留英必看：英國(guó)大學(xué)招生主管支招各種留學(xué)疑難雜癥

今天，我們特邀英國(guó)埃塞克斯大學(xué)國(guó)際部招生主任葛莉老師，來(lái)為大家支招英國(guó)留學(xué)。

在英國(guó)大學(xué)做招生工作已經(jīng)十余年，常常與有心出國(guó)的家長(zhǎng)和學(xué)生打交道，也常常被問(wèn)到，要不要出國(guó)，出國(guó)留學(xué)是什么樣子的。

有時(shí)候是一些“掃盲”級(jí)的問(wèn)題，如中國(guó)高中生為什么要讀預(yù)科才能上英國(guó)大一，英國(guó)本科是幾年，是不是一定要考雅思之類的問(wèn)題；有時(shí)候明顯是做過(guò)功課之后的問(wèn)題，如埃塞克斯大學(xué)的翻譯口譯課程與xxxx大學(xué)的有什么不同，埃塞克斯大學(xué)的TESOL和TEFL有什么不同，埃塞克斯大學(xué)的研究實(shí)力排名那么靠前為什么Times上的排名不上不下；有時(shí)候明顯是家長(zhǎng)為孩子問(wèn)的問(wèn)題，如宿舍有沒有人打掃，孩子那么遠(yuǎn)，會(huì)不會(huì)沒人管而胡天胡地等等。

其實(shí)早有心將這些年的心得寫出來(lái)，卻一直因?yàn)檫@樣那樣的事兒給耽擱了。又到一年的高考月，這些問(wèn)題又上日程了，終于是下定決心開篇了。個(gè)人心得，僅供參考。

常見問(wèn)題1：要不要出國(guó)留學(xué)？

我覺得答案是因人而異。

2012/13年度，在英國(guó)讀本科的中國(guó)學(xué)生接近4萬(wàn)，10年時(shí)間，這個(gè)數(shù)據(jù)增長(zhǎng)了128.85%，不能不說(shuō)是驚人的。碩士及以上的增長(zhǎng)就更驚人，達(dá)171.03%。這里主要說(shuō)說(shuō)本科生，因?yàn)槭歉呖荚隆?/p>

那么這么多人留學(xué)英國(guó)，是不是每個(gè)人都受益呢？前幾年到處看到關(guān)于“留學(xué)垃圾”的文章，講的是年輕的小留學(xué)生們，從從沒離開家到一下子離家萬(wàn)里，沒有了父母的監(jiān)督，沒有老師的叮嚀，有的只有一幫一起玩樂(lè)的小孩子，還有父母定期匯過(guò)來(lái)的錢。英語(yǔ)沒學(xué)好，倒是各地的方言都說(shuō)得倍兒溜，因?yàn)樾×魧W(xué)生是來(lái)自中國(guó)各地。

這樣的孩子有。不過(guò)就我自己的親身經(jīng)歷來(lái)講，我還真沒見幾個(gè)。一來(lái)，我們埃塞克斯大學(xué)并不是個(gè)花花綠綠有著燈紅酒綠的環(huán)境，就一個(gè)有草有樹有湖有鴨子有兔子的校園，你上哪兒去揮霍？二來(lái)，學(xué)校是以研究實(shí)力強(qiáng)著稱，學(xué)術(shù)氛圍下，你燈紅酒綠也不好意思啊。所以這方面，別的不敢說(shuō)，但如果是到埃塞克斯大學(xué)來(lái)，我到覺得家長(zhǎng)不必太顧慮。要顧慮的是什么呢？我覺得家長(zhǎng)不妨問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

我們家小孩是個(gè)喜歡接受不同事務(wù)的人嗎？

我們家小孩是個(gè)樂(lè)于與人交流的人嗎？

我們家小孩辦事有計(jì)劃有條理嗎？

3個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，家長(zhǎng)肯定都能回答。如果是，那么來(lái)英國(guó)吧；如果答案是不，那家長(zhǎng)就應(yīng)該好好想想了。

