環(huán)境問題、糧食問題和能源問題正在給當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)投下沉重的陰影，所有這些問題又都以水為關(guān)鍵詞息息相關(guān)。比如，水污染和水的多寡引起的環(huán)境惡化和水災(zāi)、隨之產(chǎn)生的糧食不足的問題、為補(bǔ)充化石能源的減少而以糧食為原料的生物能源的出現(xiàn)，均造成地區(qū)(生活)環(huán)境的惡，并對(duì)糧食的穩(wěn)定供給產(chǎn)生威脅，成為國(guó)際紛爭(zhēng)的根本性原因。特別是近年來在東亞地區(qū)頻繁發(fā)生被稱為“too much and too little water problem”、起因于水的各種環(huán)境災(zāi)害和環(huán)境破壞現(xiàn)象，與全球規(guī)模的氣候變化和水環(huán)境的污染相互影響，如何解決這一問題成為了迫切而重要的課題。
該項(xiàng)目是以包括留學(xué)生在內(nèi)的研究生為對(duì)象，旨在與國(guó)內(nèi)外的大學(xué)和研究機(jī)關(guān)等攜手開發(fā)并實(shí)施培養(yǎng)熟知日本產(chǎn)業(yè)界及行政作風(fēng)及其有利之處，且尊重各國(guó)的歷史、文化和風(fēng)土人情的具備國(guó)際視野、從事水資源和水處理的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才的獨(dú)特課程。通過此項(xiàng)目，培養(yǎng)出能夠提出解決包括東亞在內(nèi)的世界各地區(qū)水環(huán)境的綜合且根本的改善方案并能將之付諸于實(shí)施的人才，以支持世界的可持續(xù)發(fā)展。
該項(xiàng)目作為由聯(lián)合國(guó)提倡、中央大學(xué)參與規(guī)劃的Academic·Impact·Initiative的一部分予以實(shí)施。
項(xiàng)目概要
該項(xiàng)目的推進(jìn)，以研究生院理工學(xué)研究科都市環(huán)境學(xué)專業(yè)為基干專業(yè)，在理工學(xué)研究科內(nèi)設(shè)置了國(guó)際水環(huán)境理工學(xué)副專業(yè)。課程由(1)人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)融合而成的科目組成(2)講課、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)等結(jié)合實(shí)際的講課形式(3)與代表該領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)界協(xié)作開展的長(zhǎng)期實(shí)習(xí)(4)以技術(shù)性解決、政策建議為目的制作的調(diào)查報(bào)告等構(gòu)成。成為不僅在日本，在國(guó)際上也頗受矚目的獨(dú)特課程。
(注)副專業(yè)：中央大學(xué)理工學(xué)研究科提供的獨(dú)特教學(xué)制度，相當(dāng)于研究生院的教學(xué)水平，是學(xué)習(xí)橫跨學(xué)科領(lǐng)域的課程制度。
