趣味盤(pán)點(diǎn)！那些英國(guó)大學(xué)?；毡澈蟮墓适?/h1>

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大學(xué)?；毡举|(zhì)上是一種獨(dú)具匠心的藝術(shù)創(chuàng)作——它不僅是大學(xué)自我形象的外在展示，也是大學(xué)自我身份的內(nèi)在認(rèn)同，同時(shí)還體現(xiàn)著大學(xué)的辦學(xué)理念和特色，承載著大學(xué)的文化精神并透射出大學(xué)的文化內(nèi)涵。

大學(xué)?；毡举|(zhì)上是一種獨(dú)具匠心的藝術(shù)創(chuàng)作——它不僅是大學(xué)自我形象的外在展示，也是大學(xué)自我身份的內(nèi)在認(rèn)同，同時(shí)還體現(xiàn)著大學(xué)的辦學(xué)理念和特色，承載著大學(xué)的文化精神并透射出大學(xué)的文化內(nèi)涵。今天給同學(xué)們分享幾個(gè)英國(guó)大學(xué)?；毡澈蟮墓适潞鸵饬x。

劍橋大學(xué)現(xiàn)在的校徽盾形紋章 以英國(guó)皇室的紋章形象——盾形是西方貴族的家徽，象征著榮耀、莊重、高貴以及典雅的多重深刻寓意;維多利亞時(shí)代的金獅為圖式主體， 正面頭像側(cè)面身體， 中間是一部合起來(lái)的古書(shū)(也有人說(shuō)中間的圖案是講臺(tái));十字架將整個(gè)圖案分為四大塊不同區(qū)域，各個(gè)區(qū)域代表不同的地理位，彰顯出劍橋大學(xué)的地域風(fēng)貌。當(dāng)然， 皇室形象之所以被當(dāng)作?；罩鲌D記與 1233 年曾被教皇格列高利九世授與劍橋 “校長(zhǎng)及大學(xué)學(xué)者” 以作為大學(xué)地位的確認(rèn)不無(wú)關(guān)聯(lián)。

說(shuō)完劍橋當(dāng)然少不了牛津這個(gè)好朋友啦。牛津大學(xué)校徽的主體部分由三顆王冠組成，中間為一本展開(kāi)的書(shū)，上寫(xiě)“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”(主照亮/啟發(fā)我)，這表明了中世紀(jì)宗教對(duì)大學(xué)的影響，強(qiáng)調(diào)“啟示”是知識(shí)和真理的源泉。?；丈系耐豕趧t昭示著大學(xué)教育的高貴與榮耀，其上這兩王冠是平行擺放，象征著弘揚(yáng)皇家文化的重要作用，而在書(shū)的下邊正中還有一個(gè)王冠，代表是求學(xué)者追求更高榮譽(yù)的寓意。關(guān)于?；罩姓归_(kāi)的書(shū)這一點(diǎn)，有人會(huì)拿來(lái)和劍橋大學(xué)?；罩泻仙系臅?shū)作比較，笑說(shuō)劍橋人不用功讀書(shū)，只拿書(shū)本裝點(diǎn)門(mén)面;這時(shí)候劍橋人便回?fù)簦?ldquo;哪里，是你們讀書(shū)太慢，我們都學(xué)完了，你們還在學(xué)。” 牛津大學(xué)?；盏恼w形狀與外部形態(tài)，更有勛章的含義，特別是在外邊處還專門(mén)設(shè)計(jì)的勛章的標(biāo)志。

謝菲爾德大學(xué)的校徽是由一個(gè)盾牌和綬帶組成。盾牌中間是一本翻開(kāi)的書(shū)，書(shū)上的文字是“學(xué)習(xí)，教學(xué)”(Disce Doce)，書(shū)的后面是兩捆弓箭組成的箭束，代表著從古代謝菲爾德的盾牌上取下的弓箭。書(shū)上方的金色的皇冠代表著成功的桂冠，下面的白玫瑰是大學(xué)所在的約克郡的郡花。盾牌下面的綬帶上的文字是“探索真理”(Rerum Cognoscere Causas)。

