開學第一周，感覺一片混亂，對自己的選擇產生懷疑了，是不是我就只能炸薯條和魚，做不了別的呢。原以為自己以前翻譯過大量的技術文獻，讀應該沒有問題，但是大量要閱讀的資料還是讓人頭疼，上課感覺全能聽懂，就是很多重點一下子就溜走了，記錄不下來，身邊全是小自己快10歲的孩子，該不該堅持?還是繼續(xù)開店炸魚?
昨天我又坐在校園的公車站，心里忍不住感概，記得一年前，我第一次到學校上課，都坐錯車了 。整整一年半，12門課，其中的酸甜苦辣，真是一言難盡，不過像LS一位朋友說的，真的是很好的歷練。捫心自問，我這一輩子讀書都沒有這么用功讀過，常常讀書到半夜2點3點，有時候自己苦笑，要是高中和大學有一半這么苦讀書，現(xiàn)在也不會這樣了。我和妹妹是反了，她一直用功讀到清華，后來又拿著全獎留學美國，30出頭時已然畢業(yè)收到美國好幾家大學的OFFER，而我一直得過且過，什么叫少壯不努力，老大徒傷悲，我是真正感受過了!
不過，一路走來，我是那么幸運，一直遇到好人，就連第一學期選課，也稀里糊涂的選了幾門最容易的，至少然讓我經歷了由易到難的一個過程。澳洲的學習跟國內有很大不同。第一，學期時間段，排課十分緊湊，學業(yè)繁重。一學期4門課程，真正上課只有13周。而在這么短的時間里，每門課程都有大量的閱讀，有的一周一個TOPIC多則7，8篇論文，少則3，4篇論文。除此之外還有小QUIZ，還有ONLINE 討論，要發(fā)表200 到300 字，要準備PRESENTATION， 要做成幻燈片給人講解，要準備課堂討論(這個對于OVERSEA 學生最難，因為大家都搶著說，咱嘴慢，常搶不到，但是老師會記錄打分)，最難的。。。。。。我的每門課程都有一個大的作業(yè)平均3000字，一般是小的RESEARCH (包括Literature Review 和case study)。一個這樣的作業(yè)，我一般引用的論文至少20篇，然后閱讀的差不多30篇。最后，就是準備期終考試了，有一些心地善良的老師，平時上課時就會提醒，當當當，注意了，這是exam question!!! 我遇到的變態(tài)老師，從他浩如煙海的reading 里揀出你不留意的問題，常常讓我哭笑不得，我已經讀了所有的東西，我仔細研究了他課堂上每個幻燈片slides，為甚這問題我根本沒見過?最痛苦的是，13周課程已結束，我一般14周就是考試，緊挨著，有時候真想痛哭，你也給我留2天復習時間啊!有的老師則把去年前年的題貼出來，而他居然就在這里面出今年的題!有的老師則給出很多題目，然后說考試題跟這個很類似哦，有時會出10~12個COVER了全部內容。說實話，我自認為閱讀能力還是算強的，我都頭大，你可以想想我們那些底子不太好的留學生，小孩們很多請個病假吧考試推遲，然后可以有1個月時間復習(SUNNYBANK有個華人醫(yī)生專用這個收費，一個50$)。有時候看他們真可憐，我去年有門課把我閱讀后總結出來重點和老師的問題都給了他們，有一個說逐字逐句地背我的答案，過了。有一個還是掛了。
