海歸就業(yè)難 留學(xué)生們?nèi)绾翁岣咦陨砀?jìng)爭(zhēng)力?

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2013年被認(rèn)為是“世上最大的海歸潮”。作為人才市場(chǎng)“香餑餑”的英國(guó)留學(xué)生們也逃不過大潮的沖擊——在某招聘網(wǎng)統(tǒng)計(jì)的求職留學(xué)畢業(yè)生中,英國(guó)留學(xué)畢業(yè)生人數(shù)最多,占了28.9%;美國(guó)和澳洲緊隨在后,分別占留學(xué)畢業(yè)生總數(shù)的15.2%和11.47%。

近日,英國(guó)大使館文化教育處提供的一份2013年的數(shù)據(jù)顯示,英國(guó)海歸中,近6成為碩士研究生,而這群高材生中,60%以上因留學(xué)前無任何工作經(jīng)驗(yàn)而被英國(guó)就業(yè)市場(chǎng)拒之門外。

2014年開年,中國(guó)留學(xué)人才市場(chǎng)寒冬繼續(xù),留學(xué)生們?nèi)绾翁岣咦陨淼母?jìng)爭(zhēng)力?專家建言:放下身段,厚積薄發(fā)。

近10萬中國(guó)學(xué)子赴英接受高等教育

三分之一的留英海歸坦承:英國(guó)就業(yè)形勢(shì)差,創(chuàng)業(yè)遭遇瓶頸。

根據(jù)英國(guó)大使館文化教育處最新的數(shù)據(jù)顯示,目前在英國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生(包括香港、澳門地區(qū))已經(jīng)達(dá)到13萬人,其中約有95000名學(xué)生在英國(guó)接受高等教育(大學(xué)本科以上教育)。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,他們畢業(yè)后的動(dòng)向是:大部分學(xué)生回國(guó)發(fā)展,其中六成為碩士學(xué)歷,本科生約占三成,而剩下的則是取得博士和博士后學(xué)位的留學(xué)生。

排除了戀家、愛國(guó)等因素,三分之一的留英海歸坦承:英國(guó)就業(yè)形勢(shì)差,創(chuàng)業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸才令他們不得不踏上歸國(guó)路。

我們了解到,在青年失業(yè)率高的英國(guó),大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)形勢(shì)并不樂觀。據(jù)英國(guó)政府最新的統(tǒng)計(jì)顯示,目前,英國(guó)青年失業(yè)率接近21%,而高校畢業(yè)生失業(yè)率則在19%左右。英國(guó)經(jīng)濟(jì)仍處于從國(guó)際金融危機(jī)艱難復(fù)蘇的過程中。

雖然英國(guó)政府鼓勵(lì)留學(xué)生在英國(guó)創(chuàng)業(yè),但畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)簽證對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)技能和創(chuàng)新能力要求很高外,在名額和資金上都有所要求和限制,加上在英國(guó)創(chuàng)業(yè)必須透徹了解英國(guó)的商法體制,所以,對(duì)于大部分留學(xué)生而言,難度比較大。

逾六成學(xué)生留英前無工作經(jīng)驗(yàn)

缺乏經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)崗位過于普通,成為制約留學(xué)生求職的重要因素。

除了客觀因素,自身原因也令留學(xué)生們?cè)谇舐氄讨刑幱谙嘛L(fēng)。英國(guó)大使館有數(shù)據(jù)顯示,在留英前沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生占留學(xué)生總數(shù)的60%以上。

“工作經(jīng)驗(yàn)缺乏和實(shí)習(xí)崗位過于普通,成為制約留學(xué)生求職和影響雇主選擇的重要因素。”何女士告訴我們,真正在英國(guó)有較長(zhǎng)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的留學(xué)生并不多,而且很多人的實(shí)習(xí)質(zhì)量并不高,多是在一些中國(guó)駐海外辦事處,或者從事簡(jiǎn)單的銷售工作,這讓“實(shí)干派”的英國(guó)雇主不能接受。

除此之外,工作不對(duì)口也是留英學(xué)生歸國(guó)的考慮因素。

英國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的最新數(shù)據(jù)顯示,就業(yè)形勢(shì)不佳導(dǎo)致近半數(shù)(5年前該數(shù)字為29%)的高校畢業(yè)生只能從事與自己專業(yè)無關(guān)的低技能工作。英國(guó)領(lǐng)事館相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴我們,“不少留學(xué)生不愿意在英國(guó)從事比較低端的工作,就選擇及早回國(guó)了。”

我們?cè)诓稍L中發(fā)現(xiàn),對(duì)于部分留學(xué)生來說,他們心中始終有那么一點(diǎn)“技不如人”或者“低人一等”的心理弱勢(shì)。

