寫(xiě)作可以說(shuō)是同學(xué)們一直以來(lái)非常頭疼的問(wèn)題了，常常參加幾次雅思都卡在同一個(gè)分?jǐn)?shù)，就是踏不出多一點(diǎn)點(diǎn)的0.5分。今天小編來(lái)跟你支一些招，好給你的文章添色，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單的一些東西，就可以讓你邁出那0.5的一步哦!更或者，再多也不是沒(méi)有可能哦~
1. 詞性的多樣性
有調(diào)查指出，中國(guó)學(xué)生在雅思寫(xiě)作中最常出現(xiàn)的詞性為動(dòng)詞，因?yàn)槲覀兡X中時(shí)刻緊記著以前語(yǔ)文老師要求的只有用動(dòng)詞才能寫(xiě)出生動(dòng)的文章，才能體現(xiàn)我們的博覽群書(shū)。然而英語(yǔ)中卻不盡然。通過(guò)對(duì)大多高分范文的分析，不難發(fā)現(xiàn)，除了動(dòng)詞詞組的運(yùn)用，各種的名詞的使用更得考官的青睞，更能體現(xiàn)外國(guó)人的文風(fēng)。拿小作文的發(fā)展趨勢(shì)做例子，大家都知道增加、降低等動(dòng)詞的表達(dá)，如increase steadily，decrease sharply等，但轉(zhuǎn)換一種方式用名詞的形式表達(dá)，就更顯得多樣了，如experience a steady increase，undergo a sharp decrease。而如"surface"一詞，學(xué)生經(jīng)常只會(huì)用它的名詞用法“...的表面”，卻從來(lái)不用它的動(dòng)詞形式。如果你留心原版雜志和閱讀材料，它的動(dòng)詞用法無(wú)處不在。例如"The fact of his plan surfaced"這里的"surface"就相當(dāng)于 "appear"。所以不管什么詞性，只要用了不能的表達(dá)方法，其結(jié)果都是不同的。當(dāng)然是指正確的表達(dá)方法。
2. 同義詞多樣性
在寫(xiě)作中，如果一個(gè)相同的詞在250字的文中出現(xiàn)了不下三次，那么作為學(xué)生自己，也會(huì)覺(jué)得自己的文章沒(méi)有可看性，更別提考官，可見(jiàn)此學(xué)生語(yǔ)言功底一般，又怎么拿得到高分。雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于詞匯的重復(fù)性是很忌諱的。而如果一篇文章，關(guān)于同個(gè)詞卻有三四中表達(dá)方法，無(wú)疑給這篇文章加分不少。其實(shí)同義詞也是展現(xiàn)一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)水平的一個(gè)媒介。中國(guó)學(xué)生最常用的形容詞就是good，不管是修飾什么名詞，用上再說(shuō)，殊不知這已經(jīng)給這篇文章打了個(gè)相對(duì)低的起評(píng)分，所以如何來(lái)表達(dá)不同的“好”呢?我們就可以用excellent，marvellous，gorgeous，splendid，wonderful等。再如不要一想到“越來(lái)越多”就用“more and more”嘗試用“an increasing number”這樣不同的詞來(lái)表達(dá)，勢(shì)必會(huì)給平淡的文章增添亮點(diǎn)。
3. 句式結(jié)構(gòu)的多樣性
用豐富多彩的句型，也是雅思寫(xiě)作能得高分的標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)生可以參考一些雅思寫(xiě)作高分范文進(jìn)行記憶和背誦。例如有這樣一個(gè)句型："If we don't recognize the..."我們是否可以替換為："Failure to recognize..."，再如 “sth. happened in 1998.” 我們也可以替換為 “1998 saw sth happening。” 這樣顯得更加的地道。此處還推薦學(xué)生能用不同的從句寫(xiě)出漂亮的句子，為文章加分。當(dāng)然，這并不是意味著整篇文章都是復(fù)合句或并列句，如果能很好的做到長(zhǎng)短句結(jié)合，使文章通順連貫，也是能得到考官喜歡的。
所以說(shuō)，好的雅思寫(xiě)作不會(huì)在雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中單一的關(guān)注某一方面。而是在文章中從各個(gè)部分考查學(xué)生的綜合實(shí)力。學(xué)生如果達(dá)到這個(gè)目的，就可以看一些歷年雅思寫(xiě)作高分范文，來(lái)提升自己的寫(xiě)作能力。
