一個被忽視的神奇專業(yè)！英國社會工作專業(yè)揭秘

也許很多人從小就有這樣的夢想：希望能憑一己之力為弱勢者做些什么，去糾正一些不公平，伸張一些正義。直到遇到社會工作(social work)這個專業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)世界上真有這么神奇的一門學(xué)科，英國便是這門學(xué)科的發(fā)源地。那么現(xiàn)在我們就一起來了解一下社會工作以及英國各大學(xué)的社會工作專業(yè)現(xiàn)狀，為準備留英進修的小伙伴提供一些參考。

什么是社會工作?

社會工作是一門年輕而冷門的學(xué)科，也因此蘊含著更多機遇。我們可以視之為一種專門的助人活動，運用個案工作、小組工作、社區(qū)工作、行政和研究等方法，協(xié)助人們解決個人、群體、社區(qū)的問題，促使個人、群體、社區(qū)之間的關(guān)系達到滿意的狀態(tài)。社會工作就是以專業(yè)的方法來助人，秉承“助人自助”的理念，恢復(fù)受到損害的社會功能(治療)，強化案主功能(預(yù)防)，發(fā)揮最大潛能(發(fā)展)。社會工作更是一種對資源的重新分配和整合，為弱勢群體的發(fā)展創(chuàng)造更為合理的條件。更簡單的理解就是哪里有困難，哪里就需要社工去解決困難，小到個人，大到國家，社工的視野是開闊的。

社會工作的職業(yè)前景如何?

社會工作專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可選擇的就業(yè)方向主要是民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年婦女等社會組織及其他社會福利、服務(wù)和公益團體等機構(gòu)，主要從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務(wù)、評估與操作等工作。

選擇社會工作專業(yè)的學(xué)生大多是想在社會保障部門工作，有的畢業(yè)生選擇從事處理兒童福利、心理福利和保護性寄養(yǎng)家庭等社會工作，還有的選擇在寄宿學(xué)?；蚣乃藜彝フ湛磧和热鮿萑后w。

許多社會工作畢業(yè)生畢業(yè)后還選擇在國家國民健康保險系統(tǒng)內(nèi)從事工作顧問的工作，或是在警察部隊從事家庭社區(qū)聯(lián)絡(luò)員的工作，有的甚至考取法律研究生文憑，投身法律事業(yè)。

不過，就讀期間獲得的大量技能同樣可以遷移運用到各種人際互動的行業(yè)中，比如零售業(yè)、旅游業(yè)、和休閑產(chǎn)業(yè)。有的畢業(yè)生還選擇在大型企業(yè)或組織這類社會焦點機構(gòu)，從事投標撰寫或文案的工作。

英國作為社會工作的發(fā)源地，以及一個福利制度較完善的國家，社會工作領(lǐng)域是少數(shù)的總體上始終處于人才供給小于需求狀況的領(lǐng)域，眾多的非營利機構(gòu)提供了大量的對應(yīng)崗位，而學(xué)術(shù)界的師資缺口和相對充裕的需求則顯得更為難得。在發(fā)達國家和地區(qū)，從事社會工作是一項非常崇高和體面的工作，報酬也很不錯。近在咫尺的我國香港地區(qū)，社會工作者收入穩(wěn)定，一般初級社工月薪在1.2萬元-1.8萬元港幣，高級社工年薪能達到40萬元以上。

內(nèi)地的社工事業(yè)由于剛起步，仍有諸多仍需完善的地方，專業(yè)化先于職業(yè)化也造成社工的一些職業(yè)混亂，對從事社會工作者的職業(yè)認定并不嚴格，而專業(yè)社工就業(yè)后可能遭遇無法施展專業(yè)所長的情況。但隨著國家綜合實力的提升，社會工作作為協(xié)助政府運轉(zhuǎn)及協(xié)調(diào)社會上下層關(guān)系的潤滑劑，其需求缺口將越發(fā)明顯，對專業(yè)化的要求也勢必增加。專家預(yù)計，在未來十年內(nèi)，公民將慢慢形成社工意識，而政府也將隨之出臺配套政策。社會工作，這個新興的職業(yè)將會有很好的發(fā)展前景。

英國目前的社會工作教育概況

英國社會工作目前已進入高度職業(yè)化階段。這一階段以社會工作文憑(Dip SW)取代社會服務(wù)證書(CSS)和社會工作資格證書(CQSW)為標志，實務(wù)導(dǎo)向的社會工作專業(yè)教育與職業(yè)資格培訓(xùn)融為一體，英國社會工作資格教育體系進一步發(fā)展與完善。以下將對英國社會工作職業(yè)資格教育進行介紹：