相對(duì)比而言，華威大學(xué)的?；蛰^為特別。?；找彩堑湫偷亩苄螛?biāo)識(shí)——但標(biāo)識(shí)中有兩個(gè)鋰元素符號(hào)，上方有類似DNA的螺旋形圖案，象征著科學(xué)(這一點(diǎn)真的很有科學(xué)感);盾形左上為大象及考文垂城堡造型，右下則為華威郡的熊和木棒造型，象征著歷史。盾牌的上下方分別以拉丁文書(shū)寫(xiě)著校訓(xùn)“Mens agitat molem”及校名，?；丈厦Q不用本民族文字而用拉丁文，可見(jiàn)傳統(tǒng)的力量之大;華威大學(xué)校訓(xùn)Mens agitat molem的英文是Mind over matter，意思是“智慧可以移山”;寫(xiě)著校訓(xùn)的圖案也是一本打開(kāi)的書(shū)。

格拉斯哥大學(xué)的?；张c宗教和城市發(fā)展有著密切關(guān)聯(lián)。?；罩杏兴膫€(gè)顯著的圖案，分別代表格拉斯哥城的四個(gè)宗教奇跡：從未飛行的鳥(niǎo)、從未生長(zhǎng)的樹(shù)、從未敲響的鐘、從未暢游的魚(yú)。這四大宗教奇跡來(lái)源于基督教傳教士圣穆格(Saint Mungo)，他于6世紀(jì)在此建立了格拉斯哥大教堂，是格拉斯哥城的建造者之一，被稱為格拉斯哥的守護(hù)神。四大宗教奇跡也是源于他(在Life of Saint Mungo一詩(shī)中有記錄這四句：Here is the bird that never flew/Here is the tree that never grew/Here is the bell that never rang/Here is the fish that never swam)。?；盏淖钕旅娴囊恍凶諺IA VERITAS VITA是格大的校訓(xùn)，意思是The Way, The Truth, The Life。同時(shí)，在最頂端也是一本打開(kāi)的書(shū)。

利物浦大學(xué)的?；找彩桥c城市發(fā)展相關(guān)。羅素大學(xué)集團(tuán)成員之一的英國(guó)利物浦大學(xué)建于 1881 年， 是英國(guó)第一個(gè) “紅磚” 大學(xué)， 其紅磚建筑是當(dāng)時(shí)新興大學(xué)的象征。 因?yàn)槌鞘邪l(fā)展需要而建立的大學(xué)， 也應(yīng)當(dāng)為城市作出貢獻(xiàn)。 利物浦大學(xué)位于利物浦市中心， 與城市的歷史淵源頗深， 利物浦市市鳥(niǎo)是利物鳥(niǎo)， 市徽也是利物鳥(niǎo)， 利物浦大學(xué)盾形校徽就由三只銜金雀花的利物鳥(niǎo)環(huán)繞著一本開(kāi)啟的書(shū)而形成， 書(shū)上的拉丁銘文為 “上帝說(shuō)， 要有光， 于是便有了光”， 來(lái)自 《舊約創(chuàng)世紀(jì)》， 用在此處意為 “大學(xué)給城市帶來(lái)智慧之光”， 盾章周邊飾帶上書(shū)拉丁文 “和平的日子培育知識(shí)”。

?？巳卮髮W(xué)的?；阵w現(xiàn)了大學(xué)與歷史的聯(lián)系。紅色背景上有三座塔樓的金色城堡代表著?？巳爻潜?Exeter Castle，也被稱作Rougemont Castle)。14顆鑲嵌在盾徽周圍的金色圓徽(拜占庭金幣)源出康沃爾公國(guó)(Duchy of Cornwall，兩處英國(guó)王室直轄領(lǐng)土之一)的紋章，代表著康沃爾。白色背景上的綠色十字則出自普利茅斯城的紋章。金色邊框的書(shū)卷象征著學(xué)習(xí)的主題，其上文字為拉丁文校訓(xùn)“Lucem sequimur”，中文意為“我們追隨光明”。

經(jīng)過(guò)搜索發(fā)現(xiàn)，英國(guó)很多大學(xué)的?；斩枷矚g使用拉丁文、盾形、動(dòng)物、和書(shū)本這幾個(gè)形象，其意義也大都離不開(kāi)宗教、皇室和知識(shí)等。不知道同學(xué)們心儀學(xué)校的?；沼质窃鯓拥哪?