我在愛(ài)丁堡大學(xué)讀TESOL 成為了更好的自己

不容忽略的是，出國(guó)留學(xué)的收獲絕不會(huì)僅僅停留在學(xué)術(shù)層面;切粒在愛(ài)丁堡生活的一年多時(shí)間，常常感受到文化、觀念的沖擊，甚至產(chǎn)生對(duì)人生、對(duì)世界的重新認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得這些才是小海龜們更為珍貴的寶藏。篇章有限，個(gè)人視角亦然，但好奇西方文化以及猶豫是否應(yīng)該出國(guó)的童鞋可以用作參考，希望對(duì)你們有所幫助哦~

Believe You Are Possible. 相信自己的可能性。

感覺(jué)這一點(diǎn)是切粒心態(tài)上最最實(shí)在的改變。切粒本科期間其實(shí)就十分熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也?；燠E于圖書館內(nèi)尋覓有興趣的書籍。記得有一次看到外研社引進(jìn)牛津大學(xué)出版的語(yǔ)言學(xué)系列叢書，順手借來(lái)一本打算拜讀。不想幾天過(guò)去硬著頭皮啃了三十幾頁(yè)，就默默把書還了回去，心想這枯燥又困難的書應(yīng)該一輩子也不會(huì)讀完一本吧。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到o(╯□╰)o……來(lái)到英國(guó)第一周，老師就推薦了七八本比之前厚得多的(當(dāng)然是英文)書，說(shuō)這些是前四周的必讀數(shù)目，其他內(nèi)容可以自己到圖書館補(bǔ)充借閱。

現(xiàn)在想想也不知道是怎么完成一個(gè)又一個(gè)misson impossible(不可能的任務(wù))的，也許就是這樣，人在沒(méi)有退路的時(shí)候，腦袋里想的就不會(huì)是“我能做到嗎?”而是“我該怎么做?”有時(shí)會(huì)調(diào)侃說(shuō)留學(xué)就是賤賤地給別人很多很多錢，讓別人逼著讀完自己因?yàn)橐惠呑右沧x不完的書。但坦誠(chéng)來(lái)說(shuō)，這種“逼”，卻在潛移默化中改變了我的思維方式——又有多少事存在能不能呢，大多數(shù)事情，大概就徘徊在做不做，怎么做，以及能不能堅(jiān)持做當(dāng)中。

說(shuō)到possible，在愛(ài)丁堡的一年，切粒森森的感到，anyone is possible in many ways(每個(gè)人有各種不同的可能)。比如廚房的姐姐讓我切實(shí)地看到，不僅外國(guó)人可以生了娃還來(lái)讀研讀博，中國(guó)姑娘也可以，年齡、性別，在很多時(shí)候都不是事兒，心態(tài)，毅力才是。說(shuō)回到切粒自己，其實(shí)也算個(gè)不折不扣的玩兒貨。作為一個(gè)二十五六的“大齡女青年”，切粒喜歡畫畫、喜歡DIY小物件、喜歡唱歌等等，但總覺(jué)得唉，可惜小時(shí)候都沒(méi)有學(xué)過(guò)。

但親身經(jīng)歷過(guò)五六十歲的老奶奶開(kāi)始學(xué)畫后來(lái)成為著名畫家、張曼玉演了N年戲然后決定轉(zhuǎn)行搖滾等等諸多事，你的想法會(huì)突然開(kāi)始轉(zhuǎn)變，沒(méi)學(xué)過(guò)有什么問(wèn)題，為什么不能現(xiàn)在開(kāi)始?于是有一回去倫敦逛藝術(shù)館回來(lái)，就買了本DIY明信片開(kāi)始“作畫”，饋贈(zèng)親友，世間獨(dú)有 (#￣▽￣#)。貼“大作”兩幅，歡迎入畫者前來(lái)認(rèn)領(lǐng)。