為什么要問(wèn)這幾個(gè)問(wèn)題？接下來(lái)會(huì)講到。

常見問(wèn)題2：是不是去留學(xué)的都是高考沒考好的孩子？

這個(gè)其實(shí)跟上一個(gè)問(wèn)題很相似。不過(guò)答案很直接：不是。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)小孩，當(dāng)年也是通過(guò)了高考獨(dú)木橋，在中國(guó)上了一年大學(xué)，但總感覺無(wú)趣，碌碌無(wú)為，幾經(jīng)思量，來(lái)了埃塞克斯大學(xué)讀本科。沒想到一下子如魚得水，年年拿First（一等成績(jī)）不說(shuō)，什么公益活動(dòng)到處都有他的份兒，還大大小小打了不少工。

說(shuō)到公益活動(dòng)，想插一句，這里的確很常見十八九歲的孩子，熱衷于公益活動(dòng)，比如如何更好的保護(hù)環(huán)境，如何給予動(dòng)物更多的權(quán)力等等，很多到了這個(gè)環(huán)境中的中國(guó)孩子，也的確會(huì)漸漸不再熱衷于名牌了。

但是我也偶爾也聽說(shuō)過(guò)，有小孩覺得太辛苦太累，卯足了勁兒也跟不上，最后不得不休學(xué)。

常見問(wèn)題3：英國(guó)是怎么上課的？

有了前兩個(gè)問(wèn)題，第三個(gè)問(wèn)題就呼之欲出了，到底在英國(guó)是怎么上課的呢？

簡(jiǎn)單來(lái)理解的話，英國(guó)的教育是希望你主動(dòng)的學(xué)習(xí)，老師給你的都是引導(dǎo)性的知識(shí)，你要在這個(gè)引導(dǎo)下自己去學(xué)習(xí)。

中國(guó)文化里，尊師重道，老師說(shuō)的話永遠(yuǎn)是對(duì)的。但是在這里，我們是鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑老師的，老師有時(shí)候會(huì)故意犯一些錯(cuò)，等你來(lái)發(fā)現(xiàn)。

很多課程就設(shè)置很多Open topic，大家各抒己見。尤其是學(xué)商科的學(xué)生，大大小小的分組討論不計(jì)其數(shù)。首先你要有一個(gè)觀點(diǎn)，然后你要做很多功課，這個(gè)功課可以包括去問(wèn)你的老師，去圖書館查資料，甚至向你的同學(xué)咨詢，所有這些最后會(huì)成為你的觀點(diǎn)的論據(jù)。所以討論不是隨便擰個(gè)包就可以參加的，你要帶著你的觀點(diǎn)，你的論據(jù)。

再說(shuō)作業(yè)。

中國(guó)大學(xué)的作業(yè)，是上完課之后的鞏固，花個(gè)幾個(gè)小時(shí)就做完了。但在這里，每一個(gè)作業(yè)都跟論文一樣。大概開學(xué)2周，你就開始陸陸續(xù)續(xù)開始有作業(yè)了，有的要花幾周才能完成，有的要跟其他同學(xué)合作完成。

整個(gè)作業(yè)過(guò)程當(dāng)中，你要隨時(shí)跟老師溝通，以確保你在朝著正確的方向走。有時(shí)候很多作業(yè)的deadline前后腳，你還得學(xué)會(huì)管理好你的時(shí)間分配，先做什么然后做什么。這些，中國(guó)大學(xué)生的大論文也是這么過(guò)來(lái)的，但我在這里說(shuō)的，是平時(shí)的每個(gè)作業(yè)。而且，千萬(wàn)不要小看了作業(yè)，這些在你最后的成績(jī)里占很大的比重，有的科目甚至沒有考試，全是作業(yè)。

再說(shuō)假期。

看起來(lái)英國(guó)假期不少，復(fù)活節(jié)圣誕節(jié)銀行假日之類的，但是假期其實(shí)也不完全是學(xué)生的假期，因?yàn)橥蠋煏?huì)給你布置任務(wù)，需要進(jìn)行一定的信息搜集，當(dāng)然了，時(shí)間安排得當(dāng)，也是可以享受享受假期的。

再說(shuō)老師。

在這里，你有問(wèn)題一定要問(wèn)，不問(wèn)老師就認(rèn)為你沒有問(wèn)題。之前也說(shuō)了，這里是引導(dǎo)性教學(xué)，很多課題都是開放性的，每個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì)都不同，你自己在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中更清晰的認(rèn)識(shí)自己，而老師，起的作用就是在引導(dǎo)你進(jìn)行這個(gè)過(guò)程。例如埃塞克斯大學(xué)商學(xué)院的特色選修課之一，由Dr Christopher Land講授的“文化產(chǎn)業(yè)”就是一個(gè)典型的例子。

