2020年全網(wǎng)首發(fā)！QS世界大學(xué)學(xué)科排名權(quán)威發(fā)布！

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2020年QS世界大學(xué)學(xué)科排名于3月4日正式發(fā)布！

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2020 QS世界大學(xué)學(xué)科排名

中國大陸高校全球?qū)W科排名表現(xiàn)連續(xù)第五年上升

2020年QS世界大學(xué)學(xué)科排名于3月4日正式發(fā)布！該排名由全球高等教育研究機構(gòu)QS Quacquarelli Symonds公司編制，對全球83個地區(qū)1368所大學(xué)的13138個大學(xué)學(xué)科進行了權(quán)威性的比較分析，涵蓋5大教學(xué)領(lǐng)域和48個細分學(xué)科。

在這一最新QS排名中，中國大陸地區(qū)大學(xué)較往年更進一步，首次有100個中國大陸高校學(xué)科點進入了全球前50強，這也是大陸地區(qū)大學(xué)連續(xù)第五年提高其全球表現(xiàn)。中國大陸高校學(xué)科點在本次學(xué)科排名前十和前二十中的席位數(shù)量也有所增加。

本次QS學(xué)科排名中，共有5所大陸高校學(xué)科在進入全球前10名，較去年增加了1所。這五個學(xué)科分別為：清華大學(xué)（第9名，材料科學(xué)專業(yè)）、北京大學(xué)（第9名，現(xiàn)代語言學(xué)專業(yè)）、清華大學(xué)（第9名，環(huán)境科學(xué)專業(yè)）、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)（第10名，農(nóng)學(xué)專業(yè)）以及清華大學(xué)（第10名，土木與結(jié)構(gòu)工程專業(yè)）。

五大學(xué)科領(lǐng)域世界前十名

中國大陸高校學(xué)科排名表現(xiàn)

共計84所中國大陸高校的689個學(xué)科榜上有名。其中131個學(xué)科的排名有所提升，151個學(xué)科排名有所下降。這表明中國高等教育系統(tǒng)的整體發(fā)展增速有所放緩；
自2016年以來，中國大陸高校課程項目進入各自學(xué)科排行榜前50名的比例提升了54%；
QS的“篇均論文引用”指標衡量了每個大學(xué)學(xué)科的研究質(zhì)量及影響力，各個大學(xué)的學(xué)科在這個單項指標上都有相應(yīng)的排名分數(shù)。自2016年以來，從“篇均論文引用”這項指標上來看，進去全球前100名的中國大陸院校所占比例從2.0%上升到了3.7%，表明中國大陸高校的學(xué)術(shù)研究表現(xiàn)在不斷提高；
中國大陸高校中學(xué)科上榜數(shù)量最多的是北京大學(xué)，在48個學(xué)科榜單中上榜39次。其次是浙江大學(xué)（35/48個學(xué)科）、清華大學(xué)（33/48個學(xué)科）、復(fù)旦大學(xué)（32/48個學(xué)科）和南京大學(xué)（30/48個學(xué)科）；
北京大學(xué)和清華大學(xué)的整體學(xué)科排名都有所提升。北京大學(xué)19個學(xué)科排名提升，10個學(xué)科排名下降；清華大學(xué)15個學(xué)科排名提升，7個學(xué)科排名下降。

中國大陸與美國高校學(xué)科排名表現(xiàn)比較

本次“QS世界大學(xué)學(xué)科排名”通過縱向分析近五年來數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明：中國大陸高校學(xué)科建設(shè)方面正在進步，而美國的教育體系則出現(xiàn)退步的趨勢；
2016年，中國大陸高校只有65個排名進入前50的學(xué)科點：現(xiàn)在已有100個。同年，美國的這一數(shù)字為753個；目前為769個。美國大學(xué)進入前50名的學(xué)科數(shù)量在過去兩年一直在減少——從2018年的806個減少到2020年的769個；
美國高校進入全球前10的學(xué)科數(shù)量也在下降。2018年，美國有236個全球排名前十的學(xué)科，今年下降至222個；
盡管過去五年中國大陸院校在排行榜上的排名情況有所提升，但排名前十的課程項目數(shù)量并沒有增加——2016年是五個，目前還是五個。

QS智庫研究主管Ben Sowter表示： “中國大學(xué)在過去五年取得的進步是全球高等教育領(lǐng)域中最值得關(guān)注的趨勢之一。在2016年出版版的QS世界大學(xué)學(xué)科排名中，只有143個大陸高校的學(xué)科進入全球前100名。僅僅五年后，這個數(shù)字已經(jīng)變?yōu)?19個，增長了53%。這一提升證明了中國政府在戰(zhàn)略規(guī)劃和投資方面的明智。”

Sowter還評價道： “然而，我們的數(shù)據(jù)還顯示，中國高校的負責(zé)人們也需要保持警惕。中國大陸高校在世界排名中的進步速度有所放緩：與去年相比，今年中國大陸高校進入前200名學(xué)科實際上減少了一個，在過去五年中，排入世界前十名的中國學(xué)科數(shù)量也沒有顯著增加。”

中國大陸高校排名世界前十的5個學(xué)科

排名指標和方法論

QS使用四個關(guān)鍵指標來編制本次學(xué)科排名。每個指標的具體權(quán)重因?qū)W科而異，以便反映不同學(xué)科的不同出版文化。例如，在 “醫(yī)學(xué)” 領(lǐng)域，研究方面的成績被認為是評價院校機構(gòu)實力的強力指標，在這個領(lǐng)域，學(xué)科排名在很大程度上依賴于研究成果的傳播情況，而在 “表演藝術(shù)” 領(lǐng)域，學(xué)科排名在本質(zhì)上更具職業(yè)性質(zhì)。

這四個關(guān)鍵指標分別是：

(1) 學(xué)術(shù)聲譽：哪些院校機構(gòu)最受全球?qū)W術(shù)界的高度重視？該項指標的評分依據(jù)是“QS全球?qū)W術(shù)調(diào)查問卷”的94000多份回復(fù)信息總結(jié)得出，這也是全球最大的學(xué)術(shù)觀點信息庫；

(2) 雇主聲譽：哪些院校機構(gòu)的畢業(yè)生最受全球雇主青睞？該項指標的數(shù)據(jù)集來自44000多名雇主提供的數(shù)據(jù)評價，這也是全球最大的關(guān)于畢業(yè)生能力的雇主意見信息庫；

(3) 篇均論文被引次數(shù)：哪些院校機構(gòu)對其所在領(lǐng)域的科研活動具有最大的影響？該項指標計數(shù)了2250萬篇研究論文的1.62億條研究引用的分布情況，其中論文由Elsevier公司的Scopus數(shù)據(jù)庫索引查找確定。考慮到機構(gòu)規(guī)模的差異，QS并不會采用論文引用計數(shù)的原始數(shù)據(jù)進行衡量——這有利于更大的院校機構(gòu)——而是會將一個院校機構(gòu)的研究論文引用數(shù)量除以五年時間內(nèi)產(chǎn)出的論文數(shù)量。

(4) H-指數(shù)：院校機構(gòu)研究人員的工作效率如何？h指數(shù)是衡量某個科學(xué)家或?qū)W者生產(chǎn)率以及其已發(fā)表作品的影響力的一種方式。該項指標確定的依據(jù)是學(xué)術(shù)人士被引用次數(shù)最多的論文集合規(guī)模以及論文在其他出版物中被引用的次數(shù)。