注：切粒用繩命發(fā)誓兩個(gè)姑娘本人比畫要美，特請(qǐng)?jiān)徢辛ａu畫牙齒的硬傷o(╯□╰)o……

說(shuō)到可能性，也忍不住提起切粒醬在愛(ài)丁堡唱歌的經(jīng)歷。在切粒還是小切粒的時(shí)候，是認(rèn)真學(xué)過(guò)幾年舞蹈的，長(zhǎng)大后就轉(zhuǎn)為喜歡唱歌，但在陌生人面前，是不好意思唱的。但到英國(guó)之后，也許是為了挑戰(zhàn)自己吧，也許是那邊的氛圍比較寬容，切粒在認(rèn)真籌備了兩個(gè)月后終于成功來(lái)到街邊賣藝。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，賣藝。如果問(wèn)我在英國(guó)期間最酷的經(jīng)歷，我覺(jué)得一定是街邊表演。

雖然麻麻說(shuō)當(dāng)時(shí)粑粑看到我賣藝的照片瞬間淚奔(覺(jué)得孩兒在外面怎么苦成這樣需要賣藝賺錢呢)，但其實(shí)國(guó)外跟國(guó)內(nèi)情況的確有別——尤其是歐洲，對(duì)不知名藝人的態(tài)度是極其尊重的。你喜歡表演，我喜歡看，那我就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真停下來(lái)觀看你的表演，誠(chéng)心的給你鼓鼓掌，如果兜里有零錢，就給你放幾枚硬幣(而不太會(huì)是可憐你給你扔點(diǎn)吃飯錢的心情)。我還能記得跟搭檔小哥彈唱coldplay的歌，一個(gè)喝的搖搖晃晃的大哥走過(guò)來(lái)說(shuō)，誒，再給唱首coldplay唄。還記得一曲彈罷三只小豆丁站了一排給我們鼓掌。當(dāng)然也記得當(dāng)我唱起漢語(yǔ)歌，中國(guó)超市阿姨走過(guò)來(lái)默默扔了5胖子……

每一個(gè)瞬間，都覺(jué)得滿足感爆棚呢!所以切粒也一直夢(mèng)想著，未來(lái)有那么個(gè)夏天，能再約上小伙伴，回到Royal Mile去，肆意地enjoy一個(gè)月，去唱歌給別人聽(tīng)，也聽(tīng)別人唱。何嘗不是生活的另一種可能呢?

圖為切粒跟吉他小哥Liou賣力表演。去過(guò)愛(ài)丁堡的孩紙們一定能認(rèn)出這條街吧~

圖為我們的“收入”——小哥后來(lái)開(kāi)玩笑說(shuō)，怎么不早點(diǎn)找我表演捏~

總結(jié)一句，不管別人怎么說(shuō)，也別管過(guò)去自己怎么想，沒(méi)有人能阻擋你，如果你真的足夠想要做好一件事。

Respect Others' Possibilities . 尊重別人的可能性。

其實(shí)這一條，存在著與上一條的必然聯(lián)系。人與人之間，相互而已。受到別人的尊重，就會(huì)很自然的想要回報(bào)別人，社會(huì)的和諧和包容皆源于此。

12年夏天第一次踏上大不列顛的土地時(shí)，倫敦奧運(yùn)剛剛結(jié)束，街邊廣告、地鐵廣播還循環(huán)播放著奧運(yùn)賽場(chǎng)的精彩瞬間。也許大家覺(jué)得那有什么稀奇，每個(gè)國(guó)家不都如此?可是，神奇的硬果仁就是很特別，他們不那么關(guān)注又有誰(shuí)給大英增添了一枚金牌，相比之下，他們更關(guān)注哪些特奧運(yùn)動(dòng)員參加了本屆奧運(yùn)，突破了自己。

結(jié)尾處傲嬌滿滿得表示W(wǎng)e held the best Special Olympic Games in history.(我們舉辦了史上最牛的特奧會(huì)~)那時(shí)候，切粒醬還是初踏大不列顛的小土鱉，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面，只是小小的驚訝于硬果仁關(guān)注的點(diǎn)。后來(lái)的一年多時(shí)間，才漸漸發(fā)現(xiàn)對(duì)于有各種特殊需求的人群，硬果仁的體貼照顧是多么到位，而這種體貼，又是多么值得令人驕傲。在硬果生活過(guò)的童鞋一定都曾經(jīng)歷過(guò)，有點(diǎn)殘疾的童鞋臥室比你寬敞，衛(wèi)生間比你舒適(當(dāng)然以上兩點(diǎn)國(guó)內(nèi)也有進(jìn)步)，圖書館有特殊通道特殊房間，而這些所有的“特殊通道”甚至不被叫做 “for disabled(殘疾人用)”而叫做“accessible room(便捷房間)”。這

