在線課程學(xué)位與留學(xué)絕緣？不，我get了利茲MBA的offer和獎(jiǎng)學(xué)金

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“所謂的光輝歲月，并不是指以后閃耀的日子，而是乏人問(wèn)津的時(shí)候，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。”

? 工作十年，選擇留學(xué)，我老了嗎？ ?

我是87年生人，今年我正好三十而立。30歲，在很多人眼里看來(lái)，應(yīng)該是一個(gè)穩(wěn)定下來(lái)的年紀(jì)，而我卻對(duì)未來(lái)陷入前所未有的迷茫。

因?yàn)槟晟俨慌?，?dāng)年高考僅以差強(qiáng)人意的成績(jī)進(jìn)入了一所大專。當(dāng)時(shí)有過(guò)失望，但很快就不以為然。大專的時(shí)候?qū)W習(xí)的是房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)，在畢業(yè)之后也是費(fèi)了一番周折，才進(jìn)入了一家外貿(mào)公司，擔(dān)任財(cái)務(wù)。

時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)歷上的差距還是在工作中被放大。面對(duì)外貿(mào)公司暗潮涌動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)，我開(kāi)始感到力不從心。工作滿七年的時(shí)候，我選擇了第一次深造，因?yàn)楸旧硪呀?jīng)“荒廢”了七年，以大專學(xué)歷考國(guó)內(nèi)的研究生，機(jī)會(huì)渺茫。我就選擇了華東理工大學(xué)成人教育學(xué)院工程管理的本科在線教育課程。

這個(gè)課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我感到自己前所未有地迸發(fā)了積極的活力。七年，生活的潮水一浪接一浪，有的人向前，有的人擱淺。我慶幸自己還有在趕路。同時(shí)，我也感受到了自己的不足。在外貿(mào)行業(yè)，想要走得更遠(yuǎn)，走得更順，不僅需要過(guò)人的溝通能力，也需要積累人脈。所以，在本科課程臨近結(jié)束的時(shí)候，我萌生了留學(xué)的想法。

我把這個(gè)想法告訴父母，他們無(wú)一不勸我三思，甚至吐槽我是大齡青年，何必這么折騰。倒是我那些成功留學(xué)的昔日同學(xué)都給予了我鼓勵(lì)和支持。我的想法很純粹，就是想要深造，想要長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，想要積累人脈。見(jiàn)我如此堅(jiān)定，父母也就不再阻攔。

我的這個(gè)學(xué)位說(shuō)好聽(tīng)了是成人教育，說(shuō)難聽(tīng)了比自考生的學(xué)位還差了一個(gè)等級(jí)。那時(shí)候一心就想著要留學(xué)成功，在畢業(yè)考試前還忙著論文答辯的時(shí)候，就通過(guò)同學(xué)推薦找到了顧問(wèn)。一開(kāi)始內(nèi)心的想法也很多，心理學(xué)，管理學(xué)，商科，總之對(duì)專業(yè)各種想法各種糾結(jié)。

Jenny老師在和我進(jìn)行初次溝通之后，向我推薦申請(qǐng)MBA課程。是的，你們沒(méi)有看錯(cuò)，就是傳說(shuō)中的工商管理碩士。起初，我自己也是沒(méi)有底氣的，總覺(jué)得這個(gè)專業(yè)就是和那些公司大佬掛鉤，需要管理層的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)生的背景要求一定很高。

Jenny老師告訴我，我有在財(cái)務(wù)崗位十年的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然不多，也還是有擔(dān)任Leader的年限，這些都是符合要求的經(jīng)歷。加上我也就讀了管理類的課程，相比其他授課型碩士課程對(duì)學(xué)術(shù)背景的嚴(yán)格要求，MBA課程更看重工作經(jīng)驗(yàn)，我完全可以爭(zhēng)取。而且我自己本身也是希望能夠通過(guò)深造積累人脈和資源，那么MBA課程再合適不過(guò)了。

聽(tīng)了她的一席分析，我也打消了疑慮，決定大膽地挑戰(zhàn)一回MBA。通過(guò)Jenny老師的分析和定位，我向利茲大學(xué)，南安普頓大學(xué)，卡迪夫大學(xué)，利物浦大學(xué)，謝菲爾德大學(xué)遞交了申請(qǐng)。

? 拒信來(lái)得太快，我猝不及防 …… ?

