在澳洲國(guó)立大學(xué)的生活真正開始了

澳大利亞國(guó)立大學(xué)，我來了!飛機(jī)下降時(shí)，鳥瞰堪培拉黃色與綠色相間的地面，感受著明顯很高的大氣透明度，我覺得自己應(yīng)該會(huì)喜歡這里。

初來乍到的安全感

剛剛到達(dá)堪培拉機(jī)場(chǎng)時(shí)，看到了一位眼睛湛藍(lán)的同學(xué)坐在提取行李的地方。他穿著和他眼睛顏色很襯的寫著ANU(澳大利亞國(guó)立大學(xué))的藍(lán)色T恤?？吹轿易呓秃軣崆榈貑栁沂遣皇菆?bào)名了學(xué)校的機(jī)場(chǎng)迎接項(xiàng)目：“signed up for Meet and Greet?”這個(gè)項(xiàng)目非常貼心，車直接將我們送到了自己住的地方。

房間很棒，設(shè)施一應(yīng)俱全，家具都還很新。這樣的地方讓我覺得很放心。至于宿舍樓里的防火設(shè)施有多靈敏(現(xiàn)在開學(xué)三個(gè)星期這個(gè)樓里的學(xué)生已經(jīng)被靈敏的煙霧報(bào)警器趕下樓三次了，其實(shí)都沒出什么事)、防盜多么重視(很多道門需要門禁卡)什么的都是后話了。總之，這里讓我有了些許安全感。

整理好房間后，和一位本來同一個(gè)高中的女生一起出去買一些必需品。晚上八點(diǎn)左右我們一起步行去了被學(xué)生稱為city的地方，那里有很大的購(gòu)物商場(chǎng)。商場(chǎng)里面的商品非常豐富，我們還發(fā)現(xiàn)了一些中國(guó)食品(雖然宿舍邊上已經(jīng)有個(gè)很方便的亞洲超市)。氣溫與白天相比下降了不少，穿著薄外套居然還感覺有些冷。夜景很美，一盞盞懸掛著碎花的路燈散發(fā)出暖黃的光線。由于空氣清新，清晰度極高的一切讓我懷疑自己的視力變好了。周圍的樓都不高，但讓人賞心悅目的是，它們不需要高度來顯示自己的現(xiàn)代感和摩登美。同行的女孩說，她來到這里后立刻就喜歡上這里了。而剛剛到達(dá)幾個(gè)小時(shí)、還有一點(diǎn)迷糊的我，在心里想著自己是不是也有同感呢。

第一次自己做課表

當(dāng)生活上的問題解決得差不多了，我開始思考關(guān)于學(xué)業(yè)的問題。

選課是個(gè)特別大的問題。但是學(xué)校在orientation week幾乎每天都有選課咨詢會(huì)，我去了兩趟就基本上沒有什么困擾了。后來還要自己做好自己的課表。學(xué)校對(duì)于學(xué)生的獨(dú)立性要求很高，也就是說，幾乎什么事情都要自己完成，還要做對(duì)。其實(shí)這些小事情，做對(duì)是應(yīng)該的，只是一切都比較陌生。哪怕對(duì)于本地的學(xué)生來說，許多名詞也都是陌生的。

開學(xué)前的晚上緊張兮兮地對(duì)著地圖找課室，心里還擔(dān)心著會(huì)不會(huì)聽不懂課。這天傍晚宿友終于到了。她是個(gè)在讀最后一年的新加坡女孩，在后來的日子里告訴了我許多有用的信息。我們當(dāng)天晚上一起把宿舍里的東西清理了一下。

上課像是在不斷拆禮物

開學(xué)第一天幾乎沒有什么特別的感覺，只是那天的天氣很好。

我的大學(xué)第一節(jié)課居然被我記錯(cuò)了時(shí)間，于是我提前了一個(gè)小時(shí)去到課室，還以為自己遇上了撞課室的情況。但是當(dāng)時(shí)在教室里的同學(xué)和老師都很耐心地幫助我，幫我減輕了心理壓力。一個(gè)女生很爽朗地說，她也遇上過這種情況。一個(gè)男生問我是不是第一年，我說是。他笑著說，good luck!

