美國(guó)名校招生內(nèi)幕：80%學(xué)生的申請(qǐng)材料沒被看完就給扔了!

招生辦錄取官在留學(xué)生眼里都和老干媽女神一樣，隨便一封郵件就能讓人面紅耳赤、心跳加速。本文分享的便是筆者打入敵人內(nèi)部，刷新三觀的一次美國(guó)大學(xué)招生辦實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

2月份的某天早上，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)了我們學(xué)校的招生辦公室。48小時(shí)前，一封郵件通知我成為了這所top5院校的四名本科實(shí)習(xí)生中的一員。在這里，我將參與到光榮偉大的新一級(jí)錄取初選分類工作中，把“不合格的家伙們”剔除。最重要的是，這次經(jīng)驗(yàn)將會(huì)解釋我心中的謎團(tuán)——我這樣的學(xué)渣是怎么被這所牛校錄取的?

9點(diǎn)鐘，工作正式開始，我們四人被分到不同房間，每個(gè)房間都有一名教授和兩名工作人員。教授對(duì)我說，今年的三萬(wàn)多份申請(qǐng)材料已經(jīng)被分成四堆兒，我們的任務(wù)就是在一周之內(nèi)把面前這8000多份申請(qǐng)分成ABCD四個(gè)等級(jí)，A是直接發(fā)錄取的，D是無(wú)可救藥的，B是沒那么出彩的，下一階段教授們需要吵架決定是否錄取的，C是為了填補(bǔ)學(xué)校的種族比例、男女比例或者運(yùn)動(dòng)員比例湊數(shù)用的。

教授舉了個(gè)栗子：假設(shè)今年學(xué)校招2500名新生，一般來說能有1000個(gè)A，5000個(gè)B，8000個(gè)C，還有不到20000個(gè)D。D扔了不看，A直接錄取，還有1500個(gè)錄取名額，從剩下的5000人里去選。當(dāng)然如果真的認(rèn)真選的話，這1500個(gè)人肯定都會(huì)是華裔(沒辦法，我們有學(xué)霸種族天賦)，但是美國(guó)大學(xué)又有關(guān)于種族和性別比例的要求——比如華裔不能超過10%，非裔不能低于20%，要有多少來自窮困家庭的，又要有多少學(xué)理科的女性——這樣如果B里面沒有數(shù)量那么多的這種“特殊需求人才”，就用C來補(bǔ)了。

審核第一輪看的是標(biāo)化成績(jī)和GPA。

具體指標(biāo)很簡(jiǎn)單：標(biāo)化考試接近滿分的，單拿出來；標(biāo)化成績(jī)非常一般、GPA低于3.7只要有一項(xiàng)滿足的放一堆，這些人都是未來的C和D級(jí)別；其他的另放一堆，稍后再?gòu)倪@里面分出A和B。

當(dāng)時(shí)的教授還特地說，標(biāo)化成績(jī)滿分的要單獨(dú)挑出來放在一邊，我非常懷疑的問為什么，教授說因?yàn)樗X得標(biāo)化滿分的不是天才就是哪方面有點(diǎn)缺陷，要由他單獨(dú)審查。這項(xiàng)無(wú)聊的工作由我和另外兩個(gè)工作人員完成，教授只是負(fù)責(zé)瀏覽我們時(shí)不時(shí)遞給他的滿分學(xué)生。

中間教授突然問我：大衛(wèi)，你是從中國(guó)來的吧?

我說是。

教授問，你們中國(guó)是不是有一個(gè)很有名的小雨傘作文比賽?

我想了一圈，聽說過春蕾杯和新概念，小雨傘什么的還真沒有。

教授說，不對(duì)啊，這個(gè)中國(guó)學(xué)生XX(我還是不說她的姓名了，不過這名字我記了六年)說這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)在中國(guó)非常受人認(rèn)可。

我心里長(zhǎng)嘆一聲，說，沒聽說過。

于是教授手里這個(gè)滿分學(xué)生就直接進(jìn)了D組。

第二輪，把C和D分出來。

教授說，這項(xiàng)工作也很簡(jiǎn)單，你們來做，標(biāo)準(zhǔn)是這樣的：有名人推薦信的、家里很有錢的、得過很著名獎(jiǎng)項(xiàng)的、弱勢(shì)群體，都扔進(jìn)C里面，其他都放進(jìn)D里面。遇到難以抉擇的就大家一起討論。