第二個不同，全靠學生的自主學習，沒有人催，沒有人理，甚至，你連同學老師都見不著。因為課程全是在給定范圍內自己自由選擇，每門課的同學都不同，只好每門課都盡量認識兩個同學，好有個照應。很多課程根本沒有LECTURE，就是根本沒有老師上課，比如我這學期4門課，有一門全部是OFFCAMPUS，全部資料，測驗，交作業(yè)，討論都在網上進行，有問題給老師發(fā)EMAIL。有一門課程每周一次LECTURE，另一門課倒好，老師干脆集中了一個周么，用了2天時間把課都上了，最后一門就是2周一次討論課。所以，我只需要一周去學校一次，這并不代表你可以閑著，在開學前，我就把每周的各種作業(yè)考試討論做一個表格，把作業(yè)的DEADLINE放上去，以免忘記，每個作業(yè)都需要，讀，讀，讀，你才能寫出東西來。而且，每個作業(yè)都算分，所以一個都不能忘記，忘記你就倒霉了，老師只會毫不留情扣分。大多數(shù)時間，我都寂寞的學習，沒有伴，沒人說話，即使在學校，同學也各忙各的，只能自己學習，跟我們一起習慣的大家一起集中學習很不同，學到要瘋了。
第三，談談GROUP WORK，嫌自己學習無聊?好咧，學校就給你們安排小組活動。我3個學期，每學期都有一門課程有GROUP 作業(yè)。我心里是不排斥GROUP工作的，畢竟工作那么多年了。我也喜歡跟各種背景的人交朋友。GROUPWORK最大的障礙在于每個人水平參差不齊。第一學期，我的組員是4個拽拽的洋人(我的意思是澳洲白人)。我只是盡力做了自己那部分，感覺對自己幫助不大，因為MASTER的學生很多是在職的，只修一門或2門他們有充足的時間做，他們把你放到一個可有可無的位置，這種感覺很不好。我不喜歡，我來讀書，目的是要學習，不是給你們當配角的。而且，像我這種老女人有時候處境很尷尬，可能我們中國女人的名聲不好吧，他們總認為，你們都是想著要嫁出國，或者做什么不好的職業(yè)。你不知道該怎樣跟他們相處，我承認自己情商很低，有主意的兄弟姐妹們給說說，怎么跟死拽的洋人相處?我自己的辦法是作業(yè)一完成，就不再搭理，頂多以后再見了面，打個招呼。
第二學期，其實我還是很喜歡第二學期那個GROUP，因為大家都成年人了，都在職或以前工作過，所以都很認真，也比較有趣，那門課壓力很大，但是就是從那門課開始，我才真正開始自主的做大量的研究和閱讀。還跟一個越南的女孩成了好朋友。我們組最后鬧的不太好，只是因為打貢獻分，就那在8分，9分上爭執(zhí)不下，那些白人要給我們幾個亞洲的打8分，給他們(包括一個瑞士的女孩)打9分。然后亞洲的不同意，就生這種無聊的氣，其實我一點也不在乎那1分，但是那個瑞士的女孩也沒有做多少。我第一次深刻的認識到，白人永遠向著白人滴，不管平時處的多么好。后來我們還是和好了，也算是一種經歷吧!
第三學期，有了以前的教訓，我這學期找了一個中國女孩子做同伙，后來又加入了一個中國女孩。第一個剛從中國來，開始IDEA很多，很健談，我暗自高興，終于有了一個用功的中國留學生了。第一次交項目建議書，問題就來了，讓她做點什么，都做得不好，根本不能看，我只好郁悶的自己做。1個月后，第二個女孩要入伙，那時有一堂輔導課，她說了讓我震驚得話，她已經來3年了，她問我能聽懂嗎，她說她不明白這個課程。大家住得很分散，她住GOLDCOARST，我也不可能手把手的教，分配她們的任務，她們也不會做，后來好不容易把她們兩個集中起來做了點事情，后來那個報告，基本是我一個人做的，加了她們的名字，還把我的章節(jié)加了她們的名字，不是要這樣做假，是實在沒有辦法，我們還是好朋友，小孩們也怪可憐的?；ǜ改改敲炊噱X，而讀的書我都吃力，不要說他們了。
就想起這樣多，匆匆忙忙的，胡咧咧了一大篇，希望能給想讀書的朋友一點啟發(fā)!