些細(xì)微之處讓你能感覺(jué)到尊重，感覺(jué)到關(guān)愛(ài)，讓你覺(jué)得在這個(gè)國(guó)家生而為一個(gè)特殊群體，生活也許會(huì)更艱辛，成功也許會(huì)來(lái)的慢一點(diǎn)，但是沒(méi)關(guān)系，你并不是負(fù)擔(dān)，只要再努力一點(diǎn)，只要再久一點(diǎn)，成功也總是會(huì)來(lái)的。

這種感受在切粒參加畢業(yè)典禮的時(shí)候得到了升華。愛(ài)大的畢業(yè)典禮在醫(yī)學(xué)院極富古典藝術(shù)美感的McEwan Hall(麥克尤恩大廳)舉行，有唱詩(shī)班精心準(zhǔn)備的表演，有院長(zhǎng)輕拍每一位畢業(yè)生的腦袋意為 set you free from all the books and papers(將你從無(wú)盡的書本與論文中釋放出來(lái))，莊嚴(yán)又富有趣味。典禮不僅有主持，更有手語(yǔ)小哥全稱解“說(shuō)”，如下圖。

Moray 那一場(chǎng)，記憶最深刻的，是有一位同學(xué)被叫到名字后，走上小舞臺(tái)的時(shí)候步伐有些緩慢。仔細(xì)看去才發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)患有小兒麻痹癥。在他有些費(fèi)力地走到院長(zhǎng)面前那十幾秒時(shí)間，全場(chǎng)屏住呼吸，仿佛時(shí)間在那一刻凍結(jié)，直到院長(zhǎng)遞上學(xué)位，表示祝賀，全場(chǎng)報(bào)以最最熱烈、最長(zhǎng)時(shí)間的掌聲……就是那短短的十幾秒鐘，我相信，它改變了我的一生。在場(chǎng)的每一個(gè)人，都知道過(guò)去的一年對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著多少汗水，多少不眠之夜，多少前所未有的自我懷疑。所以我們能夠想象，或者說(shuō)，無(wú)法想象，對(duì)于生活不方便的同學(xué)而言，這樣的一年又意味著什么。我相信他自己的努力會(huì)是這當(dāng)中最為重要的原因，但我也深知，這個(gè)社會(huì)的包容、理解、與支持，也是這些同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己理想或不可缺的要素!

切粒不想太過(guò)苛責(zé)國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀。只請(qǐng)大家想象一下，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，當(dāng)你跟隨爸媽，或約上三兩好友外出郊游，一出門遇見(jiàn)隔壁坐輪椅的同齡小哥時(shí)，你的直觀反映會(huì)是“唉，真可憐!”還是“嗨，早上好啊”?答案恐怕很顯然。前者其實(shí)有一種憐憫的心態(tài)，但后者卻蘊(yùn)含了對(duì)每生命更厚重的尊重。當(dāng)我們對(duì)待“殘障人士”不再僅僅是一份可憐，而是認(rèn)為他們跟我們一樣的理所當(dāng)然，那時(shí)候才恰恰說(shuō)明這一特殊人群在我們周圍是抬起頭來(lái)做人的。這背后實(shí)則需要我們更多的包容與關(guān)懷，但是卻反應(yīng)了一種文明的更高要求。切粒覺(jué)得很感激，這種心態(tài)是大不列顛給我的。尤其做了大學(xué)老師之后，自己班里出現(xiàn)的“特殊學(xué)生”，假如換成過(guò)去，我可能會(huì)選擇對(duì)他們更加寬容(或者說(shuō)降低要求)，可能不自覺(jué)間反而扼殺了一些可能性。但現(xiàn)在的我會(huì)同樣的去要求他們，也許會(huì)更耐心些，給他們多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，但是我知道，即使慢慢走，堅(jiān)持下去也會(huì)走得遠(yuǎn)一些。

