名學(xué)生，其中 3名（7%）被歸類為“少數(shù)族裔”，8名（18%）被歸類為“Lobby”。
哈佛拒絕對“Lobby”的定義給出解釋，有媒體猜測了幾種可能性，也許只是意味著教職員工中有人非常了解這個特定的申請者，相信他/她的學(xué)術(shù)能力；或者這是某種捐贈關(guān)系（這種可能性較?。?；或一些五花八門的關(guān)系。
然后重點(diǎn)來了，大約有十幾名被錄取的申請人是亞裔，但卻沒有一位被標(biāo)記為“少數(shù)族裔”。
——也就是說，盡管亞裔在美國是事實(shí)上無可爭議的少數(shù)族裔，但在申請過程中，完全不會有這種“優(yōu)待”，甚至可能會有更高的要求。
▲資料中顯示，如果是哈佛指定的少數(shù)族裔，在招生中可以受到更多照顧
圖源 | 《后千禧一代》
在《不再隔離，未臻平等：種族與社會階層對精英大學(xué)招生和校園生活的影響》一書中也曾提到：
亞裔在任何一個SAT分?jǐn)?shù)段的錄取率都是最低的，在同樣分?jǐn)?shù)的情況下，錄取率比白人低67%，比起其他族裔則更低。
其實(shí)哈佛這種招生的雙重標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)存在了幾十年。
一個在哈佛任職了50年的招生官，曾毫不掩飾地公開吐槽亞裔學(xué)生：身體素質(zhì)差，還要硬刷體育成績；非常功利，還喜歡賣慘，公開戲謔亞裔學(xué)生在文書中描述的苦難生活......
▲相關(guān)報道 圖源 | Newyorker
面對這些刻板印象，越來越多的亞裔學(xué)生為了能夠提高被錄取的概率，甚至開始選擇在申請中“隱瞞”、“弱化”自己的亞裔背景。
“不像亞裔，才能被錄??？”
學(xué)生自曝：標(biāo)化再高沒優(yōu)勢
還被說性格“不討喜”...
無論如何，想要申請美本名校，都是一件困難的事情，但近年來，對于亞裔申請者來說，這種難度更是有了明顯的提高。
一名哥大亞裔學(xué)生Jonas曾坦言：“我彈了七年鋼琴，又吹了很多年的單簧管，周末去輔導(dǎo)中心學(xué)數(shù)學(xué)做閱讀，周內(nèi)練習(xí)樂器。但每次，老師在成績單上的評語總是建議我多參與課堂互動。”
有些亞裔家庭想要打破這種局面，但探索新的教育思路卻不是件容易事。
《紐約時報》早前曾采訪過幾位亞裔學(xué)生，他們都表示自己在申請美國大學(xué)的時候，會故意弱化自己的亞裔背景，甚至改變自己的專業(yè)和愛好，只為降低自己的“亞裔濃度”，以確保自己在錄取中不會被區(qū)別對待。
圖源 | 《紐約時報》
有學(xué)生填寫申請資料時選擇“不愿透露”種族身份；有同學(xué)AP選課時不學(xué)漢語，擔(dān)心大學(xué)招生官看出她的華裔身份認(rèn)為AP漢語成績水；有同學(xué)很喜歡下國際象棋并投入大量精力，但申請時只字不敢提......
但顯然，一味回避“身份”并非良策。如果學(xué)生們能在學(xué)習(xí)和成長過程中打破招生官的固有偏見，展現(xiàn)出獨(dú)一無二的個性，往往更容易脫穎而出！
哈佛狂撒16枚offer，究竟什么樣的學(xué)生更受TOP大學(xué)青睞？
盡管面對著諸多困境，但隨著亞裔平權(quán)招生運(yùn)動等活動的推進(jìn)，以及學(xué)生自身的能力，今年被哈佛錄取的中國學(xué)生比例有所上升。
根據(jù)哈佛官網(wǎng)消息，今年一共錄取16名中國學(xué)生（包含永久居住地），是第三大生源國。排在前二位的是加拿大（44人）、英國（24人）。
難道這16名學(xué)生都是弱化亞裔身份，從而獲得了錄取嗎？當(dāng)然不是！
以斬獲哈佛RD錄取的平和學(xué)生葉同學(xué)為例，成績好、會彈琴、又玩雙簧管的他，可以說是很多中國家長心中的“模范學(xué)生”了，但除此之外，他同樣展現(xiàn)出了滿腔的熱情和積極的個性：
◆ 以謎題作為契機(jī)，他在高中參加了國際語言學(xué)奧賽，以金獎成績代表中國隊(duì)參加全球總決賽；
◆ 他還對語言學(xué)和計算機(jī)科學(xué)進(jìn)行了跨學(xué)科嘗試，深入研究了N-gram與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)語言模型；
◆ 在這之外，他也有著社會責(zé)任心，將自己的思考分享給更多人，受邀成為國際語言學(xué)奧賽組委會的助教，參加志愿者服務(wù)日等......
圖源 | 哈佛官網(wǎng)
正是憑借著這些優(yōu)勢，他成功獲得了哈佛的青睞！
不可否認(rèn)，美本TOP校在錄取時會存在某些偏好，招生官會從成績、性格、經(jīng)濟(jì)實(shí)力等諸多方面進(jìn)行考量。但歸根結(jié)底，自身的能力、個性往往是重中之重。
與其費(fèi)盡心思不斷揣摩招生官的偏好，不如放平心態(tài)，提升自己的能力，并完整且真實(shí)地展示出來，不論結(jié)果如何，在這個過程中，我們都已經(jīng)逐漸成為更好的自己。
