我覺得教育孩子真是一段驚險(xiǎn)的歷程。所謂的驚險(xiǎn)，就是它有太多的崎路，太多的未知，再加上孩子的成長(zhǎng)是一次性的，就是說你一旦過了，就不能后悔，沒有從頭再來一遍的可能性。
01
我的兒子從小就是晃晃當(dāng)當(dāng)?shù)?，不太把老師的要求，老師說的話放在心上的那種，他也對(duì)成績(jī)不是很在乎。比如說我期望他在班上至少能中等，但是他經(jīng)?？嫉街邢拢踔劣袝r(shí)候墊底。我批評(píng)他的時(shí)候，他就會(huì)說：“還有比我差的，我不是最差的。”他總是用這種方法來跟我說。
同時(shí)對(duì)老師的批評(píng)也不是很在乎。我總覺得，他處于一種夢(mèng)幻狀態(tài)，他好像總是沉浸在另外一個(gè)世界里，這個(gè)世界也許是他喜歡的關(guān)心的世界，但是這個(gè)世界跟老師的世界不合拍，跟學(xué)校的世界也不合拍。這可能確實(shí)是男孩子的一種特性。他想知道的東西特別多，他的好奇心強(qiáng)，他的腦子總是在課堂之外，然后他關(guān)心的事也在課堂之外。
后來我思考，他的滿不在乎反而會(huì)形成一種自我保護(hù)。不像有的孩子，太在乎老師，太在乎同學(xué)的評(píng)價(jià)，太在乎學(xué)校對(duì)他怎么樣，所以老師對(duì)他的要求，在他那反應(yīng)很強(qiáng)，然后對(duì)他的批評(píng)也會(huì)反應(yīng)很強(qiáng)。這樣的孩子就過于敏感，或者是容易受到傷害。
02
當(dāng)他背著書包走進(jìn)學(xué)校那天起，我就希望他在學(xué)校里能夠?qū)W習(xí)好，能夠受老師的表?yè)P(yáng)，那么老師一旦表?yè)P(yáng)他以后，比如說我去家長(zhǎng)會(huì)，我也會(huì)很虛榮，很高興。但我的孩子從小學(xué)一直到初中，甚至到高中階段，都是經(jīng)常在學(xué)校墊底的那種，偶爾能考好一些。他的成績(jī)很忽悠，一會(huì)兒很高，一會(huì)兒很低。所以不管是學(xué)習(xí)，還是其他什么方面，都感覺他懵懵懂懂的，總是稀里糊涂，晃晃悠悠的一種狀態(tài)。
我是媽媽，我比較理解他，我覺得他還是想好的，但過一段時(shí)間，他因?yàn)闋繏熘渌氖?，他又晃悠到別處去了。其實(shí)他也想引起老師的注意，想讓同學(xué)注意他，他為此做了很多服務(wù)大家的事。
比如說學(xué)校去長(zhǎng)跑，就是跑步，他就拿著照相機(jī)跟著同學(xué)，然后給同學(xué)拍照，然后再分發(fā)給老師，分發(fā)給同學(xué)，然后學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)什么的，他作為小記者，可以在場(chǎng)內(nèi)給大家拍照，他覺得挺高興的。
就是說他總是想用自己的長(zhǎng)處，然后引起同學(xué)、老師的注意，比如說他在初中階段，他有一段時(shí)間就在黑板上，每天早晨他還去的挺早，在黑板上寫勵(lì)志的，或者是今天的天氣預(yù)報(bào)，或者是給同學(xué)在黑板上畫一下畫，他堅(jiān)持做，然后每天去畫，每天去寫。他喜歡美術(shù)，會(huì)畫一些東西，他就利用自己的長(zhǎng)處去吸引同學(xué)的注意，吸引老師的注意。
其實(shí)給孩子自由空間也是很重要的，家長(zhǎng)千萬不要跟學(xué)校站在一條線上。家長(zhǎng)也應(yīng)該理解他，應(yīng)該包容他，如果家里再不給孩子空間的話，孩子會(huì)感到很大的壓抑。
03
孩子上學(xué)以后，我對(duì)他沒有特別清晰的規(guī)劃。但是當(dāng)時(shí)我想，一個(gè)方面男孩子數(shù)學(xué)不能差，如果數(shù)學(xué)差的話，他會(huì)在理科面前犯懶，不管男孩子，女孩子，你要讓他過這一個(gè)檻，這個(gè)方面是要加強(qiáng)。另外一個(gè)，我覺得孩子從小學(xué)外語，應(yīng)該是學(xué)的也比較快，也比較容易，所以我在這兩個(gè)方面，還是比較注意的。
外語我是讓他從二年級(jí)開始學(xué)的，到了初中畢業(yè)的時(shí)候，他就可以閱讀英語原文了。他先學(xué)的是少兒劍橋英語，學(xué)到三級(jí)，本來想改公共英語，當(dāng)時(shí)很多家長(zhǎng)都讓孩子學(xué)公共英語，而且考級(jí)。他學(xué)了幾天課之后，太難了，他當(dāng)時(shí)就表示不愿意，因?yàn)楣灿⒄Z一課下來，要背幾十個(gè)單詞，甚至上百個(gè)單詞，后來就給他改新概念，他就一直學(xué)新概念。