教授拿來一張的單子，上面列出了美國(guó)人認(rèn)為的十幾種“弱勢(shì)群體”，印象比較深刻的是“亞洲小城市”(除了北京、上海、首爾、東京和臺(tái)北以外的亞洲城市)、“鄉(xiāng)村女性”和“西藏人”。

看著看著，我看到一封驚心動(dòng)魄的推薦信，我問教授說這個(gè)放在哪個(gè)里面，教授拿過去一看，落款是亞洲某國(guó)家總統(tǒng)。

教授沉吟一下，在上面寫了幾個(gè)字，扔進(jìn)A堆。

好吧，所以平時(shí)要注意自己的社交活動(dòng)啊。

又看到一個(gè)來自我國(guó)的申請(qǐng)人，活動(dòng)清單里面寫著“XXX公司CEO”，還附上了一張營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件，一看，注冊(cè)資本1000萬(wàn)。了不得，拿出來問教授這個(gè)要不要也丟進(jìn)A里去，教授說這就是家里出錢讓孩子燒著玩的，誰(shuí)家孩子能這么小歲數(shù)就管這么大的公司，C，只能是C。

這項(xiàng)工作又進(jìn)行了半天，晚上從辦公室走出來的時(shí)候我心力交瘁，原來80%的學(xué)生連個(gè)人陳述都沒有機(jī)會(huì)被看到就被扔進(jìn)了歷史的垃圾堆。不過好在他們的推薦信是會(huì)被看一看的。

只看落款，嗯。

第二天來繼續(xù)，從這天開始，就是把A和B分出來的任務(wù)了。教授在這時(shí)候才收起他吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱瑖?yán)肅的說，今天看到的這些人很多將成為我們大學(xué)的新生，你們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待!

到了這一步，我們才會(huì)開始仔細(xì)看學(xué)生的申請(qǐng)資料，包括簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述等，教授給每人發(fā)了一個(gè)表格，要求我們把印象極為深刻的、最優(yōu)秀(Extraordinary)的學(xué)生找出來，并按照表格內(nèi)容填寫感覺到印象深刻的原因。一個(gè)學(xué)生最多只能給三分鐘，換言之，如果三分鐘內(nèi)還沒有震撼到你，就把它扔進(jìn)B堆里面，如果震撼到了，就填表交給教授復(fù)查。

我記得有一個(gè)來自匈牙利的申請(qǐng)者，個(gè)人陳述里寫的居然是參加法國(guó)外籍軍團(tuán)，經(jīng)歷了虐待式的嚴(yán)酷體能訓(xùn)練，然后去阿富汗參戰(zhàn)，結(jié)果人家退伍回來學(xué)了學(xué)習(xí)，ACT還考了34，這就屬于特別讓我印象深刻的。還有一個(gè)印第安納州的小姑娘，發(fā)明并完成了“新鐵人三項(xiàng)”：Gap-year(間隔年)先游泳橫渡英吉利海峽，然后從加萊跑步到巴黎，最后從巴黎騎自行車到諾曼底…當(dāng)然這里面有嚴(yán)重的個(gè)人好惡，在我來看直接就能進(jìn)A組，但遇到特別喜歡各種競(jìng)賽的也不一定。各種國(guó)內(nèi)、國(guó)際賽事金牌得主一開始會(huì)覺得很厲害，但看多了就覺得也就這么回事兒。

當(dāng)所有A、B組學(xué)生的檔案都被過了一遍后，我們的任務(wù)也就完成了。被我們分出來的四檔學(xué)生會(huì)在接下來被交給真正的錄取委員會(huì)去評(píng)估。當(dāng)然這里就沒C和D什么事兒了，A和B會(huì)經(jīng)過委員會(huì)進(jìn)行一些討論、投票等等一系列工作，聽說申請(qǐng)走到這一步各種成績(jī)就很次要了。錄取委員會(huì)會(huì)根據(jù)每個(gè)人的個(gè)人陳述、課外活動(dòng)和推薦信決定是否進(jìn)入A檔，只有在兩個(gè)學(xué)生在其他方面旗鼓相當(dāng)?shù)臅r(shí)候才會(huì)重新參考標(biāo)化成績(jī)。

希望這篇文章可以降低一些錄取工作的神秘感，讓各位家長(zhǎng)和申請(qǐng)者對(duì)真正發(fā)生在錄取辦公室中的情況有個(gè)大概的了解。其實(shí)你們也可以看出來，錄取工作其實(shí)是有很多不確定性在里面的，各位只要做好自己，把真實(shí)的自己展現(xiàn)出來，相信是能夠得到合適自己學(xué)校的錄取的。希望小伙伴們2018年申請(qǐng)好運(yùn)！