斯坦福大學(xué)：前三外徘徊的大學(xué)，沒有它，就沒有硅谷？

閱讀：60200 來源:51offer.com 作者:beryl

一直都有這樣一種說法，“沒有斯坦福，就沒有硅谷”。這或許并不是夸夸其談，硅谷的成就和聲名遠(yuǎn)播，的確有斯坦福大學(xué)自由開放、包容試錯(cuò)、有夢(mèng)想激情的文化之風(fēng)的滋養(yǎng)培育。今天，我們就來走進(jìn)了解這所大學(xué)。

斯坦福大學(xué)概況

排名： 2018U.S.News美國(guó)大學(xué)排名No.5

性質(zhì)： 私立大學(xué)

學(xué)費(fèi)：$50,703（2018-2019）

在校學(xué)生數(shù)：本科生7,062人；研究生9,368人

學(xué)生-教師比例：4:1

錄取率：4.7％

SAT：1390-1540

ACT：32-35

GPA：3.0-3.75+

斯坦福大學(xué)，是世界著名私立研究型大學(xué)，其常年徘徊在U.S.News美國(guó)大學(xué)排名的前三之外，與MIT和哥大一起一直都是前三的有力挑戰(zhàn)者。近11年的平均排名4.64，過去11年中，有5年都排到了第四，但是從未進(jìn)入前三。

斯坦福大學(xué)，雖然不是藤校，但卻被列入坊間評(píng)選的超級(jí)六大學(xué)校之一，其他學(xué)校則是：哈佛，耶魯，普林斯頓，MIT和加州理工。

斯坦福地處硅谷，是美國(guó)擁有最大校園的大學(xué)之一，占地面積8180英畝，是其他5所超級(jí)大學(xué)面積總和的四倍，哈佛（210英畝），耶魯（1015英畝），普林斯頓（500英畝）， MIT （168英畝），加州理工（124英畝）。學(xué)校里還有SLAC國(guó)家加速器實(shí)驗(yàn)室和斯坦福國(guó)際研究中心這樣頂級(jí)的研究機(jī)構(gòu)，至于其他大學(xué)也有的高爾夫球場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，就更不用說了。

學(xué)術(shù)方面，斯坦福的商學(xué)院，法學(xué)院，工程學(xué)院，醫(yī)學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院齊全，個(gè)個(gè)都是美國(guó)一流。共有81位斯坦福校友或教研人員曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)，27位曾獲得圖靈獎(jiǎng)，另有7位斯坦福教授曾獲得過菲爾茲獎(jiǎng)。而且硅谷的新貴HP，谷歌和雅虎等等，都是這里發(fā)源的。

斯坦福的名望在逐年上升，是哈佛耶魯和普林斯頓這三大大藤校頭號(hào)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而且后勁十足。斯坦福代表著新力量，也代表著美國(guó)西部教育的教育實(shí)力提升。美國(guó)大學(xué)最關(guān)注的指標(biāo)，大學(xué)基金，哈佛、耶魯和普林斯頓分別是345億美元、254億美元、221億，而斯坦福大學(xué)，已經(jīng)達(dá)到了224億美元，超過普林斯頓，直追耶魯。這意味著學(xué)校的資金充足，有更多的支持，會(huì)發(fā)很多的獎(jiǎng)學(xué)金，請(qǐng)最好的教授，給更多的指導(dǎo)，建更多的設(shè)施，學(xué)生也就更加成功。

從被人看不起到成就硅谷

大家有所不知，在斯坦福建校最初的時(shí)候，斯坦福大學(xué)的科研實(shí)力，對(duì)比MIT，差不多能夠得到的撥款是600萬美元對(duì)15億美元這樣的量級(jí)，堪稱相差十萬八千里。沒有科研實(shí)力獲得科研經(jīng)費(fèi)，這就是斯坦福大學(xué)當(dāng)時(shí)的真實(shí)寫照！

那么，斯坦福崛起的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么呢？

1951年，斯坦福大學(xué)的工程學(xué)院院長(zhǎng)弗雷德里克·特曼決定在校園創(chuàng)辦工業(yè)園區(qū)，將校園的土地租給當(dāng)時(shí)的高科技公司使用。這一決定不僅奠定了硅谷的基礎(chǔ)，也徹底改變了斯坦福大學(xué)的格局，他本人也因此被尊稱為“硅谷之父”。

斯坦福工業(yè)園是特曼的一個(gè)創(chuàng)舉，也是學(xué)術(shù)界第一個(gè)做客戶拓展的創(chuàng)新典范，斯坦福也源源不斷的獲得軍事相關(guān)的項(xiàng)目，在19世紀(jì)60年代，斯坦福大學(xué)工程系有超過1/3的科研經(jīng)費(fèi)來自于保密的軍事項(xiàng)目。