一學(xué)期下來(lái)，僅有60%的大課由老師講授，剩下40%的大課前面1個(gè)小時(shí)全部由學(xué)生帶領(lǐng)，只第2個(gè)小時(shí)由教授拓展和深化。他以及我們團(tuán)隊(duì)的其它教授還開設(shè)了技術(shù)創(chuàng)新型企業(yè)管理等一系列熱門管理學(xué)課程。

常見問(wèn)題4：怎么給孩子選專業(yè)？

我常常參加一些教育展，家長(zhǎng)帶著孩子，一路都是家長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)題，孩子在家長(zhǎng)背后。其實(shí)很多時(shí)候我想說(shuō)，孩子自己想學(xué)什么，有什么問(wèn)題?當(dāng)然，很多孩子其實(shí)是真的不知道選什么專業(yè)，但是這不應(yīng)該成為不開口問(wèn)問(wèn)題的理由，因?yàn)橛袝r(shí)候聊著聊著，你可能就有點(diǎn)感覺了。

當(dāng)然，有感覺并不能成為你選擇專業(yè)的唯一理由，但是我覺得更重要的是，如果你不能開口，那么你可能真的不能適應(yīng)英國(guó)的教育，看完常見問(wèn)題2，3，相信這點(diǎn)并不難理解。

上大學(xué)選專業(yè)實(shí)在是個(gè)大問(wèn)題，因?yàn)橛锌赡芫蜎Q定了你以后的發(fā)展方向。埃塞克斯大學(xué)給中國(guó)的高中生準(zhǔn)備了3種不同的預(yù)科或者文憑課程，希望能幫助學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。

首先，要說(shuō)說(shuō)什么是預(yù)科或者文憑課程。

中國(guó)的高中生，在高中分文科和理科，然后一般通過(guò)高考會(huì)進(jìn)入四年的本科學(xué)習(xí)，大一一般是一些基礎(chǔ)課。但是在英國(guó)，學(xué)生學(xué)完A-level后已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)了，所以英國(guó)的本科只有3年，而且大一是直接進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

這就決定了，中國(guó)的高中生與英國(guó)的大一是不對(duì)接的，因此需要這樣一個(gè)預(yù)科或者文憑課程來(lái)進(jìn)行銜接過(guò)渡。剛才提到了，埃塞克斯大學(xué)提供三種選擇：

第一種，一年本科預(yù)科(International Foundation)，這種預(yù)科上完了以后可以對(duì)接埃塞克斯大學(xué)所有的本科課程，因此你不必一開始就拿定主意，你可以一邊上預(yù)科，一邊發(fā)掘自己的興趣和強(qiáng)勢(shì);

第二種，四年本科(4-year degree)，這種就跟中國(guó)一樣了，一開始就很明確自己要選好什么專業(yè)，一次拿4年的簽證，然后一直到底。

第三種，一年的國(guó)際文憑課程(International Diploma)，這種只有大方向，比如商科，或者經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)完之后再細(xì)分要到什么專業(yè)，但要在同一方向。國(guó)際文憑課程完成后，可以跳過(guò)大一，直接讀大二，一共三年就完成本科學(xué)位了。常常有家長(zhǎng)問(wèn)，如果我們家孩子成績(jī)特別好，可不可以高中之后直接上大一?其實(shí)不可以，因?yàn)閯偛沤忉屵^(guò)了，中國(guó)學(xué)生必需要有這個(gè)過(guò)渡。但是如果你真的成績(jī)特別好，你可以選擇上這個(gè)文憑課程，然后跳過(guò)大一。

因此，根據(jù)不同學(xué)生的需要，埃塞克斯大學(xué)給學(xué)生這樣的自由，讓學(xué)生慢慢發(fā)掘自己的潛力。

常見問(wèn)題5：老師是怎么看待中國(guó)學(xué)生的？

不少時(shí)候跟老師的閑聊當(dāng)中，問(wèn)到對(duì)中國(guó)學(xué)生的印象，大家不約而同的會(huì)用一個(gè)詞，Quiet，安靜。作為補(bǔ)充，往往會(huì)說(shuō)nice, polite，（禮貌）。這些詞形容都不錯(cuò)，我自己也很認(rèn)同，中國(guó)是禮儀之邦嘛，禮貌自然是不可少的。

