工科畢業(yè)生的新選擇 工程管理和項(xiàng)目管理

我是上海某高校電氣工程專業(yè)的本科生，畢業(yè)后在國(guó)內(nèi)某企業(yè)做技術(shù)專員。職位聽著挺專業(yè)，但作為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，我只能接觸到一些打下手的工作。作為一個(gè)女孩，我漸漸難以忍受終日與鋼鐵、汽油為伴的日子。看著自己的工程師夢(mèng)越來(lái)越遠(yuǎn)，我開始想到了出國(guó)深造，但卻不知道學(xué)什么合適。我既不想浪費(fèi)四年的工程學(xué)習(xí)，又希望拓寬自己以后的職業(yè)選擇。

在查找資料的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，工程學(xué)院下開設(shè)的兩門將工程與管理結(jié)合在一起的科目：工程管理和項(xiàng)目管理。

工程管理主要是為工科學(xué)生在工程技術(shù)和管理之間搭建橋梁，讓未來(lái)的工程師能在已有技能的基礎(chǔ)上掌握商業(yè)和管理的知識(shí)，從而為學(xué)生們以后的職業(yè)發(fā)展拓寬道路。那么工程管理究竟學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢?以墨爾本大學(xué)的工程管理碩士課程為例，四門核心課程：《技術(shù)型企業(yè)管理》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《工程師金融及人力資源》、《創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與企業(yè)家》，配合豐富的選秀課程，如《項(xiàng)目管理實(shí)踐》、《工程通訊》。除了墨爾本大學(xué)，還有許多優(yōu)秀大學(xué)也開設(shè)了這樣的課程，比如皇家墨爾本理工大學(xué)，昆士蘭科技大學(xué)、新南威爾士大學(xué)，悉尼科技大學(xué)等。

那么項(xiàng)目管理是什么呢?顧名思義，就是要教學(xué)生如何去管理一個(gè)項(xiàng)目，從最初的策劃、制定、到最終的實(shí)施。這個(gè)過(guò)程中會(huì)涉及許多專業(yè)知識(shí)，比如原料采購(gòu)、成本計(jì)算、設(shè)備管理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理等等。項(xiàng)目管理與工程管理的不同在于它會(huì)關(guān)注這個(gè)項(xiàng)目的所有環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，因此在許多學(xué)校的項(xiàng)目管理錄取都會(huì)要求2-4工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然一些學(xué)校也會(huì)接受應(yīng)屆畢業(yè)生，例如南澳大學(xué)，新南威爾士大學(xué)，臥龍崗大學(xué)等。

最終我順利拿到了墨爾本大學(xué)工程管理碩士、悉尼大學(xué)項(xiàng)目管理碩士以及新南威爾士大學(xué)項(xiàng)目管理碩士的錄取通知書。之前的成績(jī)得到了澳洲大學(xué)的認(rèn)可，對(duì)未來(lái)我也更加自信了。