總結(jié)來說，特曼鼓勵(lì)斯坦福畢業(yè)生去開公司，鼓勵(lì)教授們成為這些公司的顧問，特曼自己也是在硅谷最早IPO的三家公司的董事席上，這三家公司分別是惠普(HP)，Varian Associates, Watkins-Johnson。

斯坦福大學(xué)也在這樣的帶領(lǐng)下成為一個(gè)外向型大學(xué)，注重外界的社會(huì)需求和商業(yè)需求，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)備受尊重的大學(xué)。

后來硅谷的崛起和斯坦福的命運(yùn)也捆綁在了一起。斯坦福大學(xué)為硅谷的形成和崛起奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了眾多高科技公司的領(lǐng)導(dǎo)者，這其中就包括惠普、谷歌、雅虎、耐克、羅技、Snapchat、美國(guó)藝電公司、太陽微系統(tǒng)、NVIDIA、思科及LinkedIn等公司的創(chuàng)辦人。

幾十年過去，硅谷本身已經(jīng)不屬于斯坦福的地了，但是所有硅谷的公司招收學(xué)生時(shí)優(yōu)先考慮斯坦福卻是亙古不變。硅谷這些數(shù)不清的公司為斯坦福的學(xué)生提供了源源不斷的實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)。無論是科研還是進(jìn)入工業(yè)界，永遠(yuǎn)都是近水樓臺(tái)先得月。斯坦福每年從政府那里能拿到的國(guó)家科研資助少于東部的大多數(shù)常春藤學(xué)校，而每年從周邊的高科技公司獲得的資金注入?yún)s獨(dú)霸全美。

創(chuàng)新課程多與公司緊密合作

斯坦福的辦學(xué)理念無不刻地顯示著創(chuàng)業(yè)的精神。斯坦福擁有眾多王牌課程，其中不乏一些有創(chuàng)意的課程。

比如讓人腦洞大開的創(chuàng)業(yè)課，教授會(huì)給14個(gè)小組各一個(gè)裝有5美元的信封，作為啟動(dòng)基金。學(xué)生們有四天的時(shí)間去思考如何完成任務(wù)，當(dāng)他們打開信封，就代表任務(wù)啟動(dòng)。每個(gè)隊(duì)伍需要在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)，運(yùn)用這5美元賺到盡量多的錢。然后，在周日晚上，他們需要將成果整理成文檔發(fā)給教授。最后，在周一早上用三分鐘在全班同學(xué)面前展示。雖然斯坦福的學(xué)生個(gè)個(gè)絕頂聰明，但對(duì)于涉世未深的學(xué)生來說，這仍然是個(gè)不小的難題。

比如超人氣的設(shè)計(jì)思維課，指導(dǎo)學(xué)生使用設(shè)計(jì)思維來解決如何設(shè)計(jì)人生和職業(yè)這樣的“爛問題”。教授會(huì)在上課時(shí)，經(jīng)常問同學(xué)們：“你什么時(shí)候看起來最充滿活力？”掌握了學(xué)生的心理活動(dòng)，建議用思維導(dǎo)圖來擴(kuò)展和延伸這些事項(xiàng)，通過發(fā)散和聯(lián)結(jié)，幫助學(xué)生找到人生備選項(xiàng)。這要求學(xué)生不給人生設(shè)限，盡可能打開思路。

接著，學(xué)生便進(jìn)入后期的設(shè)計(jì)過程，教授們?yōu)榇蠹姨峁┱业讲煌姹镜姆椒?，學(xué)生可以設(shè)計(jì)三個(gè)人生版本。這種課程的核心是原型設(shè)計(jì)，這個(gè)概念是從產(chǎn)品設(shè)計(jì)中借鑒而來的?？赡苣阍O(shè)計(jì)了很多版本的自己，但不去嘗試，那么一切都是空想。

再比如，斯坦福的機(jī)械工程專業(yè)課擁有十分顯著的特點(diǎn)，那就是和周邊的公司的緊密合作。很多課程就是給一家公司做項(xiàng)目，學(xué)生會(huì)得到公司的回報(bào)，自己的信息也會(huì)被錄入公司的員工庫。這樣，學(xué)生對(duì)待項(xiàng)目的心態(tài)就不一樣，會(huì)感覺自己是公司的員工，是在實(shí)習(xí)而不是僅僅上課。很多產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的課程，還可以連續(xù)一整年為一家硅谷的公司做項(xiàng)目，項(xiàng)目?jī)?nèi)容由公司的負(fù)責(zé)人提出，學(xué)生們以3-4人為一組，在一年的時(shí)間里為公司解決這一難題。整個(gè)團(tuán)隊(duì)在這一年中的工作方式就如同是真正的新興公司一般。