曾經(jīng)有一個(gè)商學(xué)院的老師跟我說(shuō)，我們的很多討論課上，中國(guó)學(xué)生往往沒有什么可說(shuō)的，甚至有其他國(guó)際學(xué)生會(huì)抱怨，為什么總是我們?cè)趇nput ，中國(guó)學(xué)生只是被動(dòng)的吸收?可是在看他們的論文的時(shí)候，我又覺得不是那么回事，他們并不是沒有想法，很多好論文都是出自中國(guó)學(xué)生;相比而言，很多英國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)其實(shí)并不見得有中國(guó)人的好，但他們總是舉手發(fā)言，總是活躍在這個(gè)討論和講座中。最終成績(jī)這些都要納入計(jì)算的，所以平均下來(lái)大家也就不相上下了。

這倒是很有趣。

不過(guò)回頭看我那些學(xué)習(xí)成績(jī)很冒尖的中國(guó)學(xué)生，他們就是很努力的讓自己在討論和講座當(dāng)中多主動(dòng)。

我曾經(jīng)也問(wèn)過(guò)他們，是天性就喜歡發(fā)言呢還是自己逼自己的?回答也是意料之中，其實(shí)就是逼自己舉手，舉起手來(lái)之后的事也就順其自然了。所以看來(lái)，我們的優(yōu)勢(shì)很明顯，我們不怕查資料寫論文，熬個(gè)幾天幾夜也是常事，因?yàn)槲覀儾慌鲁钥啵钦f(shuō)到在公共場(chǎng)合發(fā)言，的確是犯怵，尤其語(yǔ)言不是我們的母語(yǔ)，總怕自己犯錯(cuò)，被別人嘲笑。但是事實(shí)上，我們中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)到底如何呢？

曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)提供語(yǔ)言支持服務(wù)的老師，他說(shuō)，其實(shí)中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)很清晰，語(yǔ)法很分明，就是不太主動(dòng)開口。早幾年很少見中國(guó)學(xué)生來(lái)用語(yǔ)言支持服務(wù)，還以為中國(guó)學(xué)生都不需要語(yǔ)言支持呢，后來(lái)才意識(shí)到，是害羞，不好意思尋求幫助。不過(guò)這幾年好很多了。

埃塞克斯大學(xué)對(duì)所有在校師生都開放一個(gè)叫做Language for All的項(xiàng)目，即所有在校師生都可以選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)以外的語(yǔ)言。

一個(gè)教了22年西班牙語(yǔ)的老師說(shuō)，普遍來(lái)說(shuō)，中國(guó)學(xué)生的發(fā)音很好，但由于中文語(yǔ)系與西班牙語(yǔ)相差很大，所以他們往往會(huì)覺得詞匯寫作與聽力相對(duì)困難。中國(guó)學(xué)生常常是最刻苦的一群人，他們都很清晰的知道外語(yǔ)對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要性，因此他們非常努力地與課堂上其他國(guó)籍的同學(xué)互動(dòng)，他們的學(xué)習(xí)熱情讓我覺得印象深刻。

常見問(wèn)題6：英國(guó)是不是很貴？

我不知道多貴算很貴。但是按照埃塞克斯的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全部加在一起，以現(xiàn)在的匯率算，大概20萬(wàn)左右。貴不貴，我想大家自己心里有個(gè)判斷。

常見問(wèn)題7：聽說(shuō)中國(guó)學(xué)生容易扎堆，不容易融入當(dāng)?shù)厝说纳?，這是真的嗎？

我的確常常被問(wèn)到，埃塞克斯大學(xué)中國(guó)人多嗎？問(wèn)這個(gè)問(wèn)題背后的意思，就是如果我出國(guó)了，還是跟中國(guó)人扎堆，跟在中國(guó)沒兩樣，那我為什么出國(guó)。

在回答這個(gè)問(wèn)題之前，我想說(shuō)另外一件事。

也是跟英國(guó)朋友聊天，提到對(duì)中國(guó)人的印象。她說(shuō)，我覺得中國(guó)人特團(tuán)結(jié)，其他國(guó)籍的人很難進(jìn)得去。

