英語(yǔ)較差卻成功申請(qǐng)8大名校之案例

我叫Betty，已經(jīng)被澳洲國(guó)立大學(xué)(Australian National University) 阿德萊德大學(xué)(The University of Adelaide)所錄取。

我之前就讀于北京工業(yè)大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)，在校參與了很多信息系統(tǒng)維護(hù)和網(wǎng)站維護(hù)相關(guān)的工作，但由于英語(yǔ)水平較差，只勉強(qiáng)過了四級(jí)。當(dāng)我想申請(qǐng)留學(xué)時(shí)已經(jīng)是大三的暑假，還沒有準(zhǔn)備雅思。

其實(shí)我的成績(jī)勉強(qiáng)只有75，而且很多專業(yè)課成績(jī)都是在六七十分。好在我們學(xué)校是211院校，澳洲大學(xué)對(duì)于國(guó)內(nèi)211大學(xué)的科研能力和學(xué)術(shù)水平還是相對(duì)了解的。

而且我的動(dòng)手能力很強(qiáng)，大學(xué)期間除了參與院系的相關(guān)項(xiàng)目外，也參加過校際和北京地區(qū)的計(jì)算機(jī)相關(guān)競(jìng)賽?？梢酝怀鰪?qiáng)調(diào)我個(gè)人能力。

我的專業(yè)在大四課程安排相對(duì)寬松，有比較充分的時(shí)間準(zhǔn)備語(yǔ)言。

我通過在文書中突出了工業(yè)大學(xué)的背景，以及強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)校對(duì)于此專業(yè)的投入等，針對(duì)我個(gè)人也充分挖掘了各方面素材，且突出了我對(duì)目標(biāo)大學(xué)：澳國(guó)立、阿德雷德其專業(yè)的了解以及認(rèn)可，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人實(shí)踐經(jīng)歷與目標(biāo)大學(xué)專業(yè)的銜接性。同時(shí)針對(duì)我大四的課程設(shè)置，強(qiáng)調(diào)了某些課程的重要性，也為其規(guī)劃了合理的備考雅思的方式及時(shí)間線，之后很快成功拿到兩所大學(xué)的COE,我同時(shí)也已拿到雅思5分的成績(jī),不過現(xiàn)在正準(zhǔn)備沖刺第二次雅思考試，同步準(zhǔn)備簽證材料。