學(xué)會(huì)利用資源，建立與外界的聯(lián)系——聊聊切粒醬的志愿者體驗(yàn)。

出國(guó)前一直以為中國(guó)是典型的“人情國(guó)家”，真的出去了，發(fā)現(xiàn)介個(gè)世界都是差不多滴……英國(guó)的學(xué)校社團(tuán)、工作，各種小圈子都偏愛(ài)會(huì)social的人群。簡(jiǎn)單說(shuō)，公司除了要你能做事，也喜歡能跟現(xiàn)有職員愉快相處的人選。這里重點(diǎn)推薦一個(gè)TESOL專業(yè)可以利用的資源——school visit。

說(shuō)到這，喜歡外國(guó)小豆丁的童鞋，想體驗(yàn)當(dāng)?shù)亟逃?、文化生活的童鞋，以及有意留下從事教育行業(yè)的童鞋可以額外關(guān)注哦O(∩_∩)O。國(guó)外對(duì)于孩子安全、隱私的關(guān)注度極高，即使要做volunteer(免費(fèi)的志愿工作)，但凡與小孩子接觸，理論上都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審查，拿到一份(切粒真的忘記叫什么的)書面文件。這一文件申請(qǐng)過(guò)程可謂漫長(zhǎng)，切粒12年十月就遞交了申請(qǐng)，但拿到文件時(shí)課程已臨近結(jié)束。那該怎么辦?Moray House童鞋們的福利來(lái)了!由于學(xué)校每年會(huì)在課程內(nèi)安排當(dāng)?shù)貙W(xué)校的參觀活動(dòng)，這次僅有一天的活動(dòng)就是你們跟學(xué)校建立聯(lián)系的絕好機(jī)會(huì)。

圖為切粒&Echo跟Oxgangs校長(zhǎng)合影

圖為切粒&Echo跟一群小朋友合影(在英國(guó)為保護(hù)孩子安全通常是不允許拍學(xué)生正臉的，這是校長(zhǎng)特許留下的珍貴紀(jì)念)

切粒醬是12年十月莫雷安排參觀學(xué)校時(shí)第一次前往當(dāng)?shù)匦W(xué)Oxgangs。第一節(jié)課被隨機(jī)安排在學(xué)校下屬的nursery(幼兒班)，第一眼就被眼前超級(jí)無(wú)敵可愛(ài)的小豆丁萌化了……于是一下課就找到nursery負(fù)責(zé)老師，強(qiáng)烈要求今后到那里幫忙。老師表示很歡迎，因?yàn)橛袗?ài)大作“中介”，他們對(duì)我也很信任。就這樣，切粒醬開(kāi)始了白天上課讀書，晚上讀書論文，每周四個(gè)半天搭公交做志愿者的“僧活”，Echo也一度參與其中。那么，在學(xué)校當(dāng)志愿者有什么好處?

有，一是語(yǔ)言上的進(jìn)步。倒不是因?yàn)楦《苟〗涣?mdash;—學(xué)過(guò)語(yǔ)言學(xué)的童鞋知道，三歲左右的豆丁還處在幾個(gè)字任意蹦階段——是跟老師，有時(shí)跟家長(zhǎng)的交流。我們課堂、討論所用的大多是 academic English(學(xué)術(shù)英語(yǔ))，這也是很多孩子出國(guó)后發(fā)現(xiàn)很難加入當(dāng)?shù)厝肆奶斓脑?，生活用語(yǔ)，我們不會(huì)。而這段長(zhǎng)達(dá)半年的志愿者生活，教會(huì)了切粒很多當(dāng)?shù)氐挠⒄Z(yǔ)表達(dá)，差一點(diǎn)讓切粒練出一嘴蘇格蘭味兒(偷笑)。

第二，跟豆丁們相處，會(huì)讓你的心變得柔軟，能量滿滿。并不是沒(méi)有那樣的時(shí)候，切粒連滾帶爬趕完論文一看表已經(jīng)凌晨4點(diǎn)，淡然一笑去浴室洗個(gè)澡，然后歡樂(lè)的奔向前往學(xué)校的公交?？墒强吹叫『⒆幽且豢蹋蜁?huì)覺(jué)得論文壓力神馬的都是浮云，握著他們的小手，你覺(jué)得整個(gè)世界都是好的。不信，有圖有真相!

