近來(lái)的變題期折磨大家跪倒一片...夏日炎炎也不想去上課...今天小編分享個(gè)妹子戰(zhàn)七的心得...大家共勉！
學(xué)員姓名：李**(保護(hù)隱私)成績(jī)：7分 (7.5,8,6,6)
心得：
雖然，我給自己定的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是7分，但是我對(duì)自己能達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)的把握并不大。尤其是聽(tīng)力和口語(yǔ)，對(duì)我而言是十分有難度的。所以，就簡(jiǎn)單和大家分享一下我這兩項(xiàng)的準(zhǔn)備過(guò)程及提分技巧。
聽(tīng)力
聽(tīng)力對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)“歷史遺留”問(wèn)題，無(wú)論是四級(jí)還是六級(jí)，聽(tīng)力永遠(yuǎn)是我的“后腿”。剛開(kāi)始接觸雅思聽(tīng)力時(shí)，我的section1的正確率只有4個(gè)。Section2，3，4的內(nèi)容更是聽(tīng)得一塌糊涂。在了解自己聽(tīng)力的短板之后，我從決定考雅思開(kāi)始就十分注重對(duì)聽(tīng)力的練習(xí)。
(1)提高自己的結(jié)構(gòu)反應(yīng)能力。很多時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己可以聽(tīng)清楚一句話，但是對(duì)于這句話的意思卻需要很長(zhǎng)的時(shí)間反應(yīng)。這樣就會(huì)影響我對(duì)下句話的理解以及對(duì)題目的解答。
為了練習(xí)自己句子結(jié)構(gòu)的反應(yīng)能力，我每天都聽(tīng)兩篇?jiǎng)蛘骖}的聽(tīng)力原文。不求聽(tīng)得文章多，只求聽(tīng)得精準(zhǔn)。所以，我利用兩篇聽(tīng)力原文，一篇練習(xí)聽(tīng)寫，一篇練習(xí)聽(tīng)復(fù)述。每一篇文章都聽(tīng)很多遍，直到自己可以完完全全地聽(tīng)清楚文章的意思與細(xì)節(jié)。
久而久之，我逐漸能夠及時(shí)地反應(yīng)出聽(tīng)力每句話所要表達(dá)的意思，對(duì)我在考場(chǎng)那個(gè)比較緊張的氣氛下解答聽(tīng)力問(wèn)題大有裨益。
(2)豐富自己的聽(tīng)力詞匯量。很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己可以聽(tīng)清楚聽(tīng)力的單詞，但是卻不能理解單詞的意思。而且在做填空題的時(shí)候，經(jīng)常拼寫錯(cuò)誤。
為了減少這類錯(cuò)誤，我使用畢緒強(qiáng)的《雅思聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯》練習(xí)單詞的聽(tīng)寫。這不僅增強(qiáng)了我對(duì)聽(tīng)力文章的理解，也大大提高了我填空題的正確率。
口語(yǔ)
關(guān)于口語(yǔ)，雖然我的口語(yǔ)成績(jī)并不是很高，但是我希望和大家分享一下我從一個(gè)口語(yǔ)都說(shuō)不成句子到現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。我口語(yǔ)不好的很大程度上是因?yàn)槲姨貏e不愿意說(shuō)口語(yǔ)。
我總有一種盲目的自信，認(rèn)為自己心里有數(shù)可以在考場(chǎng)上清晰地表達(dá)。但是，在口語(yǔ)課上，通過(guò)與老師的交流我才發(fā)現(xiàn)，我心里想的內(nèi)容與我表達(dá)出來(lái)完全是兩個(gè)樣子。我根本就不能流利地自我表達(dá)。
為了改善這個(gè)境況，我一方面認(rèn)真書寫口語(yǔ)題庫(kù)中的每一個(gè)話題，將我所想要表達(dá)的內(nèi)容先呈現(xiàn)在字面上，減少自己的語(yǔ)法錯(cuò)誤;另一方面，我與另一名同學(xué)對(duì)section1與section2的部分采取考場(chǎng)的模式進(jìn)行模擬練習(xí)。
通過(guò)認(rèn)真的話題準(zhǔn)備與反復(fù)的練習(xí)，我在面對(duì)雅思考官時(shí)十分的自信。雖然被問(wèn)到的問(wèn)題有我沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)的內(nèi)容，但我依然能保持和同學(xué)練習(xí)時(shí)的狀態(tài)，臨場(chǎng)發(fā)揮，應(yīng)對(duì)自如。
總之，雅思是一個(gè)需要付諸努力與行動(dòng)的考試。而且只要運(yùn)用了適合自己的方法認(rèn)真地準(zhǔn)備，雅思就會(huì)反饋給你結(jié)果。
