留英訪談：選擇AA建筑學(xué)院理由

英國(guó)高校的建筑專(zhuān)業(yè)近年來(lái)受到越來(lái)越多中國(guó)學(xué)生的歡迎。這個(gè)專(zhuān)業(yè)也常常令人覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)起來(lái)辛苦。

我畢業(yè)于著名的AA建筑學(xué)院(Architectural Association School of Architecture)，曾經(jīng)參與倫敦奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)“倫敦碗”的建設(shè)全程，目前在建筑大師福斯特的事務(wù)所(Foster + Partners)供職。

我的本科在中國(guó)是學(xué)美術(shù)的但是我最早就想學(xué)建筑，可我當(dāng)時(shí)畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)，又遇到一位非常好的老師，建議我去讀美術(shù)學(xué)院。我在廣州美術(shù)學(xué)院讀書(shū)的時(shí)候就已經(jīng)常關(guān)注建筑。那個(gè)時(shí)候室內(nèi)設(shè)計(jì)很火，我就常常幫別人畫(huà)效果圖，也結(jié)識(shí)了一些建筑師。畢業(yè)之后就到東南大學(xué)(招生辦)進(jìn)修建筑，但是學(xué)了一年之后覺(jué)得還是有局限，就想到來(lái)英國(guó)學(xué)建筑。

報(bào)AA學(xué)院并不算很難。我到英國(guó)之后先讀了一年語(yǔ)言，在朋友的建議下，我到AA去考察過(guò)。因?yàn)锳A是私立學(xué)院，不在英國(guó)大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心(UCAS)系統(tǒng)中。當(dāng)時(shí)，我通過(guò)UCAS報(bào)了6所在倫敦的大學(xué)，每一家給我的錄取都不同。

有的大學(xué)讓我從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始讀，有的甚至讓我從大三開(kāi)始讀。AA看了我的作品集，僅同意我從大一開(kāi)始重新讀本科，即英國(guó)皇家建筑學(xué)會(huì)第一階段課程(RIBA Part I)。后來(lái)我覺(jué)得從頭開(kāi)始可能是比較好的選擇，不至于跳得太厲害，或許會(huì)有點(diǎn)吃力。

直接慶幸的是我在讀AA建筑學(xué)院的時(shí)候申請(qǐng)到了一些獎(jiǎng)學(xué)金，我讀書(shū)的時(shí)候給外國(guó)學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金極少。AA對(duì)本國(guó)學(xué)生和外國(guó)學(xué)生一視同仁—學(xué)費(fèi)都是同樣昂貴。獎(jiǎng)學(xué)金的來(lái)源很多都是建筑師成立的基金，大多用以獎(jiǎng)勵(lì)英國(guó)青年建筑師。我熟悉環(huán)境之后，成績(jī)還不錯(cuò)，就申請(qǐng)到一些。

在皇家建筑學(xué)會(huì)RIBA Part I讀完之后我選擇我實(shí)習(xí)了一年，其它高校都要求RIBA Part I完成之后工作一到兩年，但其實(shí)AA允許學(xué)生不走這個(gè)步驟，直接讀Part II，即Dip Arch 。但我選擇了工作一年。

這一年實(shí)習(xí)了，我是在英國(guó)威爾金森艾爾建筑師事務(wù)所(Wilkinson Eyre Architects)。剛?cè)サ臅r(shí)候公司還不了解我到什么程度，后來(lái)做得不錯(cuò)。我參與過(guò)英國(guó)?？巳厥?Exeter)一座購(gòu)物中心的項(xiàng)目，為期9個(gè)月。我還做了當(dāng)時(shí)那一屆歐洲文化之都(European Capital of Culture)利物浦的活動(dòng)主會(huì)館。那之后參與了在廣州舉行的“雙塔”競(jìng)賽。這是我與一位香港同事幫公司爭(zhēng)取來(lái)的一個(gè)項(xiàng)目。我還因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目趕去廣州，后來(lái)因此在Part II開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期之后才回到倫敦。

我想對(duì)大家說(shuō)在AA讀書(shū)工作量特別大，AA的教學(xué)方式是以輔導(dǎo)(tutorial)方式為主，而不是授課。每個(gè)星期老師給每名學(xué)生兩次一對(duì)一的輔導(dǎo)，每次一個(gè)小時(shí)。大多數(shù)時(shí)間都要自己去做研究(research)，整合信息等等，非常的忙碌。其它高校不一定能有一對(duì)一輔導(dǎo)這樣的教學(xué)效果。

AA招生人數(shù)的限制也比較大，一般來(lái)說(shuō)，每位導(dǎo)師只能帶12到14名學(xué)生。我上本科的時(shí)候全年級(jí)共有5個(gè)小組，每個(gè)小組12人。

當(dāng)我實(shí)習(xí)回來(lái)后發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)起來(lái)的感覺(jué)很不一樣，建筑學(xué)位的構(gòu)成是這樣，前3年的Part I老師還是會(huì)很清晰地教你如何去做研究、做一些具體的事情。到了Part II diploma的階段，很多東西都必須自己去做，老師只是起到指導(dǎo)的作用。所以，到了這個(gè)階段的時(shí)候，學(xué)生的技術(shù)能力、自控能力、心理承受壓力的能力等各方面都應(yīng)該比較成熟。這是這個(gè)階段的學(xué)生所必須具備的，如果沒(méi)有這樣的成熟度話繼續(xù)讀下去會(huì)非常吃力，有人因此放棄學(xué)業(yè)。這兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)架構(gòu)是一樣的，學(xué)習(xí)過(guò)程也很類(lèi)似—都是做研究、找項(xiàng)目、看基地等等，但是完成的深度不同。

在AA的特點(diǎn)是每個(gè)階段都要做項(xiàng)目，每年只做一個(gè)項(xiàng)目，所以讀完P(guān)art I和Part II一共5年的時(shí)間，做了5個(gè)項(xiàng)目。Part II最后的項(xiàng)目通常情況下都是一個(gè)人做的，但是剛開(kāi)始的時(shí)候，或者某些階段是小組完成。但最后評(píng)分的時(shí)候評(píng)的是個(gè)人分?jǐn)?shù)，而不是評(píng)小組的表現(xiàn)。

在我讀完P(guān)art II之后我就去建筑師事務(wù)所工作，有同學(xué)會(huì)說(shuō)找工作很難，但是我覺(jué)得找工作也要看時(shí)機(jī)，我2006年畢業(yè)的時(shí)候還好，因?yàn)槟菚r(shí)建筑市場(chǎng)還處在上升趨勢(shì)。而2008年金融危機(jī)時(shí)畢業(yè)的同學(xué)會(huì)比較難找工作。