可愛(ài)的小天使Leilah

安靜的美男子(Echo還記得嗎)小Sam。腫么樣，你被治愈了沒(méi)?

第三，別以為你去做志愿者是一種純粹的付出，你能收獲的東西其實(shí)很多。切粒覺(jué)得在Oxgangs nursery不到一百平的小空間里，受到過(guò)許許多多啟發(fā)。比如培養(yǎng)孩子獨(dú)立。幼兒園里間食是自己吃的，到戶外活動(dòng)要換衣服，衣服是自己穿的。班里有一只柔柔弱弱的小妹妹，我一去就喜歡問(wèn)我“Excuse me, Cherry! Can you read a book with me? Can you go there with me?”說(shuō)完總是自動(dòng)把小手伸到你手邊(內(nèi)心OS大概是快讓我到你碗里去)。這種禮貌又暖心的請(qǐng)求換誰(shuí)誰(shuí)能拒絕?但每次我剛想去握她的手，一邊的老師總會(huì)十分嚴(yán)厲地說(shuō)一句“No, Emily. I think you can do it yourself.”說(shuō)完小妹妹就會(huì)深思幾秒，一個(gè)人默默去做自己的事。起初切粒覺(jué)得什么老師介么狠心，但后來(lái)久了，發(fā)現(xiàn)其實(shí)越是勇于撒手，孩子就越是習(xí)慣獨(dú)立。這種“狠心”背后，其實(shí)蘊(yùn)藏著大大的智慧。再比如培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。nursery的孩子一般在3到4歲之間，國(guó)外的孩子(少兒時(shí)期受到的壓力較小)各方面發(fā)育偏晚，3到4歲核心任務(wù)就是玩，教室里有maths corner(數(shù)學(xué)角，就是不同顏色珠子串串)，art corner(藝術(shù)角，玩些手掌畫，樹(shù)葉貼畫等游戲)，music time(音樂(lè)時(shí)間，有固定的音樂(lè)老師定時(shí)跟小朋友互動(dòng))等等，很多娃還會(huì)一邊玩一邊流著鼻涕掉褲子。但，就是這些孩子，每天有嚴(yán)格的值班表，上午11點(diǎn)一到就會(huì)有負(fù)責(zé)的孩子搖響鈴鐺，這時(shí)散落在各個(gè)角落的娃們會(huì)瞬間從自己的小世界醒來(lái)，飛速把自己眼前的小角落打掃得一塵不染。第一次見(jiàn)這個(gè)陣勢(shì)，切粒受到了森森的震撼，也暗自下定決心：如果未來(lái)有了小切粒(偷笑)，也要把她培養(yǎng)成獨(dú)立負(fù)責(zé)的好少年!

最后，如果未來(lái)有意從事教育行業(yè)，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的經(jīng)驗(yàn)本身就是很好的reference。如果能在volunteer過(guò)程中給老師、學(xué)校留下好印象，為你寫封推薦信美言幾句，那自然就更好咯~給個(gè)小小的tip：希望能在學(xué)校做志愿者的童鞋，切粒個(gè)人更為推薦選擇小學(xué)!一是小學(xué)更多活動(dòng)在我們能力范圍之內(nèi)，切實(shí)能夠幫上忙;二是中學(xué)以后硬國(guó)孩紙并不是很好handle，你們懂的……所以留在小學(xué)幫忙的可能性要大得多哦。

后記

林林總總寫很多，與其說(shuō)是TESOL教會(huì)我的，更貼切來(lái)講應(yīng)該是一年多的留英生活賦予我的。這一年多收獲的，遠(yuǎn)不是一兩篇文章足以概括?？偠灾?，覺(jué)得留學(xué)讓我變成了更好的自己，更穩(wěn)重(在任何情況都能keep calm嘛)，更自信，更懂得包容，切粒表示很感恩。而“國(guó)外到底有沒(méi)有那么好”，可能真的要大家自己去體會(huì)哦~就這樣，切粒真的愛(ài)你們哦!