斯坦福的課程還有一個(gè)特點(diǎn)就是項(xiàng)目比較交叉。斯坦福的招生官是這樣介紹斯坦福的課程的：“斯坦福雄心勃勃地想拓寬和提升能夠她在認(rèn)知領(lǐng)域的跨學(xué)科項(xiàng)目以解決世界的問題。這就要求大家熟悉多領(lǐng)域的科目。”

斯坦福大學(xué)允許讀雙學(xué)位，接受少年大學(xué)生和個(gè)人單獨(dú)設(shè)計(jì)的專業(yè)。其中著名的課程包括：生物，計(jì)算機(jī)科學(xué)，政治學(xué)，工程和經(jīng)濟(jì)學(xué)。其他令人感興趣的選擇包括：考古學(xué)，電影和媒體研究，中國(guó)和日本文化，古羅馬文學(xué)，地球研究。這類課程的出國(guó)機(jī)會(huì)很多，研究項(xiàng)目遍及日本，澳大利亞，中國(guó)，俄羅斯，意大利，英國(guó)和智利等。幾乎本科生超過四分之一的學(xué)生會(huì)在畢業(yè)前有過出國(guó)研究的經(jīng)歷。

要學(xué)術(shù)，也要瘋狂

斯坦福有600個(gè)以上學(xué)生的組織可以讓學(xué)生們參加。校園內(nèi)定期組織文化藝術(shù)活動(dòng)。斯坦福的一個(gè)藝術(shù)類基金會(huì)長(zhǎng)期贊助劇院，舞蹈，和音樂演出和學(xué)術(shù)文化項(xiàng)目社區(qū)。在所有的校園活動(dòng)當(dāng)中，派對(duì)肯定也少不了。這是美國(guó)大學(xué)的學(xué)生最喜愛的娛樂方式和社交活動(dòng)。

斯坦福的體育運(yùn)動(dòng)也很多樣化，有很多運(yùn)動(dòng)隊(duì)能夠與西北大學(xué)和杜克大學(xué)的這樣的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)校相匹敵。正如大學(xué)官方評(píng)論的那樣，“有東西確實(shí)讓我們和常春藤不同。那就是我們既能保持學(xué)術(shù)上的高水準(zhǔn)，也能在一級(jí)隊(duì)的體育比賽上贏得勝利。”

不僅在體育比賽屢獲殊榮，斯坦福還提供大約300項(xiàng)體育獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)校的的體育設(shè)施也頗為豐富，包括能容納50000人的露天體育場(chǎng)；能坐7000人的“楓樹館”；能容納4000人的“下沉鉆石”體育館；14個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)的網(wǎng)球館；4個(gè)復(fù)合泳池的游泳館和一個(gè)6，786碼的高爾夫球場(chǎng)。

在這兒，還有一個(gè)不得不提的特別的比賽，叫做Mock Researcher‘s Contest的，這是一個(gè)虛假研究競(jìng)賽，據(jù)說是某個(gè)物理教授創(chuàng)立的。比賽每?jī)赡瓴欢ㄆ谂e辦一次，委員會(huì)只會(huì)給他們選定的人發(fā)放邀請(qǐng)函，所以大多數(shù)人甚至并不知道有這么一個(gè)比賽。

被邀請(qǐng)參賽的人員需要在三個(gè)月內(nèi)根據(jù)已知的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)甚至生物原理發(fā)展出一個(gè)理論。這個(gè)理論完全來自腦補(bǔ)，但除了沒有實(shí)驗(yàn)證實(shí)之外，它必須不違反已被證明的任何理論并在邏輯上自洽。

比賽結(jié)束后，擁有最少邏輯漏洞和最基礎(chǔ)的理論獲勝。這個(gè)比賽，事實(shí)上就是“不自由想象力大賽”大賽，所有參賽者的腦洞會(huì)讓你嘆為觀止，你會(huì)深深感受到斯坦福的學(xué)霸們有多牛。

總的來說，在斯坦福的生活是美好的，當(dāng)然，也是有壓力的。大家的學(xué)習(xí)量可能是別人的一倍，不過，學(xué)校提供了很多解壓或教你平衡學(xué)習(xí)生活的課程或幫助，比如瑜伽課和冥想課。當(dāng)然，學(xué)生們自己也會(huì)選擇去健身房鍛煉或者去戶外運(yùn)動(dòng)。