再加上近幾年英國(guó)通貨膨脹,留學(xué)成本被催高,“每多留在英國(guó)一天,就需要多付出一天的生活費(fèi)用。當(dāng)你看到你的同學(xué)、朋友一個(gè)個(gè)都離開的時(shí)候,那種孤獨(dú)感就會(huì)與日俱增。”在南方人才市場(chǎng)的招聘會(huì)上,海歸lucy如是說。

現(xiàn)狀:三成海歸擬去中西部發(fā)展

75%的英國(guó)海歸找到一份工作需3個(gè)月,95%能在半年內(nèi)找到工作。

英國(guó)大使館文化教育處統(tǒng)計(jì)的英國(guó)留學(xué)畢業(yè)生歸國(guó)后就業(yè)情況數(shù)據(jù)顯示,75%的英國(guó)海歸平均找到一份工作需3個(gè)月,95%能在半年內(nèi)找到工作。

可見,經(jīng)過幾百年發(fā)展的英國(guó)高等教育體系的質(zhì)量及其畢業(yè)文憑含金量也并非如同傳說中搶手。

大部分海歸回國(guó)就業(yè)后的薪酬水平與國(guó)內(nèi)優(yōu)秀畢業(yè)生差異不大,所以,海歸要認(rèn)清自己,找準(zhǔn)定位;同時(shí)也要發(fā)揮自己在留學(xué)中所收獲的經(jīng)驗(yàn),讓留學(xué)生涯中養(yǎng)成的獨(dú)立處事等能力在職場(chǎng)中體現(xiàn)。

我們?cè)诓稍L中發(fā)現(xiàn),超過30%的留學(xué)生逐漸“放下身段”,考慮到相對(duì)落后的中西部地區(qū)發(fā)展,不再削尖腦袋硬去擠發(fā)達(dá)的東南部沿海地區(qū),與2009年只有5%愿意去西部的比率相比,大有提高。

近年來,相比東部沿海地區(qū),中國(guó)中西部城市的發(fā)展日新月異。西部城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的就業(yè)機(jī)會(huì),吸引著人才流向西部。而且,甘肅、陜西當(dāng)?shù)卣峁﹥?yōu)惠的留學(xué)生歸國(guó)研究、創(chuàng)業(yè)一系列政策也起到積極作用。

至于就業(yè)意向,建議海歸們以外企為目標(biāo)。外資企業(yè)的文化和運(yùn)營(yíng)模式有利于發(fā)揮留學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。

我們了解到,有許多中國(guó)國(guó)內(nèi)的企業(yè)也開始重視“走出去”招攬人才。每年有大量的企業(yè)選擇直接到英國(guó)大學(xué)的校園進(jìn)行招聘,其中包括外資、合資以及國(guó)有企業(yè)。

2013年7月就有20家中國(guó)企業(yè)在倫敦舉辦了一次大型的校園招聘會(huì)。對(duì)此,建議留學(xué)生,在學(xué)??梢远嘧⒁庹衅感畔?,在中國(guó)企業(yè)赴海外的招聘會(huì)中應(yīng)聘,留學(xué)生更具有優(yōu)勢(shì),而且相較于畢業(yè)后回國(guó)應(yīng)聘的競(jìng)爭(zhēng)壓力要小。

TIPS:

放下身段 厚積薄發(fā)

英國(guó)領(lǐng)事館相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為,留學(xué)生不要以畢業(yè)時(shí)的起薪點(diǎn)和工作性質(zhì)來衡量留學(xué)投資回報(bào)率的高低。“留學(xué)生如果想在英國(guó)長(zhǎng)期逗留,關(guān)鍵是毅力問題,要放下身段慢慢熬。讓雇主看到工作能力及意志品格,使事業(yè)能有更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展。”

該負(fù)責(zé)人表示,英國(guó)雇主更看重員工對(duì)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力,并非單純將各種基礎(chǔ)理論知識(shí)的堆砌。

此外,個(gè)人自理能力也是英國(guó)雇主看重的要素:“在國(guó)內(nèi),孩子一直生活在父母溫室般的照料下,缺乏獨(dú)立生活和解決問題的能力,到踏入職場(chǎng)的時(shí)候便對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)與壓力無所適從,面對(duì)種種問題不能獨(dú)自解決。英國(guó)雇主更喜歡有堅(jiān)強(qiáng)的意志品格、靈活的應(yīng)變能力加上國(guó)際化視野的員工。”

留學(xué)生也要把握好英國(guó)高校的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)會(huì),為畢業(yè)多謀一條出路:“很多英國(guó)學(xué)校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)課程,有些學(xué)校甚至?xí)閷W(xué)生提供商業(yè)項(xiàng)目,學(xué)生通過參加短期的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,不僅能獲得資金支持,還有機(jī)會(huì)接觸英國(guó)社會(huì)人脈,收獲畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)之路的第一筆項(xiàng)目資金。”中英網(wǎng)英國(guó)留學(xué)

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