開始上課后就像不斷拆禮物，一直發(fā)現(xiàn)新事物和新體驗(yàn)。我的課不算多，只有周一至周四有課。幾乎每堂課都在不同的地方上課，所以滿校園跑(話是這么說，可我的活動(dòng)范圍估計(jì)只有學(xué)校面積的三分之一。學(xué)校太大了)。圖書館、各個(gè)樓里面都是巨屏蘋果或者戴爾電腦，安裝的是最新的電腦系統(tǒng)。學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上有個(gè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境，在那里可以看到自己的課程的每周的安排和課程論壇，而且可以下載PPT、課堂錄音和閱讀材料。課程的形式主要是lecture和tutorial，前者是老師講課，后者是將班級(jí)拆成少于20人的一個(gè)個(gè)小組進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。

后來發(fā)現(xiàn)，雖然上課時(shí)基本上能聽懂，但是跟沒有語言障礙的同學(xué)相比，自己還是明顯處于弱勢(shì)。上課時(shí)有WIFI，可以用電腦下載PPT做筆記，很方便。但是我發(fā)現(xiàn)自己做的筆記跟本地學(xué)生相比，水平差了不少。他們能夠捕捉一些我比較生疏的詞匯，還能夠自己同義轉(zhuǎn)換為高度概括的語言，我卻只來得及記錄下老師的原話。

在tutorial里面，更加感受到語言的問題。同學(xué)們不像老師講課時(shí)為了錄音清晰等等原因而放慢說話速度，他們講得很快，有時(shí)聽不懂他們說什么。

除了語言，我也感受到自己的思維能力和視野廣度不如很多同學(xué)?；蛟S本地的同學(xué)從小就接受需要他們不斷發(fā)表意見及提出問題這樣的教育，他們的想法很多很靈活，相比之下我覺得自己特別遲鈍，眼光也很狹窄。

作業(yè)是很多的，除了平時(shí)的閱讀材料以外，還有會(huì)計(jì)入評(píng)分的貫穿于整個(gè)學(xué)期的各種作業(yè)。論文計(jì)劃、正式論文、小測(cè)……不同的課程，作業(yè)恐怕完全不同，有些課程甚至沒有考試。但是這些奇形怪狀的作業(yè)已經(jīng)足夠你一個(gè)學(xué)期在堪培拉不寂寞了。

明天會(huì)更好

總之，自從到達(dá)堪培拉到開學(xué)以后，挫敗感總會(huì)不時(shí)找上門來。我絕不是個(gè)例，因?yàn)榕c同課程的中國(guó)同學(xué)交流后得知大家都感到壓力很大，而且英語哪怕雅思考得不錯(cuò)，還是不時(shí)有聽不懂的情況(比如我雅思聽力單科九分，能吃嗎)。

不過，我一直有種直覺，一切都會(huì)越來越好的。

一個(gè)從小就沒有離開過家人的孩子獨(dú)自來到一個(gè)陌生的國(guó)度面對(duì)文化沖擊和學(xué)習(xí)壓力，要說得不到成長(zhǎng)，是不可能的。

現(xiàn)在我有種奇特的感覺，我的生活真正開始了。自己對(duì)一切做主，自己斬除道路上的一切荊棘，自己品嘗解決一個(gè)個(gè)問題的成就感。在同學(xué)中間我只是普通的一員，但是我所有的成長(zhǎng)，我心里有數(shù)。

澳大利亞國(guó)立大學(xué)，我相信我以后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很愛這里。我一定要在這個(gè)地方書寫下一段以后讓我為自己驕傲的歷史。