東工大被譽(yù)為亞洲麻省理工。與東京大學(xué)、京都大學(xué)這些綜合類大學(xué)不同，東京工業(yè)大學(xué)以工程技術(shù)與自然科學(xué)研究為主，是日本理工科大學(xué)里的NO.1。
從2016年4月起，東工大將進(jìn)行全面的教育改革，大幅調(diào)整院系構(gòu)架，簡直像給自己做了一場從骨骼到皮膚的大手術(shù)。
合并設(shè)立“學(xué)院”
針對學(xué)部理工學(xué)生大部分都要進(jìn)入大學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，以及為了讓學(xué)生有更自由的選擇空間，東工大將學(xué)部與大學(xué)院合并為“學(xué)院”。
這將成為日本的大學(xué)中的首例。
學(xué)院包含學(xué)士課程，修士課程，博士后期課程，職業(yè)學(xué)位課程。其中學(xué)士課程與修士課程，修士課程與博士課程之間沒有明顯的界限。學(xué)士課程與修士課程更容易接軌。另外包括博士后期在內(nèi)的學(xué)生都可以修教養(yǎng)科目(文系科目)，來培養(yǎng)自身的領(lǐng)導(dǎo)才能。
一年四個學(xué)期
一直以來，傳統(tǒng)的大學(xué)上課模式是一個科目的課一周只上一次，把課程分散到以“周”為單位的時間內(nèi)。
在新實(shí)行的一年分為四個學(xué)期的學(xué)業(yè)制度(クォーター制)，也就是四分之一學(xué)年制 則是一周上兩次至多次。
短期內(nèi)集中學(xué)習(xí)的效果有望得到提高。課程數(shù)增多也有利于跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。
教學(xué)計劃更新
每個學(xué)系將提供最高品質(zhì)的教學(xué)計劃，課程的選修順序以及關(guān)聯(lián)性將更加明確。
將科目變?yōu)榉栔?，同時用英語公開教學(xué)大綱，可以更加容易與世界一流大學(xué)比較。
更加具體來說，大學(xué)院將用英語進(jìn)行授課，學(xué)部課程的一部分也會有外國教員進(jìn)行授課，校方希望所有學(xué)生都會有留學(xué)的經(jīng)歷。
國際化發(fā)展方便留學(xué)
隨著日本政府再興政策的推進(jìn)，日本的大學(xué)也紛紛實(shí)行教育改革，只為與國際接軌，培養(yǎng)更多的國際型人才。
此次東工大的改革策略的一個主要目標(biāo)也是實(shí)行國際化發(fā)展。完善教學(xué)計劃，并把教學(xué)大綱向全世界公開以實(shí)現(xiàn)與世界頂級大學(xué)間的學(xué)分互換。
此外，由于國際上大多國家都是九月入學(xué)，所以改為四分之一的學(xué)業(yè)制度也讓國外學(xué)生更容易入學(xué)，一方面輸入了留學(xué)生，一方面也提高了學(xué)校的國際知名度。四分之一學(xué)業(yè)制令課程周期縮短，學(xué)生去海外實(shí)習(xí)更無后顧之憂。
學(xué)業(yè)自由，更快畢業(yè)
學(xué)院的知識跨度很廣，在校生可以有更自由的選擇空間，根據(jù)自己自身條件的變化來選擇想學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
以想選擇材料專業(yè)的同學(xué)為例，之前材料學(xué)科分為金屬工，有機(jī)材料工，無機(jī)材料工三個學(xué)科，就算在沒有清楚每個專業(yè)都是什么的情況下也要決定一個專業(yè)。
而改革之后，三個專業(yè)同屬一個材料系，學(xué)生可以先廣泛學(xué)習(xí)各個專業(yè)的知識，之后再根據(jù)自己的興趣來決定將來的專業(yè)方向，中途變更領(lǐng)域方向也將成為可能。
此外，原來單個專業(yè)的教員很少，能傳授的知識也有限，課程的選擇也受限制，改革之后一個系中有各個領(lǐng)域的教員，豐富充實(shí)了各個專業(yè)的授課內(nèi)容。可實(shí)現(xiàn)橫向教育。
另一個重大影響是可以縮短畢業(yè)時間，有能力的學(xué)部學(xué)生根據(jù)學(xué)業(yè)完成度評價可以更早的接觸修士課程，并參加研究室的研究項目。只要完成度評價過關(guān)即可更早的畢業(yè)。這也間接提升了學(xué)生之間競爭觀念，同時提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)意欲，出國留學(xué)也不會延后畢業(yè)時間。所以好好把握大學(xué)時間可謂一舉多得。
留學(xué)生怎么考?
一直以來東京工業(yè)大學(xué)的特色招生學(xué)科國際開發(fā)工學(xué)科，改為融合理工學(xué)系，與建筑學(xué)系土木環(huán)境學(xué)系同屬環(huán)境社會理工學(xué)院。
國際開發(fā)工學(xué)科是東工大所有學(xué)科中招生人數(shù)最多的，也是相對來說容易考進(jìn)專業(yè)。
從改革后的第一次招生來看，融合理工學(xué)系(前國際開發(fā)工學(xué)科)依然計劃招收20位留學(xué)生，同學(xué)院的建筑與土木共計劃招5人，這不免讓人懷疑所謂的改革是否只是換個名字，實(shí)則換湯不換藥。
而且與以往不變的是，留學(xué)生在入學(xué)時就必須決定具體的專業(yè)方向。但是材料，機(jī)械，化學(xué)專業(yè)變動較大，原來的瑣碎的學(xué)科都整合為了一個系，入學(xué)時選一個大致的方向就可以，相比原來更加合理。
而其他專業(yè)，比如理學(xué)部，建筑，土木，融合理工，生命理工，電氣電子，情報學(xué)科等在學(xué)部方面沒有什么大的變動。但是能力強(qiáng)的同學(xué)如上所述，應(yīng)該有更好的發(fā)展空間，并且學(xué)?？隙〞哟罅Χ韧七M(jìn)海外留學(xué)的進(jìn)行，這些對于學(xué)生來說都是很好的福利。
此外，授課制度改為四分之一學(xué)期制的話，意味著學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重。大學(xué)的課一周重復(fù)兩次看起來沒什么變化，實(shí)則想完全跟上進(jìn)度是很吃力的。如果不養(yǎng)成當(dāng)堂當(dāng)天消化新知識的習(xí)慣，不明白的知識就像滾雪球一樣越來越大，期中期末考試將會嘗到苦頭。所以對于留學(xué)生來說更是一種挑戰(zhàn)。
對于大學(xué)院的學(xué)生來說，從學(xué)部升大學(xué)院的話，選擇面應(yīng)該會更廣，跨專業(yè)也更容易一點(diǎn)。而對于校外的學(xué)生來說，由于大學(xué)院入試的考題有變更，此處猜想學(xué)院入試可能比之前難度要增大一些。并且授課全改用英語的情況下，對于學(xué)生的英語能力也是一種考驗(yàn)。
為了讓報考學(xué)生熟悉新學(xué)院的入試內(nèi)容，東工大在官網(wǎng)公開了2016年9月及2017年4月#大學(xué)院#入試模擬試卷。