許多開(kāi)始都會(huì)因?yàn)槊つ繕?lè)觀和低估難度，我原本以為自己完全可以一邊準(zhǔn)備畢業(yè)事宜，一邊準(zhǔn)備雅思，一邊準(zhǔn)備文書。然而，事實(shí)卻是，即使條路線的進(jìn)度都在極力應(yīng)對(duì)，還是感到心力交瘁。

那段時(shí)間，只要一有時(shí)間，我就戴著耳機(jī)練習(xí)聽(tīng)力，但還是禁不住常常聽(tīng)著聽(tīng)著走了神。畢業(yè)多年，除了工作郵件會(huì)用各種模板應(yīng)付，聽(tīng)力和口語(yǔ)基本都打包還給了老師。當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)能力，可能比大學(xué)四級(jí)的及格水平還要低。雖然和雅思死磕的日子痛苦萬(wàn)分，但是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我還是迎難而上，逼著自己再加一把勁。

首次試水的結(jié)果可想而知，只考了5.5分，失落是難免的。既然是自己落下的，自然要自己努力趕上。誰(shuí)料，屋漏偏逢連夜雨，卡迪夫的拒信來(lái)得始料未及。

就看我的申請(qǐng)?jiān)盒?，大家也能感覺(jué)到，Jenny老師和我自己都是把卡迪夫作為保底院校的。然而卻被直截了當(dāng)?shù)鼐芙^了。知道這個(gè)消息的時(shí)候，內(nèi)心是崩潰的，一直以來(lái)背負(fù)的壓力在那一刻到達(dá)了宣泄的頂點(diǎn)。我非常的沮喪和煩躁，我開(kāi)始誠(chéng)惶誠(chéng)恐，感覺(jué)自己肯定要失敗了。

當(dāng)下，我一直天天追著問(wèn)Jenny老師那時(shí)已經(jīng)提交的學(xué)校的申請(qǐng)情況如何，雖然我知道不同的學(xué)校流程不同，可是因?yàn)檫@個(gè)突如其來(lái)的打擊，我真的亂了方寸。

之后想來(lái)，對(duì)于那時(shí)候給予Jenny老師的來(lái)自我的“負(fù)能量”還真的感到很抱歉。但是Jenny老師卻不厭其煩地安慰我，告訴我，盡管她也措手不及，但是畢竟別的學(xué)校還沒(méi)有拒絕我，我需要做的就是提高雅思成績(jī)，好好準(zhǔn)備文書。

計(jì)劃隨著現(xiàn)實(shí)不斷調(diào)整，我也因?yàn)镴enny老師的鼓勵(lì)，從持續(xù)低迷到拋開(kāi)雜念，專注雅思和文書。把雅思刷到6.0分也算是對(duì)這份努力的回報(bào)。當(dāng)然，我知道這還不夠。

? 柳暗花明！文書助我解鎖利茲offer  ?

眼見(jiàn)卡迪夫栽了跟頭，對(duì)待后面遞交申請(qǐng)的學(xué)校就格外謹(jǐn)慎。為了更好地突出自己，在遞交給利茲的文書材料方面，我也下足了功夫。

因?yàn)楣ぷ饕呀?jīng)十年，補(bǔ)齊材料就顯得十分繁瑣。我的大專院校和在線教育課程的院校所在地也不一樣，獲得各種證件，辦理手續(xù)蓋章，翻譯各種材料，難免奔波。為了減少時(shí)間上的耽擱，Jenny老師都一一告訴我，哪一個(gè)流程該找誰(shuí)。在我要前往學(xué)校辦手續(xù)前，也是千叮嚀萬(wàn)囑咐。

