很多同學想問，我要去參加日本留學生考試，包括去日本語言學校，主要目的也是為了日本留學生考試而努力。那么我應該學些什么，考些什么呢?
日本留學生考試簡稱“留考”. 從2002年日本留學試驗開始實施。該考試旨在對希望考入日本大學(本科)等的外國留學生的日語能力以及基礎學力進行評估。考試每年6月和11月舉行兩次。國外考場設在亞洲地區(qū)的15個城市。目前未在中國地區(qū)設置相應的考點。考試科目，文科為日語(400)、綜合科目(200分)、數(shù)學(200分)3個科目。理科為日語(400分)、理科綜合(從物理、化學、生物中選擇2個科目，200分)、數(shù)學(200)3個科目。
首先，我們先說日語方面。在120分鐘的考試中，會進行“記述(即作文)”、“聽解”、“聽讀解”和“讀解”四項測試，它有不同于日語能力考試的幾個特征。 整體上，“日本留學考試”的詞匯和文法并不很難，減少了考生的負擔。 不要求死記硬背，而強調(diào)對日語有多少程度的運用能力。 試題很多，考生沒有充裕的時間考慮，要求有瞬間的判斷能力。 使用錄音帶的“聽解”和“聽讀解”，其時間加起來 有65分鐘，十分重視聽力理解和聽力閱讀理解能力。 由于有“記述”問題(即作文)，要求考生有思考和寫作能力。 關系到大學生活的問題明顯偏多。
其次我們說文化課
文科數(shù)學包括：1.方程式和不等。2.二次函數(shù)3.圖形和計量 4.平面圖形5.集合和邏輯6.場合的數(shù)和概率。
文綜：
I 政治 經(jīng)濟 社會
1. 現(xiàn)代社會生活 城市化、信息化、老齡化、大眾社會、多元文化理解、生命倫理、自由和平等
2. 現(xiàn)代經(jīng)濟 市場經(jīng)濟體制、計劃經(jīng)濟體制、經(jīng)濟增長、自由化、緩和(政府)限制、通貨膨脹、經(jīng)濟危機、社會福利
3. 現(xiàn)代政治 民主主義、參與政治、政黨、選舉、議院內(nèi)閣制和總統(tǒng)制、憲法、行政國家化、人權(quán)
4. 現(xiàn)代國際社會 集團安全保障、國民國家體制、地球環(huán)境問題、聯(lián)合國和國際機構(gòu)、南北問題、發(fā)展援助、民族問題爭端、NPO和NGO
II 地 理
1. 地理技能 地球、地圖和繪圖法、標準時間、航空照片、GIS(地理信息體統(tǒng))
2. 日本的國土與自然 氣候、地形、植被、地震、火山
3. 日本的人們與產(chǎn)業(yè) 農(nóng)林水產(chǎn)業(yè)、工商業(yè)、人口、交通與通信、貿(mào)易
III 歷 史
1. 近代世界 英國工業(yè)革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命、亞洲的殖民地化、帝國主義
2. 現(xiàn)代世界 第一次世界大戰(zhàn)、世界經(jīng)濟危機、第二次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)、亞洲非洲的民族獨立運動
3. 近現(xiàn)代日本 明治維新、近現(xiàn)代日本的立憲政治和工業(yè)革命、戰(zhàn)后改革、經(jīng)濟增長、公害問題
理科：
I 物理
1.力學運動和力
2. 熱學溫度和熱
3. 波動波的性質(zhì)
4. 電磁氣電場
II 化學
(1)單體典型元素性質(zhì)和周期表、到第三周期 K、Ca 為止
(2)化合物 典型元素和其化合物、遷移元素和其化合物(Ag，Cu，Zn，F(xiàn)e，Ni，Mn，Cr)酸化物、水酸化物
(3)離子確認Ag+、Cu2+、Zn2+、Ba2+、Ca2+、Sr2+、Mg2+、Na+、K+、Al3+、Pb2+、Fe2+、Fe3+、Cl-、SO42-、HCO3-、代表性的離子反応呈色反応、沉淀反応
有機物質(zhì)
(1)有機化合物的特征脂肪族、芳香族有機化合物的組成、決定分子式有機化合物的構(gòu)造和分類構(gòu)造式和異形體構(gòu)造式(含光學異性體)
(2)由炭素、氫、氧形成的化合物 炭化水素、酒精、醚、醛、酮、羥酸、石碳酸油脂和洗劑
(3)含氮的化合物 胺、芳香族胺、芳香族硝基化合物,、胺酸 合成高分子化合物 聚乙烯、聚丙烯、ポリアクリロニトリル、聚鹽化乙烯、聚酢酸乙烯、聚酯、尼龍
有機化合物反應
物質(zhì)的狀態(tài)純物質(zhì)
混合物
化學反應和熱
化學平衡
酸和鹽基的反應
還原反應
物質(zhì)構(gòu)造原子構(gòu)造
化學結(jié)合
III 生物
細胞
生殖和發(fā)生
遺傳
環(huán)境和動物反應
環(huán)境和植物反應
生物現(xiàn)象和物質(zhì)蛋白質(zhì)和生物體的機能
細胞膜的物質(zhì)輸送和細胞間的情報傳達和發(fā)現(xiàn)情報
