美國留學(xué)教育專業(yè)學(xué)生可以當(dāng)老師

美國留學(xué)教育專業(yè)學(xué)生可以當(dāng)老師。說到在美國當(dāng)老師的好處，或許和國內(nèi)有些不同。在美國留學(xué)的你們應(yīng)該比較清楚一些問題，比如教師的薪資待遇什么的，這是不是一個很好的職業(yè)還要大家來判斷。

據(jù)美國聯(lián)邦政府國家教育統(tǒng)計中心最近發(fā)布的統(tǒng)計結(jié)果，美國公立中小學(xué)全職教師的平均工資大概為56383美元/年，其中紐約州最高，達(dá)到了75279美元/年，南達(dá)科他州最低，只有39580美元/年。

雖然與企業(yè)家、工程師等職業(yè)相比，教師的年均收入還是非常少的，但是由于教師薪酬比較穩(wěn)定、失業(yè)率低等原因，在美國當(dāng)教師還是非常不錯的選擇。同時，美國是全世界最重視教師的國家之一，教師的社會地位也比較高，在美國社區(qū)中，也非常受到其他居民的尊重。

美國公立中小學(xué)教師的優(yōu)勢還在于教師的收入一般與當(dāng)?shù)厥杖胨较鄴煦^：如果生活在紐約這樣的大城市，生活水平較高，教師的收入也更高;如果生活在一些中部的小城鎮(zhèn)，生活水平一般，教師的收入也比較一般。也就是說，無論是選擇在大城市還是在小城鎮(zhèn)，教師都能維持比較穩(wěn)定的生活。同時，在美國做教師其實(shí)比較輕松，因?yàn)槊绹行W(xué)一般都是小班授課，師生比例比較高，教師的課業(yè)負(fù)擔(dān)相應(yīng)比較小。此外，在美國，教育類專業(yè)的就業(yè)率非常高，接近95%，而且就業(yè)人數(shù)中大部分從事教師的職位，還有一小部分畢業(yè)生從事的也是與教師有關(guān)的行業(yè)。

由于美國教師職位的優(yōu)勢以及美國留學(xué)教育專業(yè)的優(yōu)勢，每年申請美國教育類專業(yè)的國際學(xué)生都非常多。最近幾年來，教育類專業(yè)一直位居國際學(xué)生申請的熱門專業(yè)。事實(shí)上，國內(nèi)學(xué)生選擇美國教育專業(yè)還有一個優(yōu)勢，那就是到美國各學(xué)校當(dāng)中文教師。隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國際地位的上升，以及中美關(guān)系的不斷發(fā)展，中文教師的需求在逐年提升。據(jù)美國《紐約時報》過去的報道，現(xiàn)在美國已經(jīng)有1600多所中小學(xué)開設(shè)中文課程，而且學(xué)校數(shù)目還在不斷增加中。

申請美國留學(xué)教育專業(yè)的難度是比較大的，這主要是由于不少美國留學(xué)教育專業(yè)對于國際學(xué)生的要求比較高。而對于中國學(xué)生來說，不少本科學(xué)習(xí)英語專業(yè)等文科類專業(yè)的學(xué)生，在申請出國留學(xué)時往往會選擇傳媒類或者教育類專業(yè)，這就進(jìn)一步提高了申請的難度。同時，教育類專業(yè)很少發(fā)放會給國際學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金，這也是同學(xué)們在申請時需要了解的。不過，如果去美國“鍍金”或者之后回國工作的同學(xué)來說，由于中美兩國教育實(shí)踐有比較大的差距，同學(xué)們最好還是選擇偏理論研究、教育技術(shù)或者教育管理一類的專業(yè)。

如今，無論是在國內(nèi)還是在國外，就業(yè)壓力都非常大。“去美國讀教育，在美國當(dāng)老師”還是一個非常不錯的選擇，尤其是對于那些熱愛漢語、愿意致力于漢語文化推廣的同學(xué)來說。