高中他遇到了一個(gè)非常好的英語老師，這個(gè)老師特別受學(xué)生喜歡，他教英語從來不用規(guī)定的教材，他全部都是用他自己編出來的教材，讓同學(xué)讀、說，然后看視頻，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，英語興趣的提高有非常大的作用，他教出來的孩子，就是不用看高考一系列的單詞、課本什么的，在西城區(qū)，每一次高考中都是非常拔尖的。所以在他的引導(dǎo)下，我覺得確實(shí)是有了很大的進(jìn)步。
這個(gè)英語老師激發(fā)了他的英語熱情，他開始大量地閱讀原版英文書籍。另一個(gè)激發(fā)就是哈利波特，我當(dāng)時(shí)就買了一本給他了。他看了特別喜歡，悄悄用他的壓歲錢把所有版本都買回來了，然后所有的都不只看了一遍。他自己開始要寫小說，寫英文小說，類似于模仿哈利波特那種，最后簡(jiǎn)直有點(diǎn)走火入魔。就是上課也看，不好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)一下子墊底，老師就很著急，因?yàn)轳R上就要中考了，他在后面還翹著二郎腿看小說，那時(shí)候我們確實(shí)也很焦慮，因?yàn)樗惶靼字锌歼@個(gè)事情很關(guān)鍵，如果他中考考不好的話，有可能就進(jìn)不了八中了，對(duì)他影響很大，所以那時(shí)候我們確實(shí)也很焦慮。但是后來想想，可能就是因?yàn)?，這個(gè)把他的胃口吊起來了，他的英文在那時(shí)候確實(shí)取得了非常大的進(jìn)步。
數(shù)學(xué)我給他報(bào)了課外的的數(shù)學(xué)班，那時(shí)候面臨小升初，也讓他上一些班。但是他在三年級(jí)時(shí)不愿意上，他覺得太苦了，太累了。他的成績(jī)當(dāng)時(shí)還可以，他實(shí)在不愿意，后來就停掉了。
三年級(jí)到四年級(jí)的階段，整個(gè)就是帶著他去玩，就沒有上培訓(xùn)班。到了四年級(jí)下半學(xué)期，牽涉到中考了，開始小升初了，給他又加了數(shù)學(xué)。再回去的時(shí)候，他應(yīng)對(duì)起來就輕松一些，他能夠?qū)W下來，他自己也喜歡，所以數(shù)學(xué)和英語培訓(xùn)一直上到初三，他這兩門都可以，所以這兩個(gè)還是要總體考慮一下。
04
關(guān)于藝術(shù)方面，他4歲的時(shí)候就開始學(xué)小提琴，一直學(xué)到高中。后來他去耶魯大學(xué)，在學(xué)校里報(bào)名考試了一個(gè)樂隊(duì)，結(jié)果還考中了，現(xiàn)在在樂隊(duì)拉第二小提琴。比如說像他學(xué)的小提琴，他離那個(gè)專業(yè)水平還差得很遠(yuǎn)，就是如果你用專業(yè)水平去要求他，或者是用專業(yè)的眼光去看，你會(huì)覺得，花了這么多年培養(yǎng)他的小提琴的技藝或者是愛好，真是付出很多，好像收獲很少的感覺。
但是你要從另外的眼光看，我并不是搞專業(yè)，我也不想去吃這碗飯，他拉成什么樣就是什么樣，學(xué)到什么水平就是什么水平，就我來看，我覺得培養(yǎng)他學(xué)音樂最大的收獲，是給了他一雙非常好的耳朵，當(dāng)他聽到音樂以后，他知道什么東西是好的，什么東西是不好的，他能夠欣賞古典音樂，能夠欣賞很多很多的東西，有時(shí)候他自己還嘗試著寫一些曲子，我覺得這就很好了，就是他有這種修養(yǎng)在，這個(gè)對(duì)于他的人生將來影響很大。
05
我覺得孩子的學(xué)習(xí)還是有一個(gè)節(jié)奏的，比如說從小你給他規(guī)劃一下，英語要怎么學(xué)，達(dá)到什么程度，學(xué)一門什么樣的藝術(shù)。不管是音樂、繪畫，對(duì)陶冶情操都很好。這個(gè)如果小學(xué)不開展，到初中以后孩子就特別忙，就沒有時(shí)間。
從大格局上看，小學(xué)、初中、高中階段，都有最重要的事。小學(xué)還是習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說集中精力做一件事，好奇心，對(duì)什么事情感興趣，對(duì)自己感興趣的事就能做好。
小學(xué)階段，要讓孩子充分地去玩，就是大人盡量地陪著孩子到處走走，到處看看，開闊眼界。所有的這些玩、游戲，都是一種學(xué)習(xí)。我覺得并不一定非要在小學(xué)多好，多拔尖，其實(shí)孩子更多的是跟父母學(xué)習(xí)，父母用你自己的文化底蘊(yùn)，用你自己的知識(shí)，自己的為人處事教育孩子，跟孩子在一起，伴隨他的成長(zhǎng)。