那些在斯坦福學(xué)習(xí)過的前輩們給我們分享了什么呢？

@Brian Ong

斯坦福校園的一大特色就是其四平八穩(wěn)的矩形石料建筑，土黃色石墻環(huán)繞著紅屋頂建筑，由拱廊和半圓形的拱門連接。這些建筑在顏色和外形上高度統(tǒng)一，但卻擁有各自獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和羅馬建筑元素。標(biāo)志性的紅瓦屋頂以及加州蔚藍(lán)明亮的天空交相輝映，構(gòu)成了斯坦福校園如詩如畫的旖旎風(fēng)光。

要談在斯坦福的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，對(duì)我來說，最大的特點(diǎn)就是：斯坦福鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn),而在反復(fù)實(shí)驗(yàn)的過程中我們能收獲很多。印象比較深的是策略課程，在這門課中，我們分成3-4個(gè)小組,通過一個(gè)軟件來模擬行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)行為。每個(gè)小組可以選擇加入哪個(gè)市場(chǎng)參與競(jìng)爭(zhēng),或者是建立一個(gè)新的市場(chǎng)。同時(shí),公司所生產(chǎn)的商品也可以根據(jù)每個(gè)小組不同的戰(zhàn)略進(jìn)行改變,而這個(gè)改變則會(huì)直接影響到商品的價(jià)格、對(duì)顧客的吸引力,從而最終影響到公司的經(jīng)營(yíng)成果。在我看來,斯坦福的這類策略性課程正反映了硅谷所提倡的創(chuàng)造和嘗試的精神,而在過程中,我對(duì)于創(chuàng)業(yè)也有了更深的認(rèn)識(shí)。

@戴雨森：

1）Stanford的自然環(huán)境是得天獨(dú)厚的。校園隨處拍一張，就是明信片。

2）對(duì)于立志進(jìn)入IT行業(yè)，或想創(chuàng)業(yè)的朋友來說，Stanford絕對(duì)是圣地，至少這里的大部分人都在討論創(chuàng)業(yè)，并且實(shí)際去做的人也比其他學(xué)校比例高不少。大部分課程氛圍非常強(qiáng)調(diào)實(shí)干，項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)合作和商業(yè)嗅覺。很多課程和周圍的大小企業(yè)合作，例如我選的課上就和Linkedin這樣的中型創(chuàng)業(yè)公司，也與校友創(chuàng)辦的小設(shè)計(jì)咨詢公司一起做過項(xiàng)目。

3）最重要的是在Stanford遇見的這群人，在新生party上遇見陳歐就不說了，徹底改變了我的人生軌跡。當(dāng)然，相信在美國(guó)所有名校，你都會(huì)遇見一群聰明的，熱情的，也許有些古怪但是絕對(duì)牛逼的人，而這些遇到的人，會(huì)讓你打開一個(gè)全新的世界。

@王星澤：

對(duì)于本科生的體驗(yàn)：斯坦福的資源豐富對(duì)本科生來說是體現(xiàn)得淋漓盡致。除了自由選擇專業(yè)，包括與文理學(xué)院類似的教育模式，你甚至可以自己設(shè)計(jì)自己的專業(yè)。即使你不是學(xué)計(jì)算機(jī)的，你也會(huì)不可避免地被創(chuàng)業(yè)的聲音包圍，對(duì)于有志于商業(yè)的同學(xué)來說，這里就是天堂。

對(duì)于碩士生的體驗(yàn)：絕大多數(shù)斯坦福的中國(guó)留學(xué)生都是攻讀碩士項(xiàng)目。大部分碩士項(xiàng)目一年可以讀完，所以對(duì)于想從國(guó)內(nèi)來美國(guó)工作或者想鍍層金的人來說，這是一個(gè)性價(jià)比很高的跳板。由于硅谷對(duì)計(jì)算機(jī)和相關(guān)人才的大量需求，如果你的專業(yè)和計(jì)算機(jī)相關(guān)，在當(dāng)?shù)卣夜ぷ魇呛苋菀椎摹?/span>

對(duì)于博士生的體驗(yàn)：斯坦福大部分博士生的體驗(yàn)取決于你的導(dǎo)師。由于很多系都有充足的經(jīng)費(fèi)，而且有許多博士生導(dǎo)師可供選擇，所以某種意義上博士生的體驗(yàn)也是取決于自己的。大部分中國(guó)來的博士生是為了博士學(xué)位來讀博士，所以是需要能吃苦的。

如果你有志于學(xué)術(shù)，斯坦福是最佳選擇之一，但是你需要有足夠定力，因?yàn)檎T惑太多。