去美國(guó)學(xué)理科哪些專業(yè)未來(lái)就業(yè)最吃香？

首先我要澄清一個(gè)很重要的事實(shí)，就是美國(guó)高中階段的學(xué)生是沒(méi)有文科生和理科生之分的，主要原因是在高中階段接觸各個(gè)學(xué)科的深度和廣度還非常有限，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，很多課題還屬探索和培養(yǎng)興趣階段，這時(shí)就選定專業(yè)實(shí)在有點(diǎn)太早了。

而與此相對(duì)應(yīng)的體制是，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)不論是打算讀理科還是文科專業(yè)需要參加的SAT考試內(nèi)容也是一致的，是涉及數(shù)學(xué)、英文和邏輯思維能力等綜合全面的整體水平測(cè)試，而錄取時(shí)不僅各校對(duì)SAT分?jǐn)?shù)的劃線不是絕對(duì)的，而且錄到文科還是理科專業(yè)也沒(méi)人去看SAT考試相應(yīng)部分的小分，你甚至?xí)簳r(shí)不決定專業(yè)也可以，就是決定了想轉(zhuǎn)專業(yè)也能實(shí)現(xiàn)，大不了多半年或一年畢業(yè)而已。

那么在中學(xué)階段那些已經(jīng)明顯有專業(yè)興趣和傾向的學(xué)生怎么辦呢?尤其是對(duì)那些已經(jīng)表現(xiàn)出理科興趣和天賦的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他(她)們可以在高中部或者社區(qū)大學(xué)選修“大學(xué)先修課程”(Advanced Placement，簡(jiǎn)稱AP課程)，這些課程是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)授權(quán)并監(jiān)管的高中先修性大學(xué)課程，至今已有34門科目可供修讀，這些課程比一般的高中課程更深入、復(fù)雜和詳細(xì)，相當(dāng)于美國(guó)大學(xué)的課程水平，學(xué)生通過(guò)AP考試換取的學(xué)分可以同等換取相應(yīng)課程的大學(xué)學(xué)分。

這些年申請(qǐng)學(xué)生中，?？吹讲簧僭诟咧行捱^(guò)相關(guān)AP課程的學(xué)生，這些學(xué)生在錄取進(jìn)相關(guān)專業(yè)時(shí)略有優(yōu)勢(shì)，尤其在爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，因?yàn)樗麄円呀?jīng)用實(shí)際行動(dòng)證明了自己對(duì)這個(gè)專業(yè)的興趣和努力程度。

美國(guó)學(xué)生中選擇讀理科和工程類的人并不少，尤其是計(jì)算機(jī)軟硬件相關(guān)的專業(yè)和能最終能通向醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院等的熱門專業(yè)，多數(shù)的學(xué)生選擇理科是因?yàn)榕d趣使然，但也有一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)原因，就是在美國(guó)理科生與文科相比要普遍好就業(yè)一些，文科中除了進(jìn)法學(xué)院或商學(xué)院[微博]略好一些外，在美國(guó)幾乎所有的文科生畢業(yè)都很難找工作。

不僅如此，美國(guó)還有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明理科生一生要比文科生平均多賺160萬(wàn)美元的樣子，這其中工程專業(yè)的薪資最高，電腦專業(yè)排第二位，物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等自然科學(xué)專業(yè)薪水排第三位。

美國(guó)大學(xué)中因成績(jī)而設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)理科生也要相對(duì)多一些，雖然在本科階段還不是特別明顯，但到了研究生階段便截然不同了，讀文科的研究生鮮少有獎(jiǎng)學(xué)金的，有也是半獎(jiǎng)或免學(xué)費(fèi)之類，而除了熱門的醫(yī)學(xué)院之外幾乎全部理科專業(yè)的研究生一經(jīng)錄取就有獎(jiǎng)學(xué)金，而且經(jīng)常是全獎(jiǎng)。

我們這些早期出國(guó)的人大多數(shù)就是靠考托考基硬碰硬地申請(qǐng)這種獎(jiǎng)學(xué)金出來(lái)的，所以理工科學(xué)生居多。而現(xiàn)在自費(fèi)出來(lái)讀本科的學(xué)生則完全不同，各種專業(yè)都有，但以國(guó)內(nèi)比較熱門的會(huì)計(jì)、商科、金融等居多，理工科似乎并不是熱門首選。

在本科階段已經(jīng)非常注重科研能力的培養(yǎng)，而且儀器設(shè)備也非常完善，我這里平日對(duì)本科生開(kāi)放使用和操作的先進(jìn)儀器設(shè)備在中國(guó)常需要配備專門的試驗(yàn)員來(lái)管理使用，比如600赫茲的NMR，在中國(guó)研究生都鮮少有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手，本科生就更別想了。

在美國(guó)大學(xué)，本科生從一年級(jí)下半學(xué)期起就開(kāi)始有機(jī)會(huì)跟隨教授作研究課題的機(jī)會(huì)，不僅如此，暑假階段還有俗稱為“本科生研究經(jīng)歷”(簡(jiǎn)稱REU)的全獎(jiǎng)學(xué)金研究項(xiàng)目可以申請(qǐng)參加，可以這么說(shuō)，美國(guó)很多科研人才在本科生時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始嶄露頭角了，也正因?yàn)橛羞@樣雄厚的基礎(chǔ)，金字塔才能堆到更高的高度，美國(guó)大學(xué)才會(huì)有領(lǐng)先的研究生和世界拔尖的博士生教育項(xiàng)目。