原來(lái)，中國(guó)人想融入英國(guó)人，英國(guó)人也是想融入中國(guó)人的。只是，一定要有一方特別主動(dòng)才行。再看看那些與各國(guó)學(xué)生相處融洽的中國(guó)學(xué)生，往往也是那些課堂上用于舉手的學(xué)生。其實(shí)是同一個(gè)道理，一旦你走出那一步，后面的事也就順其自然了。

所以要我說(shuō)，你是否能融入別國(guó)的圈子，也不在于你身邊中國(guó)學(xué)生有多少，在于你怎選擇去融入。

埃塞克斯大學(xué)是一所國(guó)際化程度很高的大學(xué)，超過(guò)30%的學(xué)生來(lái)自全世界130多個(gè)國(guó)家，有大大小小不下一百個(gè)各種社團(tuán)，另外，埃塞克斯大學(xué)一直都Frontrunner計(jì)劃，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)期間兼職工作，積攢經(jīng)驗(yàn)，算是給足機(jī)會(huì)了。

但問(wèn)題是，需要你自己走出那第一步。所以我們常常看到兩極分化嚴(yán)重的中國(guó)學(xué)生，勇于走出第一步的，往往會(huì)越來(lái)越如魚得水，潛力潛能得到充分激發(fā)；反之，會(huì)越來(lái)越?jīng)]有自信，越來(lái)越封閉，越來(lái)越不快樂(lè)。學(xué)習(xí)如此，工作如此，生活也如此。

常見問(wèn)題7：到你們學(xué)校上學(xué)，好畢業(yè)嗎?畢業(yè)之后就業(yè)難嗎？可以留在英國(guó)嗎？

這也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的yes或者no的問(wèn)題。前面說(shuō)了那么多，大家其實(shí)也有個(gè)整體概念了，主動(dòng)學(xué)，好好規(guī)劃，要冒尖不容易，但是要不畢業(yè)也不容易，因?yàn)榭己朔绞绞瞧綍r(shí)的每個(gè)作業(yè)每個(gè)討論甚至是演示都是納入成績(jī)的，是比較客觀的。

最后的考試只是看看你是否真正理解了，沒有人給你劃重點(diǎn)，你需要根據(jù)自己的理解自己來(lái)劃重點(diǎn)。態(tài)度認(rèn)真的話，真的比較少見不過(guò)的。

至于就業(yè)，很多人都很想留有在國(guó)外的工作經(jīng)驗(yàn)，這點(diǎn)其實(shí)也可以理解。但是我覺得在中國(guó)的工作經(jīng)驗(yàn)和在英國(guó)的工作經(jīng)驗(yàn)其實(shí)所積累的東西是不一樣的。

所以，很多人自己根本不明白自己適合什么樣的工作的時(shí)候就問(wèn)，我想留在英國(guó)工作，可能嗎?當(dāng)然是可能的，只是你真的想留英國(guó)嗎？

我認(rèn)識(shí)一個(gè)臺(tái)灣學(xué)生，本科快畢業(yè)的時(shí)候被世界500強(qiáng)的英國(guó)總公司錄用，但最終他還是選擇回去臺(tái)灣，因?yàn)樗f(shuō)，他最終還是會(huì)回臺(tái)灣，因?yàn)榧胰伺笥讯荚谀莾?，那么不如早點(diǎn)回去積累臺(tái)灣所需要的。

我也認(rèn)識(shí)一個(gè)中國(guó)大陸的學(xué)生，畢業(yè)之后碰盡了釘子，但是她很明白，她將來(lái)會(huì)在英國(guó)發(fā)展，因此她需要在英國(guó)積累經(jīng)驗(yàn)，所以一路堅(jiān)持下來(lái)，最后也如愿在這里找到了工作。

至于說(shuō)，找工作難嗎?要我說(shuō)，一點(diǎn)兒也不難，到餐廳做服務(wù)生是工作，打掃清潔也是工作，有手有腳，怎么可能找不到工作?但是要找到滿意的工作，那的確是難。但是這也是個(gè)過(guò)程，前期的積累和鋪墊很重要，這個(gè)積累和鋪墊包括主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)融入生活，還有大大小小“不甚滿意”的工作。