一、培養(yǎng)層次：實務(wù)導(dǎo)向的社會工作資格教育體系涉及兩個培養(yǎng)層次：本科層次和碩士層次。

本科層次：伴隨統(tǒng)一的國家職業(yè)資格即社會工作文憑(Dip SW)取代社會服務(wù)證書(CSS)和社會工作資格證書(CQSW)，社會服務(wù)訓(xùn)練與社會工作資格訓(xùn)練融入統(tǒng)一的社會工作文憑培訓(xùn)——即社會工作本科教育。該層次的課程由學(xué)院與社會工作機構(gòu)共同提供，實習(xí)占全部課時的50%。學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的職業(yè)教育與培訓(xùn)，在畢業(yè)時既得到大學(xué)畢業(yè)證書和學(xué)位證書，也得到政府頒發(fā)的職業(yè)資格證書即社會工作文憑，有資格進入社會工作領(lǐng)域從事實務(wù)工作。

碩士層次：社會工作相關(guān)專業(yè)的學(xué)生以及具備相當資質(zhì)的其他專業(yè)的學(xué)生，取得學(xué)士學(xué)位后，可以繼續(xù)申請接受社會工作碩士(Master of Social Work)研究生教育。這是實務(wù)導(dǎo)向的社會工作資格教育體系中較高的培養(yǎng)層次，以基礎(chǔ)層次的社會工作教育背景為基礎(chǔ)，且對學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)與能力提出更高的標準與要求。這一層次的學(xué)習(xí)年限通常為一年(也有兩年的)，學(xué)習(xí)過程中以及結(jié)束后還會安排相應(yīng)的實習(xí)，畢業(yè)后將被授予社會工作碩士學(xué)位，從而具備最高層次的社會工作職業(yè)資格。

二、培養(yǎng)方式：上述兩個層次的培養(yǎng)方式均由課程、實習(xí)和畢業(yè)論文三個環(huán)節(jié)構(gòu)成，但是不同的培養(yǎng)層次在各環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)置和培養(yǎng)要求方面有所區(qū)分。

(1)課程。一般涉及三大類課程。理論類：兩個培養(yǎng)層次均開設(shè)社會工作者法律，人的成長與發(fā)展，社會政策與社會結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)理論課程。碩士層次另外設(shè)置了社會工作理論、方法及價值觀、社會工作的社會政策和法律原則等較高層次的理論課程。方法類：如調(diào)查方法、社會福利組織評估、社會與社區(qū)工作中的方法和技術(shù)、兒童及其家庭的社會工作，在上述方法課程的基礎(chǔ)上，碩士培養(yǎng)層次增設(shè)了兒童關(guān)懷與發(fā)展、精神健康與疾病、老年人社會工作等課程。技能類：包括價值觀與反不公正實踐、案例摘要、進入實踐的途徑等等。

(2)實習(xí)。作為實務(wù)導(dǎo)向的社會工作資格教育，實習(xí)在教育環(huán)節(jié)中占有極其重要的份額。各層次的實習(xí)時間均規(guī)定為130天，在兩年內(nèi)完成。其分配方式為：第一年 50天，第二年80天。實習(xí)計劃由社會工作機構(gòu)、學(xué)生、實習(xí)教師(Practical Teacher)和個人導(dǎo)師(Personal Tutor)合作設(shè)計并實施。實習(xí)督導(dǎo)由實習(xí)教師和個人導(dǎo)師共同擔任，二者有明確的分工，其中，實習(xí)教師負責理論指導(dǎo)，個人導(dǎo)師進行具體工作指導(dǎo)。每次實習(xí)結(jié)束，由社會工作機構(gòu)、案主、實習(xí)教師和個人導(dǎo)師分別給出成績和評語，并在此基礎(chǔ)上形成綜合成績。

(3)畢業(yè)論文。畢業(yè)論文作為對學(xué)生培養(yǎng)情況的綜合考察，是授予學(xué)位以及職業(yè)資格與否的決定性因素。畢業(yè)論文的字數(shù)要求為10000-15000字，必須在最后一個學(xué)期內(nèi)完成。成績的評定分為兩個階段：第一，初評階段。由政府社會工作部門的工作者、專業(yè)教師和個人導(dǎo)師聯(lián)合組成論文評審小組，負責主持論文答辯，并在此基礎(chǔ)上給出初評成績。第二，審核階段。將論文答辯的現(xiàn)場錄音提交政府社會工作部門，經(jīng)審核后，給出最終成績，并決定是否授予學(xué)位和職業(yè)資格。

三、代表課程：

Law and Policy

Knowledge, Skills and Values

Professional Development

Advanced Qualitative Methods

Social Work Research: Evidence, Understanding and Justice

Introduction to Social Research Methods

Domains of Social Work Research