初中階段，因?yàn)楫吘故侵袊?guó)的教育，他要應(yīng)對(duì)中考。關(guān)于興趣的學(xué)習(xí)，可能面臨著一個(gè)問題，你是堅(jiān)持下去，還是要放棄。如果確實(shí)他想學(xué)的，是他的興趣所在，那就要堅(jiān)持學(xué)下去，讓它真正成為將來他人生當(dāng)中的一種愛好，他生命當(dāng)中的一種底色。
高中階段，因?yàn)橐獞?yīng)對(duì)高考，還要全新全意地為大學(xué)準(zhǔn)備。我還是覺得能夠到一個(gè)好的學(xué)校，對(duì)他的人生影響是很大的。他的物理老師告訴我，初中階段，其實(shí)就是男孩子一個(gè)篩選的過程，男孩子不是因?yàn)椴粌?yōu)秀，不是因?yàn)椴宦斆?，就是?dāng)時(shí)他沒有開竅，結(jié)果就在這種嚴(yán)酷的篩選過程中，把他篩出去了，將來對(duì)他的人生影響很大。
中學(xué)對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響還是很大的。一個(gè)教學(xué)質(zhì)量高，同學(xué)也優(yōu)秀的學(xué)校環(huán)境，會(huì)對(duì)他產(chǎn)生正面的影響。其實(shí)并不是這個(gè)名校能拿到多少分，讓你考出來多少分，重要的是，這個(gè)學(xué)校會(huì)營(yíng)造一種孩子成長(zhǎng)的氛圍，這個(gè)氛圍，還是非常重要，所以如果你能讓孩子進(jìn)入這樣的學(xué)校，還是要做這樣的選擇。
06
考慮是留在國(guó)內(nèi)高考，還是出國(guó)的問題，我們?cè)谶@個(gè)方面不敢過于逼他。因?yàn)槌鰢?guó)這個(gè)選擇是個(gè)重大選擇，意味著家里要付出很多的金錢，如果你讓孩子去，就變成家長(zhǎng)自己的要求，孩子很難找到他內(nèi)在的動(dòng)力，我們希望他自己做出一個(gè)選擇。
有一天他告訴我，他想出國(guó)。我們當(dāng)時(shí)也是有意的，為了促進(jìn)他，我們就說你出國(guó)可以，但是你必須要考到美國(guó)前30的學(xué)校，如果你考不到的話，你就不要出去。
我們告訴他，我們沒有那么多錢，父母雙方都是工薪階層，我們?nèi)绻枪┠闳ッ绹?guó)讀書的話，是一個(gè)非常大的決定，家里要舉全力才能讓你出去，所以這不是一件簡(jiǎn)單的事情，如果你要去那種很高昂的學(xué)校，混一個(gè)文憑回來的話，我們覺得沒必要花那個(gè)錢，還是在國(guó)內(nèi)高考。我們跟他很嚴(yán)肅地談了這個(gè)問題。
關(guān)于出國(guó)讀大學(xué)的計(jì)劃，如果是本科出去的話，一般來說，現(xiàn)在是從初三畢業(yè)以后就可以考慮，然后就可以做一些培訓(xùn)大概是這樣。當(dāng)然家庭也要圍繞這個(gè)做一些計(jì)劃，包括怎么培訓(xùn)，怎么上，怎么鼓勵(lì)孩子，等等一系列的事情。
07
這一年在耶魯，特別欣慰的是，他特別快樂，其實(shí)這個(gè)比考多少分，學(xué)什么專業(yè)等等，更重要。他說媽媽，我覺得我現(xiàn)在特別自信，他說我以前，很多事情不敢干的，我現(xiàn)在都敢干。他之前從不唱歌，不進(jìn)KTV的，但他看到耶魯那么好的合唱團(tuán)，他就想試一試。
最后他去了一個(gè)俄羅斯合唱團(tuán)，就是大家在一起唱，全部都是男孩子，大家在一起唱俄羅斯歌的合唱團(tuán)。假期還去加利福尼亞那邊去演出，到東正教堂，他每周都要演出，他那個(gè)時(shí)候特別興奮，他就告訴我，沒想到我唱的歌，大家還能夠表?yè)P(yáng)
他自己愿意迎接挑戰(zhàn)，他認(rèn)為在挑戰(zhàn)的這種情況下，他自己獲得的快樂更多，越大的挑戰(zhàn)，他能夠完成它，他獲得的成就感就越大，他做的社會(huì)活動(dòng)也越來越多，他去了耶魯校報(bào)，給他們做一些編輯、插圖、拍照等等，各種活動(dòng)。他這種快樂，這種自信，這種東西是我最欣慰的。
08
其實(shí)后來想想，作為一個(gè)母親來說，你要求孩子什么呢？他有了這個(gè)，就算他不上耶魯，就算他沒有上什么名牌大學(xué)，我覺得我都滿足了，這是我最終的追求和目標(biāo)。
他只要快樂著，我就快樂，他感到很有成就感，我也很有成就感，這個(gè)聯(lián)動(dòng)在一起的。
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