另外還有一些沒有被問(wèn)到，但是我覺得很想說(shuō)說(shuō)。

考試制和申請(qǐng)制

學(xué)生和家長(zhǎng)常常會(huì)一上來(lái)就問(wèn)：你們收多少分？看似簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，我卻很難回答。因?yàn)槲覀儧]有一個(gè)統(tǒng)一的考試說(shuō)你要滿足多少分我才可以收。我往往需要看很多方面來(lái)決定是否錄取。

比如，如果你是一個(gè)高中生，我會(huì)需要知道你是高二還是高三，我還需要知道你是否知道你要學(xué)的專業(yè)方向，然后我才會(huì)問(wèn)你的成績(jī)多少分。前面說(shuō)過(guò)了，針對(duì)高中生，我們提過(guò)三種不同的課程，我需要大致了解一下學(xué)生的情況，然后推薦合適的路徑，那么不同的路徑要求的均分就不一樣。見下表。

注：*標(biāo)課程，部分專業(yè)提供“Acceleration route”即“快速通道”，允許學(xué)生在完成前兩個(gè)學(xué)期課程后，如果成績(jī)達(dá)標(biāo)，即進(jìn)入快速通道，最后一個(gè)學(xué)期完成等同于2個(gè)學(xué)期的大一課程，考試通過(guò)后，跳過(guò)大一而直接進(jìn)入大二。

所以為什么我們看到英國(guó)大學(xué)要求的申請(qǐng)材料會(huì)有申請(qǐng)表，個(gè)人陳述，推薦信等等等等的要求，就是因?yàn)槲覀冃枰ㄟ^(guò)你的申請(qǐng)大致了解一下你之前的經(jīng)歷，看你是否適合學(xué)習(xí)你想學(xué)的課程，而不是給你設(shè)置一個(gè)考試門檻。

選校以及選專業(yè)

曾經(jīng)有個(gè)英國(guó)朋友跟我說(shuō)，她選擇埃塞克斯大學(xué)的原因，是因?yàn)閳D書館。她到各個(gè)大學(xué)看了一圈以后，覺得埃塞克斯大學(xué)的圖書館藏書量豐富，窗外風(fēng)景宜人。我在想，有多少中國(guó)學(xué)生選校是看排名以外的東西呢？當(dāng)然，公平的說(shuō)，中國(guó)學(xué)生沒有英國(guó)學(xué)生那樣的便利，可以隨時(shí)去校園實(shí)地考察。

但隨著信息的越來(lái)越透明化，這樣的信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)其實(shí)也不難找到。每年大大小小的教育展，甚至很多大學(xué)都有自己的中國(guó)辦公室，都為查找信息提供了更多的便利，但是很多時(shí)候，這些渠道都沒有被充分的利用，最后起決定性作用的還是一份Times報(bào)紙排名。

這里并沒有說(shuō)不要看排名，只是，有多少人真正關(guān)心學(xué)校設(shè)備設(shè)施如何，校園環(huán)境如何，學(xué)習(xí)氛圍如何，教授如何，教學(xué)如何，研究如何呢？大學(xué)為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做了多少工作？

再說(shuō)選專業(yè)本身不是一件容易的事情，的確應(yīng)該多查資料多咨詢專業(yè)人士，不過(guò)我覺得類似“我想學(xué)金融，但是我不想學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦”這樣的問(wèn)題實(shí)在不該問(wèn)，因?yàn)閷W(xué)金融一定需要學(xué)數(shù)學(xué)。歸根結(jié)底，想學(xué)金融是因?yàn)槠渌硕紝W(xué)金融，都說(shuō)學(xué)完了好找工作并且收入高。

但是對(duì)金融有多少了解呢？就在埃塞克斯大學(xué)金融這個(gè)系，就有International Finance, Financial Engineering等，跨出這個(gè)系，還有金融與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，金融與計(jì)算機(jī)的結(jié)合等等。如果你不喜歡數(shù)學(xué)，那么你學(xué)金融是一件很痛苦的事情，將來(lái)畢業(yè)工作了，整天還是用的是數(shù)學(xué)，那這個(gè)痛苦就見不到底了。所以，你真正了解你想學(xué)的專業(yè)嗎？或者，你了解你自己的喜好嗎？

說(shuō)來(lái)說(shuō)去，出國(guó)留學(xué)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是人生一件大事，不說(shuō)別的，就說(shuō)需要投入進(jìn)去的金錢和時(shí)間，就由不得你馬虎對(duì)待。