這些學(xué)術(shù)材料還不算什么，要找人寫推薦是一大難題，個(gè)人陳述又是另一個(gè)難題。Jenny老師在和我又一次詳聊之后，給我圈定了寫推薦信的候選，至于如何說(shuō)服對(duì)方幫忙，全都靠Jenny老師支招了。

而個(gè)人文書，我們也吸取之前的教訓(xùn)，Jenny老師提出，因?yàn)槲疑暾?qǐng)的是MBA，我需要更加突出我的工作經(jīng)歷，可以著重寫我在工作上的成就和取得的業(yè)績(jī)，以及在管理工作方面的心得和體會(huì)。

在她的耐心指點(diǎn)下，我也是盡力地對(duì)文書做著修改。當(dāng)然，還是需要她的妙筆在一些表達(dá)和語(yǔ)句順序上再做提高。來(lái)來(lái)回回也修改了幾次，才安心地提交。

就在我還在準(zhǔn)備下一次雅思備戰(zhàn)的時(shí)候，我收到了利茲的有條件offer。之前的被拒猝不及防，這次的offer也是出乎意料。我收到的是利茲發(fā)出的有條件offer，我需要在明年初拿到學(xué)位證書后提交符合成績(jī)的學(xué)位證書和成績(jī)單以及把雅思成績(jī)提高到6.5。雖然是有條件offer，但已經(jīng)足夠讓我激動(dòng)不已。

? 意外驚喜！獎(jiǎng)學(xué)金也被我搞定！ ?

收到有條件offer的時(shí)候，我還被告知我還有機(jī)會(huì)拿到獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)然，我需要通過(guò)Skype與招生官進(jìn)行面試來(lái)爭(zhēng)取。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)把雅思成績(jī)刷到6.0，對(duì)自己的口語(yǔ)也有了一定的自信。不過(guò)，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種面試，免不了需要Jenny老師的再次相助。

她不僅給我羅列了好幾頁(yè)紙的候選題目，還手把手教我如何使用Skype軟件，畢竟，我以前一直使用微信，在收到學(xué)校郵件之前，對(duì)這個(gè)軟件不甚了解。為了讓我能夠臨場(chǎng)發(fā)揮應(yīng)有的水準(zhǔn)，Jenny老師也拉著我進(jìn)行了模擬演練。

其實(shí)，能拿到利茲的offer對(duì)我來(lái)說(shuō)就是莫大的歡喜，也沒(méi)有想到還能收獲這樣的意外之喜。是的，在Jenny老師辛勤的指導(dǎo)和我自己的全力以赴下，我順利地拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。

（實(shí)在是太太太太太激動(dòng)了，原諒我多放了幾張圖來(lái)展現(xiàn)！）

“The best is yet to come.”這是我以前偶然聽(tīng)到的一句話，也是申請(qǐng)拿到offer后，我回望整個(gè)過(guò)程，覺(jué)得頗有道理的一句話。

從選擇了這條路，我經(jīng)歷過(guò)質(zhì)疑，失敗，絕望，再戰(zhàn)，收獲。無(wú)數(shù)次的夜不能寐，無(wú)數(shù)次咬牙堅(jiān)持。在好幾個(gè)節(jié)點(diǎn)，說(shuō)放棄就能卸下重?fù)?dān)，但我都堅(jiān)持了下來(lái)。我也深刻意識(shí)到，現(xiàn)在努力的自己，也許也不會(huì)清楚未來(lái)的事情。但如果現(xiàn)在就不努力，那么未來(lái)是怎樣的大概都知道了。

上天最終沒(méi)有放棄我，大抵也是因?yàn)槲覜](méi)有放棄自己吧。我也希望通過(guò)我的故事，能給大家一絲觸動(dòng)。愿大家都能夢(mèng)想成真。

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劉同學(xué)完美地詮釋了，

“如果你有個(gè)夢(mèng)想，你就要去捍衛(wèi)它。”

所以，看完的你還選擇猶豫嗎？

丟掉彷徨，去實(shí)踐吧！

遇到困難都不用害怕，

因?yàn)橛蠮enny老師可以幫你解決！

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