去美國留學，大家也一定非常的關注未來的校園生活，其實，美國校園生活還是比較豐富的。
第一，學術性的。
這些活動往往是為了滿足學生在某一領域學習的深度，在課外能夠在這一領域學習到更全面的知識或達到更高的層次。最被美國認可的高中學術性課外活動有兩個。
A.奧林匹克科學活動，側重科學的美國高中都設有奧林匹克隊。成績好的學生被選入后，經(jīng)常進行訓練和比賽?；顒佣际前才旁谙抡n后進行，時間至少兩個多小時，進入決賽時花費的時間更多。
B.美國高中十項全能冠軍隊。十項知識競賽包括藝術，音樂，數(shù)學，經(jīng)濟學，語言和文學，科學，超級測驗，寫作，講演，面試。每年美國教育部都出一個題目，具有組成十項全能冠軍隊的高中從暑假的六月份開始訓練，一天三小時，一直到翌年的二月份的縣級比賽，然后州級，最后一直到國家級比賽。也就是說，一個被選上參加全國十項全能冠軍賽的高中生，從開學后，除了正常七門課以外還有2小時到3小時的訓練。所以下午3點下課后，學生就在教室里做作業(yè)。五點前，父母給學生送晚餐。學生匆匆吃后，五點開始訓練，八點結束，回家再吃一小頓接著做AP和IB的作業(yè)。夜里12點前根本不可能睡覺(美國學生的辛苦程度可見一斑)。
第二，社會活動類。
美國非常重視學生的社會貢獻意識，學校會鼓勵學生參加一些學校和社區(qū)服務，參加一些社會義務活動。
關于學校和社區(qū)服務，可以服務于校報，?？ｋs志等。能擔任這類工作的主編、專欄編輯都是十分有意義的課外活動。在以后的申請大學過程中，有助于贏得美國招生辦的青睞。
最被美國認可的義務組織是紅十字會，和兩三個國際級的慈善會，比如雄師子會。很多高中生會花很多時間到醫(yī)院，教堂，公共場所參加義務勞動。
第三，社團類。
社團主要是鍛煉學生的領導力，組織能力，工作能力，溝通能力等，有助于加強學生的人際交往能力和社會適應力。這類社團包括學生會，辦公室助手，辯論等。
第四，興趣類。
學生可根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜歡的藝術活動或者是運動項目，如繪畫，樂器，樂隊，合唱，啦啦隊，網(wǎng)球隊，越野活動、橄欖球、棒球及壘球、籃球、排球、網(wǎng)球、足球等。這對于提高學生自身的全面素質，融入美國校園生活，交到更多志同道合的朋友等，都是大有裨益的。
第五，工作類。
許多美國學生很早就開始勤工儉學，如剪草坪、送報紙、做臨時保姆等。而美國家長對此也是大加鼓勵和支持的，這不僅能讓學生有了一定的零花錢，更重要的是讓孩子學會自食其力。
