上周，BBC專題紀(jì)錄片《我們的孩子足夠堅強(qiáng)嗎?中國學(xué)?！返谝患コ龊螽?dāng)即刷爆網(wǎng)絡(luò)。該片聚焦中國教學(xué)方法用于英國學(xué)生的第一次嘗試，50名9年級（13-14歲）的英國孩子在經(jīng)過5位中國教師為期1個月的中式教育后，將與同年級的英國學(xué)校學(xué)生一起參加考試，比拼課業(yè)成績。
紀(jì)錄片中展現(xiàn)的富有中國特色的橋段，例如：做早操、做眼保健操、選班干、上晚自習(xí)等，戳中了眾多中國觀眾的集體回憶。此外，隨之而來的關(guān)于中英式兩種教育模式優(yōu)劣的大討論更是引發(fā)了全民熱議。
北京時間8月12日凌晨，紀(jì)錄片第二集重磅來襲。這一集中，英國學(xué)生被組織起來升國旗；男孩在課堂上拿茶壺?zé)棺h上課時間太長；中國老師傳授儒家思想遭學(xué)生質(zhì)疑；校方介入支援中國老師管理課堂紀(jì)律；考期臨近中國老師召集學(xué)生父母開起“家長會”。
看點(diǎn)1
課堂上的茶壺：
人權(quán)vs紀(jì)律
實(shí)驗(yàn)的第二周開始，課堂紀(jì)律仍然是令中國老師們最為頭疼的問題，然而英國學(xué)生也同樣花樣百出。
班上的男生Josh對中國老師要求的一邊聽課一邊做筆記的方式表示不能接受，他還說：我通常是個很認(rèn)真的學(xué)生，可是在中式的教肓下我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在完全變了一個人。
不僅如此，他還把一個電水壺帶到教室并公然在課堂上燒水泡茶，悠悠然地喝了起來。這一行為顯然踩到了中國老師的紅線，Sim on鄒老師將水壺沒收，并對全班同學(xué)訓(xùn)誡：我必須對你們的安全負(fù)責(zé)。
可是英國同學(xué)們對老師的舉動并不買賬，為了解決這個茶壺問題，中國老師們使出了終極殺手锏：喊家長。
Josh媽媽被請來學(xué)校，可她卻表示這并不是一個課堂紀(jì)律的問題，而是個人權(quán)的問題，難道你不覺得12個小時連續(xù)不讓人喝茶是一件很反人類的事情么?面對外國家長的詰問，中國老師顯得一臉尷尬。
看點(diǎn)2
語法課：
死記硬背vs互動教學(xué)
李愛云老師教授英國孩子們英語（精品課）語法，可萬萬沒想到這簡直是讓學(xué)生們最抗拒的事情。
原來，英國在上世紀(jì)60年代就開始從教學(xué)大綱里廢除了生硬死背的英語語法。李老師讓同學(xué)們記憶的動詞的現(xiàn)在時、過去時、完成時的三種時態(tài)變形對于孩子們來說顯然是件很痛苦而又無意義的事。
而在另一邊，英國老師帶領(lǐng)下的班級正采用更加互動式的方式開展學(xué)習(xí)。英國老師鼓勵學(xué)生們自己理解體會這些詞的用法。
然而，令李老師擔(dān)心的是，這些9年級的英國學(xué)生居然連swim的過去分詞swum都不認(rèn)識，不禁讓她大跌眼鏡。“我們中國學(xué)生的語法要比他們扎實(shí)多了！”
事實(shí)上，從2016年開始，英國中考即將恢復(fù)英語語法考試。所以，背誦記憶大法應(yīng)該廢止的說法，恐怕還為時尚早。管教。
看點(diǎn)3
家長會：
火上澆油or柳暗花明
第二周結(jié)束，一月的實(shí)驗(yàn)期已經(jīng)過半。中國老師們想到直接與孩子父母對話或許是能扭轉(zhuǎn)局面的最后一招。于是，老師們召集全體洋爸爸洋媽媽來學(xué)校開家長會，老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言稿。
李愛云老師率先發(fā)言：“家長們好，你們知道，下周就要最終的考試了。我真的需要你們的支持，幫我們一起鞭策他們。”
然而有些家長確認(rèn)為，讓孩子們好好學(xué)習(xí)本該是學(xué)校做的，和家長并無關(guān)系。家庭教育觀念的不同在這里顯現(xiàn)。
最后，還是科學(xué)老師楊君的一番深情講話打動了部分家長。她說，中國老師的信條是只要努力去做就一定會成功。“奮斗不代表示弱。相反，它是一種力量。”楊老師還向家長們保證會盡全力幫助孩子們。講話結(jié)束，掌聲雷動。
一些家長走出教室后表示，對中國老師有信心，同時也看到了他們在此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中投入的努力。家長會的圓滿結(jié)束似乎預(yù)示著一絲轉(zhuǎn)機(jī)。中國學(xué)校會迎來它的“柳暗花明”嗎？
英國學(xué)生致信：“BBC只挑沖突激烈畫面”
就在第二集播出的同時，片中的英國姑娘Ciara表示BBC制片方對紀(jì)錄片的剪輯似乎有失公允。“他們只挑選了師生雙方?jīng)_突最激烈的畫面，幾乎沒有包含同學(xué)們好好上課的鏡頭。”
Ciara還說：“正片中，制片方把兩種文化想要嘗試融合的部分給舍棄了，比如老師們和我們在課下一起看電影。就我而言，我覺得老師們是很好的人，也幫了我們很多，只不過是他們沒有最好地掌控整個課堂。”據(jù) iara透露，第二集中楊老師傷心哭泣時，也是她和小伙伴Lzzy一起跑去安慰老師的。“我們對她說，她是一個很棒的老師。”
此外，Ciara還表示，實(shí)驗(yàn)的50名同學(xué)中大多數(shù)人屬于中上水平，其公正性有待商榷。“就算中國學(xué)校最終在考試中贏得了比賽，就能說明中式教育有成效嗎？”
