新西蘭的開學(xué)季又到了，很多初來乍到新西蘭的留學(xué)生們，面對全新的環(huán)境、全新的生活，再加上繁重的課業(yè)負擔(dān)，有沒有覺得壓力山大?那么，在新西蘭，應(yīng)該如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)方式，提高自己的學(xué)習(xí)效率呢?來看看一位網(wǎng)友R.key的分享吧。
昨天聽了AUT中文中心的一個講座，收益匪淺，在這里與大家分享一下。
提前說明：
(1)這是我對AUT中文中心Claire Li老師苦心籌備的講座所說的部分內(nèi)容的理解，大家感興趣也可以去AUT華人學(xué)生會網(wǎng)站了解一下。
(2)這是AUT對于該校華人留學(xué)生的一些建議，其他學(xué)校不一定合用，但我覺得可以作為參考。
(3)這是學(xué)習(xí)經(jīng)驗參考，是Claire老師向多位AUT成績A的華人留學(xué)生了解了他們的“取勝之道”之后歸納出來的，說不定效果因人而異——還是那句——“參考”，各位感興趣的朋友看了本篇東西之后，即使覺得有用，最好當(dāng)然還是根據(jù)自身的情況調(diào)整啦。
好的，有關(guān)內(nèi)容展示如下——
(1)通讀study guide，學(xué)習(xí)信息都在里面。
(2)善用ausm那本紅色筆記，或者年歷，將你要交assignment的日期標(biāo)識出來，并提前計劃作業(yè)完成的計劃表，(例如什么時間之前要準(zhǔn)備材料，什么時間要寫好第一份草稿等)。周一至周五每天每個subject要花兩個小時進行學(xué)習(xí)(這兩個小時包括上課時間)。其實每個subject所占的分數(shù)，例如xx學(xué)科的分數(shù)值15分，那就意味著你這個學(xué)期要用150個小時去學(xué)它。
(3)有時候也可以借用外部一些軟件管理你的學(xué)習(xí)。例如Google一下有個叫assignment calculator的軟件，你輸入你要學(xué)的科目，assignment提交的時間，它會有個建議讓你在什么時間之前做資料搜索，什么時間寫好草稿等，可以作為參考，但記得要結(jié)合你自身的實際情況。
(4)平時多做老師給的練習(xí)，例題也復(fù)習(xí)好，說不定老師就在test里面出試題。
(5)有些科目用開卷的方式考試的話，一定會需要課本，所以要衡量好是否買課本的問題，而且如果課本熱門的話，一到考試時期你想問圖書館借都沒有了;有些開卷考試，帶的書是不能有筆記的，所以最好提前問老師具體的考試要求。
(6)要根據(jù)老師的ppt進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：預(yù)習(xí)時，有看不懂的單詞一定要查;學(xué)習(xí)時，根據(jù)ppt列出的內(nèi)容、課本的introduction、summary進行重點閱讀，因為課本的內(nèi)容也有分輕重，如果ppt沒有涉及的可以跳過。有些老師會比較友善提前將ppt放在aut online，但如果沒有的話，建議主動問老師拿，因為老師可能只是怕學(xué)生有了ppt就不去上課了，你只要跟老師解釋清楚是用于預(yù)習(xí)的話他們都會很熱心給你。
(7)如果覺得課堂很難聽懂老師的話，就帶個錄音筆，在征得老師同意的情況下將筆放在講臺進行錄音，一般老師都會愿意的，然后有事沒事就循環(huán)聽，對學(xué)習(xí)很有幫助。
(8)assignment一定要審題，將題目抄寫三遍都不為過，因為當(dāng)你assignment寫到差不多結(jié)束時才發(fā)現(xiàn)跑題就為時已晚了。
(9)作業(yè)如果采取網(wǎng)上turn in形式的話建議提前1-2個小時交就好了，太早交了，想改就改不了了;如果交的遲，有可能會遭遇系統(tǒng)崩潰的問題交不到。
(10)平時的assignment能掙分就掙分，這樣子期末考試的壓力就沒那么大了(因為平時的作業(yè)也占一定比重)。
(11)善用study learning center，每次作業(yè)起草三遍之后差不多要成型了就提前一個星期預(yù)約center的老師幫你審稿，對于提高分數(shù)很有幫助。但因為預(yù)約老師只有半個小時的見面時間，所以要抓重點給老師看——introduction、conclusion、還有reference是一定要給他們看的，然后正文里面可以選些重點句讓老師看看你的邏輯是否有問題。
(12)每一個assignment(還是essay我忘了)，老師都有一個評分標(biāo)準(zhǔn)，英文叫做Marking criteria，聽說一般在一個月之前就有這么一份東西，至少一周前就會有，最好主動問老師拿，因為這是你核對你的作業(yè)質(zhì)量的好參考!如果老師真的沒有，或者這份東西真的很晚很晚才出，那你還是按照之前的作業(yè)要求(例如study guide里面的要求)去準(zhǔn)備你的作業(yè)吧。
(13)寫作業(yè)參考人家的書時，最好一邊看一遍做好note，記得哪個觀點出自那本書，不然寫reference時會混亂;別人寫得很好，又怕抄襲人家的話，就將那些話翻譯成中文，過段時間之后再用自己的話翻譯回英文，就好了;注意課堂上大家討論的觀點，或者老師提出的內(nèi)容——只要不是你自己想的，一定要寫進reference!即使本來是你自己想的，但其他人發(fā)表在先也一樣!
(14)workshop里面挑座位時，最好跟洋人一塊，而且是看上去會認真學(xué)習(xí)的人(起碼帶好筆記、書本的人吧)!因為很多時候會有g(shù)roup 作業(yè)是以座位為單位分組的，跟他們一起可以鍛煉口語并保證作業(yè)的正確率與質(zhì)量;小組討論時無論你聽懂沒有都要發(fā)言，以顯示自己的努力和作用;在開始group assignment之前最好分好工，制定好規(guī)矩，不然遇上成員不合作的話就無規(guī)則可循了，真的不幸遇上不合作的成員，及時向老師反映，免得被其他沒有努力的人瓜分你的成果。
以上就是學(xué)霸的親身體驗，真的是簡單明了啊!
